1樓：什麼名字啊風
勞逸結合，學玩兼顧！大學嘛，肯定是要玩棚蠢蘆的，但是我們還是學生肯定也是要學的，想要玩的盡興又想要學的踏實，看上去很矛盾，但是其實也很好解決噠。
大學確實時間很多，但是每時每刻不能都在學習，想要更有效學習，我覺得可以規定自鏈帶己學習的時間，給自己可以學習的時間限制在一定範圍內，超過了就不再學，不管任務有無完成，爭取在下次限制時間範圍內更高效學習。
以前有個同學和我說背英檔模語單詞的時候，每天規定自己背幾個，告訴好朋友死黨一起學，互相督促，然後在限制時間內沒有背出來就請對方喝奶茶，背出來了就給自己一些小獎勵，這樣子堅持下去也是很不錯的呦～獨學而無友則孤陋而寡聞嘛，找個小夥伴一起學習翫耍互相督促也是可以很有效學習噠。
還有就是給自己乙個大目標，然後細分一些小目標 告訴自己每次要完成的小目標有哪些，清晰明瞭的小命令加快咱們的執行力！
有效學習還可以活動工作學習兼顧，參加一些社團部門活動，然後利用活動空閒之餘感覺無聊的時候用來學習課本知識，書上內容學乏味後也可以做做部門工作，不管是部門活動還是課本學習都是「學習」，這樣子兩者兼顧，可以學更多，不能說是無效。學習體現在各個方面，大學時間很多，讓自己充實起來，每天都有事情幹，就是在高效學習了。
2樓：好遊遊
在大學期間，學生要根據大學的學習環境和學習的組織形式不同，改進學習方法以適應高校的學習，從而進行更有效的學習。
怎樣才能更有效地學習？
一、確立有針對性的學習目標和計劃
我們首先要樹立明確的學習目標，制定切實可行的學習計劃。學習目標應是德智體等全面發展的目標，而不僅僅是對各科知識學習的要求，要把長遠的目標與近期的目標相結合。目標不能空洞，要切合實際。
學習計劃要有內容和時間的安排，休閒的時間也要考慮在內。
二、帶著任務預習
預習的時候可以以一本教材為主，但不要侷限於一本教材的範圍，在有時間和能力的情況下，要儘可能博覽群書，以乙個問題盯帆漏的論述與解決為中心進行比較，以發現彼此的優點和不足之處，這樣可以更深入地領會教材。
三、認真聽課
聽課的過程不僅要開展思維，使新舊知識銜接與融合，而凱爛且要儘可能地對所學知識進行重新發現與探索。這種**與發現的學習，自然不是一成不變地重複人類原來轎慧發現知識的過程，而是要抓住發現過程的主要關鍵，以利於形成合乎邏輯的科學概念與結論。
四、及時進行復習
按照心理學的規律，遺忘是在學習以後就立即開始，其趨勢是先快後慢。研究表明，記過的材料開始遺忘的多，之後遺忘量逐漸減少。因此，要提高記憶的效率，必須在學習新材料之後立即開始複習。
五、加強練習
應用知識既是複習知識的形式，也是深入領會知識、培養技能的途徑。因此，在學習新知識後採取書面作業、實際調查、參觀實驗和社會實踐等多種途徑進行實踐和練習，可以進一步鞏固、擴大所學知識，並使自己的能力也得到相應的發展。
怎樣做到在大學一直學習？
3樓：帳號已登出
在大學生活裡有很多事情是很難做到，也很難堅持下來的事情，但是又不得不去堅持，不得不去做。做的時候每天都非常的困難弊塌，會有很多的問題很難解決。就比如說，很難堅持下來的學習，還有每天都要堅持下來鍛鍊。
所以，堅持做一件很難的事情，是一件非常有意義的事情。
那麼我們就要在內心，樹立乙個信念，調整好自己的心態，認真去做事情。每次每次在遇到困難的時候和心情低落的時候，我們都應該鼓勵自己。鼓勵自己去嘗試去堅持，把所有的困難都解決掉。
當自己很難堅持的時候呢，那我們就要想一想，甚至有很多事情比這個更能堅持下來。
面對大學生涯的學習，我是很難堅持下來氏卜段的。所以在大學裡，很多學生對於學習無法堅持下來。很少有學生能夠做到非常充實的度過大學生涯。
很多人除了上課，就是玩網路遊戲或者跟同學同學出去吃喝玩樂。就算有努力學習的時候，那也是兩天打魚，三天曬網。
所以我認為能夠堅持學習的人非常的不容易，因為堅持學習是一件非常困難非常有意義的事情。當然除了能夠堅持學習，我們還要堅持鍛鍊。能夠在大學生活的四年都保持鍛鍊的人非常少，有的人鍛鍊一兩個月有沒有堅持下來，比如說夏天太熱了，冬天太冷了，所以說很難做到堅持。
我認為在大學生活裡除了學習，還有，生活中的殲譽鍛鍊，
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讓孩子有效地完成作業，其實主要還是培養孩子良好的積極寫作業的習慣，一般要讓孩子養成寫作業的好習慣，都會從以下幾個方面去進行培養。第一點，在孩子寫作業的時候，家長應該適當的對孩子寫作業的過程進行表揚，而且通過孩子寫作業的過程，其實表揚效果會很好，比如我們可以表揚孩子寫字寫得非常認真，也可以表揚孩子的速...
請問怎樣才能有效地在短時間內閱覽四大名著的故事情節
看簡介 瞭解大致內容 然後仔細看四大名著的經典章節 其他一眼看過 經典的仔細閱讀一天瞭解一本 然後建議買一本 中外名著速讀 總結下5天時間 基本ok了 你這個出發點或許就錯了，高中並不要求你簡單站我故事情節，最重要的是在閱讀過回程中逐步提高自 答己的語文素養。高中沒有對名著過時情節的考察，不要貪多嚼...