1樓：網友
漳水十二渠是我國多首制引水工程的創始。 多首是從多處配啟引水，所以渠首也有多個。 「十二渠」即修築十二個渠首引水。
漳水是多沙河流，培陸如多首引水正是適應這種特點而創造的。多沙悉畝河流因泥沙的淤積變化，常使主流擺動遷徙，不能與渠口相對應，無法引水，多設引水口門，就可以避免這樣的弊端。 另外，如果一條或一組引水渠淤淺了，還可以用另一條或另一組引水渠來引水清淤。
漳水渠設計合理，不但有引灌、洗鹼、洩洪的作用，而且易於清淤修護，反映出當時農田灌溉事業的進步。 直到漢初，漳水渠仍有很好的灌溉功效。
2樓：伊莎小雪
西門豹依靠人民自己的力量鎮山，開渠溉田。
漳水十二渠是我國多首制引水工程的創始。 多首是從多處引水，所以渠首也有多個。 「十二渠」即修築十二個渠首引水。
漳水是多沙河流，多首引水正是適應這種特點而創造的。多沙河流因泥沙的淤積變化，常使主流擺動遷徙，不能與渠口相對應，無法引水，多設引水口門，就可以避免這樣的弊端。 另外，如御銀中果一條或一組引水渠淤淺了，還可以用另一條或另一組引水渠來引水清淤。
漳水渠設計合理，不但有引灌、洗鹼、洩洪的作用，而且搏茄易於清淤修護，反映出當時農田灌溉事業的進步。 直到漢初，漳水渠仍有很好的灌溉功效。
西門豹在鄴縣和老百姓開鑿的十二條渠道叫什麼？
3樓：語數教育鄭老師
文中沒有說是哪十二條。
西門豹接著就徵發老百姓開挖了十二條渠道，把漳河水引來灌溉農田，田地都得到灌溉。在那時，老百姓開渠稍微感到有些厭煩勞累，就不大願意。
4樓：北極雪
西門豹即發民鑿十二渠，引河水灌民田，田皆溉。當其時，民治渠少煩苦，不欲也。豹曰：
民可以樂成，不可與慮始。今父老子弟雖患苦我，然百歲後期令父老子孫思我言。」至今皆得水利，民人以給足富。
十二渠經絕馳道，到漢之立，而長吏以為十二渠橋絕馳道，相比近，不可。欲合渠水，且至馳道合三渠為一橋。鄴民人父老不肯聽長吏，以為西門君所為也，賢君之法式不可更也。
長吏終聽置之。故西門豹為鄴令，名聞天下，澤流後世，無絕已時，幾可謂非賢大夫哉！
5樓：海帶
西門豹在鄴縣和老百姓開鑿的12條渠道名字叫把漳河的水引到田裡，莊稼得到灌溉的工程。
6樓：人文漫步者
這乙個春秋戰國時期的西門豹，他給老百姓開的12條區都是非常著名的。
7樓：戚晴畫
西門豹在沿線和老百姓開鑿的渠道。有的叫人民渠有的叫西門渠。
8樓：百草園1三味書屋
怎麼把專業性和老百姓開找到12條渠道叫什麼？
西門豹在也想和老老鄉開車了，12條渠道叫做輸水渠道。灌溉渠道。
9樓：水靜竹
西門豹發動老百姓開鑿十二條渠道，漳河的水被引到田裡。
10樓：網友
這是西門豹治鄴的故事，非常的著名，是乙個利國利民的故事。
11樓：相思不停
和老百姓開鑿的十二道渠叫魏國渠。
西門豹發動老百姓開鑿十二條渠道，把漳河的水引到田裡。（改為「把」字句）
12樓：blackpink_羅捷
解析；把字句用來強調行為結果或行為方式。
其結構模式可以記作：甲把乙怎麼樣。
在漢語中，動詞謂語句的賓語一般置於動詞之後，而用了「把」字就能把賓語提置於動詞之前。
在語義上，這種句式可視為賓語前置。在結構上，則是介詞結構作狀語。
13樓：養梓
西門豹鼓動老百姓開鑿了12條渠道，把漳河的水引到田裡。修改病句： 西門豹發動老百姓開鑿了12條渠道，把漳河的水引到田裡。
14樓：晉北大地
為了把漳河水引到田裡，西門豹發動百姓開鑿了十二條渠道。
「西門豹發現老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田裡」是乙個病句嗎
15樓：戶馥
大人們說的不對，它不是病句，我是個十六歲的寶寶！
16樓：人間的一抹嫣紅
這個很顯然不是的。。。就是發現統領後面的句子。
17樓：q月月
是乙個病句，發現用得不對，應該是發動。
18樓：旁沛
西門豹發動老百姓開鑿了12條渠道。
19樓：手機使用者
是。應該把「發現」改為「發動」。
「西門豹發動老百姓開鑿了十二條渠道。」該如何縮句？為什麼？
20樓：網友
西門豹開鑿渠道。
縮句的主要方法有以下幾種。
1.分配槐辨句式，提出問題。先看看這句話是寫人還是寫景物的，然後可以提出「誰是什麼」、「誰幹什麼」、「誰怎麼樣」或者「什麼是什麼」、「什麼幹什麼」、「什麼怎麼樣」來找出句子的主要部分。
巖鋒如：「滿頭白髮的老奶奶拄著柺杖，焦急而又耐心地等待著***的靈車。」這是乙個長句，我們就可以提問：
誰——老奶奶；幹什麼——等待靈車。縮句後就成為：「老奶奶等待靈車。
又如：「這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞。」我們可提問：
什麼——小絨球；是什麼——是小雞。縮句後就成為：「小絨球是小雞。
2.進行詞語比較，找出主要詞語。有些句子很長，修飾的部分較多，我們就要在幾個詞語中選出主要的，才能正確地縮句。
如「工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。」因為「野花」只能開在「草地上」。所以「草地上」是主要詞，而「工人宿舍前」是修飾「草地」的。
3.如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意。如「我不相信他那種騙人的鬼話。」應縮成「我不相信鬼話」，而不能縮成「我相粗賣晌信鬼話」。
4.將形容詞，修飾詞刪去。
西門豹把老百姓的田開鑿了二十條渠道的續寫
21樓：學點總好
西門豹工作報告。
我受魏王派遣，去管理鄴這個地方，發現這兒人煙稀少，田地荒蕪。於是我了以下工作。
一、調查瞭解，查明原因。
我通過向一位老大爺瞭解情況，瞭解到這都是河伯娶媳婦鬧的。河伯是漳河裡的神，每年要娶乙個年輕漂亮的姑娘，據說，要是不給他送去，漳河就要發大水，把田地全給淹了。所以當地的巫婆和官司紳每年都出面給河伯辦喜事，我問新娘從**來的，老大爺說是哪家有漂亮的姑娘，巫婆就去哪家選。到了娶媳婦那天，他們把女孩放在葦蓆上打扮一番，漂到河中心就沉下去。
所以這裡有女孩的人家都逃到外地了，這兒的人就越來越少，也就越來越窮。
二、懲治惡人，破除迷信。
針對這個情況採取了以牙還牙，將計就計的辦法來懲治巫婆和官紳頭子，破除迷信。
到了河伯娶媳婦那天，漳河邊站滿了人。我也帶著衛士去了，那個巫婆已經七十多歲了，她背後還跟著十來個女徒弟。
我說：「把新娘領來我看看」.巫婆叫徒弟把那個姑娘帶過來，那個姑娘淚流滿面，於是我對巫婆說：「不行，這個女孩不會令河伯滿意的，請你去對河伯說我要挑選乙個漂亮的女孩」.
過幾天就送去。然後叫衛士把她投進河裡，巫婆撲騰了幾下就沉下去，過一會，我又對官司紳頭子以婉轉的口氣將他請入了漳河。
這些官紳連氣都不敢出，我看官紳們誠心改錯，就將他們留下來幫我治理鄴地。
百姓明白了巫婆和官紳都是騙錢害人，也沒有再提給河伯娶媳婦了。
三、開鑿渠道，年年豐收。
在懲治惡人，破除迷信的基礎上，我發動百姓開鑿了十二條渠道，把漳河水引到田裡，莊稼得到灌溉每年的收成都很好。
西門豹戰國時期。
西門豹中西門豹是怎樣的人？
22樓：梁老師語文補給站
部編版四年級語文上冊第26課《西門豹治鄴》第五集。
23樓：網友
西門豹先懲治了巫婆和官紳，然後發動老百姓開鑿了十二條渠道，這才治好了鄴。西門豹是個講究策略，為民除害，智慧過人，相信科學的人。
補充：我們應該學習他破除迷信，崇尚科學，有勇有謀，以民為本，敢作敢為，為民除害的可貴品質。
西門豹（生卒年不詳），戰國時期魏國（今山西省運城市鹽湖區安邑一帶）人。魏文侯時任鄴令，是著名的政治家、水利家，曾立下赫赫功勳。初到鄴城 (今河北臨漳縣、河南安陽市一帶) 時，看到這裡人煙稀少，田地荒蕪蕭條，一片冷清，百業待興，於是立志改善現狀。
後來趁河伯娶妻的機會，懲治了地方惡霸勢力，隨後頒佈律令，禁止巫風。教育了廣大的百姓。原先出走人家也回到了自己的家園。
同時，他又親自率人勘測水源，發動百姓在漳河開圍挖掘了12渠，使大片田地成為旱澇保收的良田。在發展農業生產的同時，還實行「寓兵於農、藏糧於民」的政策，很快就使鄴城民富兵強，成為戰國時期魏國的東北重鎮。
西門豹的故事 除了西門豹治鄴和西門豹罷官
在魏國文候時期，樂羊子被派去征討一個叫中山的小國，西門豹曾經作為樂羊子的副將，同時，小國的軍事統帥是樂羊子的兒子，樂羊子滅了中山後，把兒子煮湯喝了。回去後，魏文侯誇獎其軍事才能，卻棄他不用，原因是一個連自己兒子都不愛的人怎麼能忠於他的君主。然而，西門豹表現很好，魏國有鄴城，民生凋敝，處於韓趙交鄰之地...
學了《西門豹》這篇課文後你想對西門豹說什麼
講述的是魏王派西門豹管理鄴 這個地方，西門豹巧施妙計，和群眾一起破除迷信，興修水利的故事。三年級下冊語文西門豹這篇課文講了一件什麼事情 三年級下冊語文 西門 豹 這篇課文講的是戰國時代，魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹巧施妙計，和群眾一起破除迷信，興修水利，帶動當地經濟發展的歷史故事。課文按照事情...
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