1樓：網友
1、培養學生的漢語聽說能力，使他們能夠在日常生活中運用漢語進行交流；
2、讓學生掌握漢語的基本語法知識，使他們能夠正確地使用漢語；
3、讓學生掌握漢語的文化知識，使他們能夠理解漢語所包含的文化內涵；
5、提高學生的漢語表達能力，使他們能夠用漢語靈活地表達自己的思想；
6、培養學生的漢語翻譯能力，使他們能夠把漢語翻譯成其他語言，以及把其他語言翻譯成漢語；
7、培養學生的漢語思維能力，使他們能夠用漢語思渣猛維來解決問題，並能夠虧孝理解漢語的思維方式；
8、培養學生的漢語文化意識，使他們能夠更好地瞭解漢語文化，欣賞漢語文化，並能夠積極參與漢語文化銷梁稿的建立和發展。
2樓：網友
1. 提高學生的漢語聽說能力；
2. 增強學生的漢語讀寫能力；
3. 擴大學生對中國文化的瞭解；
4. 培養學生的漢語使用能力型陪姿；
5. 提高學生的漢語語言表達能力；
6. 培養學生的漢語學習策略；
7. 提公升亂鎮學生的卜絕漢語語法知識；
8. 培養學生的漢語溝通能力；
9. 提高學生的漢語寫作能力；
10. 增強學生的漢語翻譯能力。
如何確定國際漢語課程的教學目標
3樓：網友
與其他學科一樣，對外漢語教學 也有自己的教學目的。劉珣從教育學的角度將對外漢語教學的目擾衝的歸納為以下三點：
1、掌握漢語基礎知識和聽說讀寫基本技能，培養運用漢語進行交際的能力。
2、增強學習漢語的興趣和動力，發展智力，培養漢語的自學能力。
3、掌握漢語的文化因素，熟悉基本的中國國情和文化背景知識，提高文化素養。
實際上，這是三個不同的層次。語言知識與語言技能是最低要求，培養自學能力是中級要求，而掌握背景文化、提高文化素養則是最高要求。從我們目前的教學實踐出發，也可以將對外漢語教巨集喊學的目的歸納為以下的三點：
1、掌握漢語言知識，形成漢語言能力。
2、掌握漢語聽說讀寫四項基本技能，初步形緩絕殲成運用漢語進行交際的能力。
3、掌握漢語語言文化知識，能夠得體地運用漢語進行交際的能力。
這三點是從語言學習的角度來歸納的，每一點都以前一點為基礎，也就是說，只有具有了語言能力，才有可能形成交際能力，只有先具有了初步的交際能力，才有可能進而得體地運用漢語進行交際。
漢語國際教育專業的培養目標
4樓：傑少
本專業主要培養具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應漢語國際推廣工作，勝任多種教學任務的高層次、應用型、複合型、國際化專門人才。
漢語國際教育碩士就業怎麼樣漢語國際教育碩士的就業前景怎麼樣？
漢碩畢業就業狀況 1.國內高校老師 工作穩定待遇好，進入門檻很高，一般只要專業博士。2.國內中小學 沒有太多接觸，待遇應該還是不錯的，但是需要進中小學系統。3.國內民營教學機構 工作超級不穩定，待遇有好有壞，基本沒有門檻，但是總體來說不怎麼樣，但是因為工作量很大，可以學到很多東西。4.老牌帝國主義國...
漢語國際教育專業怎麼樣，漢語國際教育這個專業前景怎樣
看學校能力，一流的學校，漢辦有出國名額，你足夠優秀的話，可以去孔子學院，出國教學，國家每年有補貼。如果，是二流學校，自己對英語和和自己毅力沒信心的話，建議放棄。但也可以一搏，出國的機會還是有的，名額較少。畢業在國內做教師可以。如果，三四流學校的話，看情況吧。真的只能靠你自己努力了。專業不是特別重要，...
漢語國際教育就業前景,漢語國際教育專業就業前景怎麼樣了
以下回答內容僅供樓主參考 漢語國際教育專業主要是培養勝任漢語作為第二語言 外語教學的高層次 應用型 複合型專門人才。隨著世界各國學習漢語的人數越來越多，師資匱乏成為制約漢語國際推廣事業發展的最重要因素之一，所以漢語國際教育的就業前景還是很好的。和其他專業一樣，漢語國際教育專業就業的話也要掌握一些基本...