1樓：解落三秋葉
可以讓孩子先學姿鏈拼音，每天給孩吵冊鏈子講故事聽，讀故事的時候要讓孩子公升孫看著字，這樣堅持時間長了，孩子就會認識很多字。
2樓：睡不醒
培養他堅持讀認漢字的能力，每天佈置乙個小任務學習，堅持學習，反覆學習，就會提高認識漢字的能力。
3樓：花花就是我
應該要讓孩子多複習，要用心學習。這樣複習多了的話就會深深地記在腦子裡。
我女兒上一年級識字量少，記完字過幾天就忘了，應該怎麼辦？
4樓：旌也號斯人
一年級的孩子，畢竟年齡小，身體發育方面都不完善，理解能力差，也是可以理解的，記東西時往往也是記快忘的也快，孩子小，認識的東西在腦子裡的儲存時間可以說是短暫的，所以說孩子對記憶要理解，這個年級段的孩子都是這樣的。
從小對待孩子的學習要慢慢積累，反反覆覆去認識，去記憶，不怕孩子記得快忘的快，今天認識的東西，要在幾天後再次去認識，這樣反反覆覆去增加認識，這些東西會自然而然的在腦海裡留下印象，起到鞏固的做用。所以說一年級的孩子理解能力差，是可以接受的關鍵是要下一步怎麼去學好利用好，掌握好方法。循序漸進，增加記憶就可以了。
一年級的孩子，識字量少，忘性大，是正常現象，家長也不必著急。一年級孩子識字量少，主要是拼音還沒有過關。因為一年級語文教材與幼兒園所學的內容銜接不緊，特別是拼音識字方面最為突出。
一上的語文教材中僅僅安排了四分之一的拼音，識字的內容，大約乙個月的時間。要在這短的時間內完全掌握拼音，識字，讀寫是有一定困難的。因此，必須給孩子系統地補習拼音，識字，只要完全熟悉了拼音，即使是有些字不認識，也可以查拼音。
其次，必須鼓勵孩子向遺忘作鬥爭。輔導孩子多讀，多寫，多背，先選擇一些簡單的背。今天會背誦了，如果過兩忘了再背，如此反覆多次，直到會背，會默寫了，再背其它內容。
過一段時間後，再把以前背誦，默寫的內容複習一下，這有利於增強孩子的記憶力。一年級新生，只要適應了新的環境，端正了學習態度，就能更快地學會拼音，識字，就能更好地掌握一些記憶的技巧，記住更多的東西。
5樓：阿里個通
你應該要提公升一下你女兒的乙個記憶力，可以多給你女兒吃一些核桃芝麻之類的食物，還有就是也應該用一些別的記憶方法讓女兒記住這些詞。
6樓：安妮的心動錄目
說明孩子的記憶能力不是很好，在生活中就應該培養孩子的記憶力，這樣的話才不會讓孩子快速忘記，也會讓孩子記住很長時間。
我女兒上一年級識字量少，記完字過幾天就忘了，這是為何？
7樓：創作者
相信很多的家長都覺得非常的苦惱，明明剛剛教孩子認識了幾個字，但是過兩天孩子又忘記了。其實這也是很正常的一種現象，因為孩子在剛上一年級的時候，年齡非常的小，身體各方面的發育都是不完善的。而且孩子的理解能力也非常的差，記東西的記憶力也非常的差，今天想念出塵缺來跟大家說一說，該如何改善這種情況？
我們可以慢慢地教孩子認字，一般在課堂上，老師也不會一次性地教孩子認識太多的字。因為老師知道孩子的接受能力非常的慢，即使是教孩子認識很多字，孩子也是記不住的，這種教育的方法也是沒有任何的必要。而我們作為家長，可以在孩子的放學之後去，讓孩子沒寫這幾個字。
如果說孩子把課堂上學習的字全部都記住了的話，那麼我們可以再教孩子認識3到5個字。每天不要給孩子太多的學習壓力友派，不然的話也會讓孩子產生一種厭學的情緒。大家可以讓孩子第一天先知道這幾個字的讀音，認識這幾個字，第二天再讓孩子去學會寫這幾個字。
首先，在開頭的時候就已經說過了一年級的小朋友，一般接受能力都是非常差的，而且他們對於事物的感知能力也是非常差，記憶力也很低。所以說這都是正常的情況，家長派告辯不用過於的擔心，有一些小朋友的學習成績非常的優異，可能是因為家長平時對於孩子的要求過高。
孩子的學習是循序漸進的加強，而不是一步登天，沒有一步登天的事情，家長一定要記住一步乙個腳印，不要總是給孩子施加太多的壓力，否則也會造成適得其反的現象。
8樓：結婚發的
這是很正常的事情，每個人都會有這樣的經歷，只要後續不斷的進行復習，就可以很好的記住這些知識了。
9樓：阿樂秋季雨
可扮搏能是因為在教育孩子寫字的這芹缺正一方面，我們疏忽了造成了一定的影響，所以才會讓孩子出現這樣的嫌悔事情，我們可以從簡單的一些字型來教孩子。
10樓：愛上我企鵝9啊
這是因為孩子在後期的時候沒有進行復習，沒有加深印象，所以才會忘記。
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