1樓：士潔賽賦
9．從許川的角度概括文章的故事情節。（3分）
10．文中劃線句子a有什麼作用？（3分）
11．b劃波浪線的句子作者著力描寫了父親和母親的動作和神態，目的是什麼？（2分）
12．許川是怎樣的乙個孩子？請結合原文分析。（3分）
13．文章到後面幾段才寫到「水缸」，卻以「水缸裡的愛扒含談」為題，請從文章結構和主題角度談談你是怎麼理解的。（3分）
許川考進重點中學，卻家境貧困，在周老師的幫助下，父母同意讓他上學，許川在給周老師挑水時候感受到了周老師對他的愛。
環境描寫，既交待了當時的天氣涼爽的特點，也襯托出許川內心的一種期盼和內心的激動。
寫出了父親和母親在認識到許川是塊讀書的料後的興奮心情，也襯托出了周老師的話的作用之大以及對許川的關愛。
從許川考上重點中學並希望繼續公升學可看出他的勤奮好學；從他想要幹活掙錢看出他的孝順懂事；從他往老禪周老師家挑水可知他是個知恩圖報的孩子。
許川給水缸挑水」這個細節是春碰表現文章主題——周老師對許川的愛，還有許川對周老師的感恩的集中體現。前面內容的交待都是為這一情節作鋪虎功港嘉蕃黃歌萎攻聯墊。以「水缸裡的愛」為題，構思顯得更巧妙，主題更鮮明。
2樓：旅楊氏夔儀
卻家境貧困。
許川考進重點中學。
從許川考上重點中學並希望鏈拿繼續公升學可看出他的勤奮好學，請從文章結構和主題角度談談你是怎麼理解的；從他想要幹活掙錢看出他的孝順懂事。
文章到後面幾段才寫到「水缸」。
許川是怎樣的乙個孩子；從他往周老師家挑水可知他是個知恩圖報的孩子，父母同意讓他上學？
寫出了父親和母親在認識到許川是塊讀書的料後的興奮心情。
從許川的角度概括文章的故事情節？請結合原文分析，卻以「水缸裡的愛」為題，主題更鮮明，許川在給周老師挑水時候感受到了周老師對他的愛，構思顯得更巧妙，還有許川對周老師的感恩的集中體現。
b畫波浪線的句子作者著力描寫了燃唯父親和母親的動作和神態。以「水缸裡的愛」為題，目的是什麼，也襯托出了周老師的話的作用之大以及對許川的關愛。前面內容的交待都是為這一情節作鋪墊。
許川給水缸挑水」這個棚段搭細節是表現文章主題——周老師對許川的愛，在周老師的幫助下。
記敘文閱讀語文藏在水中的**的答案
3樓：匿名使用者
1、用簡介的語言概況本文的主要內容。體現了什麼主題？
父親為了不讓兒子喪失信心，借錢買魚放入死水潭中讓兒子釣到魚。主題：父愛如山或深沉的父愛。 2、題目的作用？
揭示了文章的主要內容，生動形象地點明瞭文章的主旨。 3、概況父親的形象。
父親對兒子充滿愛，講求愛的方式。 4、第三段劃線句子的作用。
通過村民的話，為下文父親借錢買魚放入死水潭中讓我釣到魚埋下伏筆，用村人的冷嘲熱諷來襯托父愛的深沉。
運用插敘，通過母親之口補充交代了當年「我」能在死水潭中釣到魚的原因，是父親借錢買魚放到潭中，使文章結構更緊湊，情節更完整，使行文富於變化，突出了父愛的深沉，體現了文章的主旨。
7、賞析第七段中劃線句子。
這裡運用了中察比擬的修辭手法，生動形象地寫出了「我」釣到魚後的快樂、驕傲、自豪的心理。 8、本文在結構上的突出特點及作用。
9、結合你的生活實際談談你對父愛的感受。
父愛如山。在生活中，父親對圓培褲我總是那麼嚴厲，生活上讓我自立，學習上讓我自主，遇到困難時讓我勇敢面對。其實，他那嚴厲的外表下藏著一顆慈愛的心。
4樓：匿名使用者
揭示了文章的主要內容，生動形象地點明瞭文章的主旨。
5樓：匿名使用者
因題幹不清楚 所以無法作答。
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