1樓:網友
如果你遇到了一位新的老師,而他似乎不知道攔裂如何教授這門課程,你可以考慮以下建議:
1.去跟老師交流。去與老師談話,告訴他你感到他需要更多的教學支援,詢問他簡殲閉是否需要你的幫助。給老師提供具體的建議,以幫助他更好地掌握這門課程。
2.尋找其他教師的支援:和其他教師交流,看是否有人可以提供教學建議,或給你提供額外的支援和建議。
3.去向學校尋求支援。去向學校的輔導員、教務主任或其他學校工作人員尋求幫助。他們可能會為你提供支援和建議,或將你指引到其他可靠的資源。
這些資源可以幫助你更好地理解這門課程。在這個過程中,一定要保持開放的心態,理解老師也需要適應新環境。適當給予新老師一些支援和理解,建立改坦乙個積極開放的教學氛圍,可以幫助整個班級更好地適應和發展。
2樓:楊偉建平
如果新老師不會教課,你可以考慮以下幾種方法:
1. 先和老師溝通:你可以和老師溝通或臘晌,讓他知道你對他的教學感到困惑,看看能否讓老師改變或者提高教學效果。
2. 和同學討論:你可以和同學一起研究課程內容,互相討論、分享想法和見解。
無論選擇哪種方法,都應該保持冷靜、理智,尊衫鋒重老師,把課程學好!
小孩上小學,班裡的新老師不會教課該如何是好?
3樓:明松說
不是每乙個教師在剛開始進入乙個學校就能成為乙個好老師的,經驗豐富的老師也都是從新老師開始慢慢鍛鍊,然後積累經驗的。如果家裡小孩上小學,但是班裡的新老師不會教課該怎麼辦?想勸一勸家長不要過於著急,可以考察新老師一段時間,然後再想出應對的解決方法,如果新老師還是無法適應的話,可以要求學校換老師,但是如果他慢慢的掌握了教學方法,那麼家長就可以對他放心了。
如果家裡的小孩上小學了,但是因為新老師不會教課,導致學生學習沒有太好的效果,那麼這個時候家長也不要著急,畢竟每乙個經驗豐富的老師也都是從新老師過來的,難免會在剛開始的時候有一些手術不錯,家長也要多多理解老師,可以等這個新老師考察一段時間,如果他的教學有了很大進步,那麼家長也可以放心的將孩子交給他,如果這個新老師還是無法教課的話,那個時候家長就可以去學校找年級主任或者是校長要求更換老師。但是獎勵還是要建議家長要多包容一些新老師,他們也會盡力的去教好學生,他們每天付出的努力也是非常多的。
老師和家長之間的交流是必不可少的,畢竟兩個人都是為了學生的學習,如果小孩班裡的新老師不會教課,家長也不要過於擔心,很可能是因為他一時的緊張,因為大多數老師能夠進入乙個學校教學的話,他們是需要經過層層考驗的,在大學期間就已經學習了很多教學方法,同時在考進學校當老師的時候,也是需要筆試和麵試的,所以說青島市自身的經驗是比較豐富的,只是剛開始面對學生會,有些緊張,等他慢慢適應了就好了。
4樓:星了
可以跟學校方面進行溝通,也可以和老師進行溝通,讓學校幫助老師進行解決,也可以給老師一段適應的時間,讓新老師慢慢找到教學的方法。
5樓:教育達人張老師
新老師不存在不會上課的情況。因為在任何一所學校,剛剛上班的老師,學校都會安排老教師帶一帶他,會給他提供各方面的教學幫助,不會耽誤孩子們的學習。
6樓:海菁菁
每個老師都是有教學方法的,而且他們在教學中也是努力的研究自己的教育教學方法。作為家長,應該是積極的配合老師對孩子進行培養和教育。讓孩子注意聽講,養成愛學習的習慣才好。
7樓:摩羯小小二
那如果孩子上小學換了新的老師的話,可能老師的學習方法不太一樣。孩子可能會有一點,不是你,那這個時候家長一定要及時的幫助孩子。能夠跟上老師的節奏,並且可以給家委會提出一些對老師的建議,讓他們也去和老師溝通,這樣的話,孩子的適應性經過一段時間也會越來越好。
8樓:番茄味雞腿堡
可以和學校反映,一般情況下老師授課,都是需要經過聽課的,是沒有任何問題的,不要過度擔心。
9樓:安妮的心動錄目
可以把這個事情反映給學校的校長,才會得到乙個很好的解決,這樣做是為了孩子的學習著想。
教課老師換掉後,孩子有些接受不了新的教課方式,該怎麼辦呢?
10樓:海心情
小孩子的依賴性是特別強的,如果小孩子特別喜歡乙個任課老師態耐,在這個任課老師被換掉之後,就會出現不適的反應。這個時候家長一定不能夠不管自己的孩子,也不能夠帶著孩子去學校鬧,要告訴孩子正確的道理,讓他明白老師是有不同的任務的,不能夠一直教你。那如果教課老師換掉之後,孩子有些接受不了新的教課方式,該怎麼辦呢?
小孩子的適應能力也是比較強的,即使現在不適應新的教課方式,在上了一段時間的課之後,就會適應老師的教課方式。所以父母可以給孩慧蠢子一定的適應時間,讓孩子適應這種老師的教課模式,在適應之後就能夠很好的接受老師的教課方式,變得愛學習成績能夠提高。所以父母一定要告訴孩子現在不要著急,要慢慢的適應老師的教課方式,畢竟老師是教過很多年書的,他的教課方式也是比較好的,只要你適應的成績就能夠提高。
父母要理解自己的孩子,不要一味的指責孩子,要給孩子前閉陪適應的時間。
父母可以給孩子做乙個思想上的開導,讓孩子明白教學方式是千變萬化的,但這並不影響你對於知識的學習。所以其實你現在不適應這種教課方式,也可以慢慢的適應。這個時候父母可以給孩子聘請乙個家教老師,讓孩子在課餘時間內也能夠學習,不會因為接受不了教課方式而讓成績變差勁,讓功課落下來。
如果孩子有了乙個適應的時間,有了乙個適應的過程,那孩子就能夠很好的接受新老師的教課方式,變得更加優秀。
11樓:沒結婚呢
應該跟孩子進行溝通,讓孩子首先消除這種心理障礙,慢慢去接受新老師的教學方式,父母也需要給孩子提供適當的幫助,跟老師進行溝通,可以要求老師放慢講課的速度或者稍微改變講課模式,讓孩子能夠更好的事業,最後,父母也可以對孩子進行學業輔櫻戚導,或者給孩子選擇報培訓班的方式,來保持孩子的學習成績知鉛,鞏固孩子學習知識內搭頌好容。
12樓:安妮的心動錄目
可以和老師溝通,然後找到乙個很好的解物譽決方式,才可以很好的面對這樣的事情,滑巖不會讓孩子感信螞御覺到特別難受,也會讓孩子恢復到原來的狀態。
13樓:愛上我企鵝9啊
應該和教課的老師說一下這件事情,要和老師共同解決這個問題,要調整好孩子的學習方式。
如果新老師不來上課,怎麼辦?
14樓:獨家記憶
新來的老師不來上課,也不和我打招呼,我是語文老師,而且還仗著家裡有勢力,接二連三的不來上課,嚴重影響了笑橋教學進度,還要我去幫她代課。
在前單位上班的時候,有一次是中午最後一節課,那節課是美術課,我就一直在辦公室改作業,直到快放學的時候班長跑來辦公室跟我說這節課沒有老師上課。我當時一愣,問班長美術老師去**了,他說沒人來。
很巧的是那節課按慣例巡視的領導沒有去巡視,美術老師沒去上課,辦公室離班級很遠所以導致了空堂。我當時特別生氣,又氣又怕,這個美術老師是新調來的,你有事請假或者跟我說一聲也可以啊,萬一班裡出了事怎麼跟家長交代。
下午的時候我就跟班主任說了,當時覺得是新同事也不熟就沒再多提這件事。又過了兩個星期,同樣的上午最後一節課美術老師又沒來,這次班長上課三分鐘沒看到老師就跑來打報告了,說美術老師又沒來。
我當時特別無語,正準備打**給教導主任告狀,乙個別班的老師給我打**說美術老師有事去了讓我去替她上課,我當時直接就在**裡炸了。
那節豎碰課我去上了,但是下午我也給班主任說了,班主任二話不說給教導主任打**告了狀,教導主任說會跟美術老師講一下的,並暗示班主任美術老師家裡關係很硬不要亂說話,我真是無語死了。
第二天美術老師來辦公室跟我說昨天沒來上課不好意思,我就直接沒給她好臉色,她又多說了兩句廢話,我就直接站起來臭著臉跟她說,你一次誰都不講突然不來上課兩次還不來,班裡孩子那麼小萬一出了事你負的起責嗎?
你高興不來就不來了就該其它人在後面給你收拾爛攤子嗎!說完我就甩門出去了,從此以後美術課她再沒缺過課。當然,我也再沒跟那位美餘公升談術老師打過照面。
新老師不會講課和備課怎麼辦
15樓:達人方舟教育
新老師不會講課和備課怎麼辦,有什麼辦法呢?本文整理了幾種方法,來幫助新教師輕鬆講課。
一瀏覽教材
第一次看教材,此時只需要瀏覽一下,知道這節課的內容是什麼,它與前後有什麼關聯。工作多年、特別熟悉教材的老教師,此步驟可以省略。
二研究課程標準
經驗告訴我,不看課程標準,大損失!課程標準中,標明瞭對知識掌握程度的基本要求,對我們理解教材、設計課程、尋找重難點,都有很大的幫助。
三研讀教材
第二次看教材就要仔細些,主要看這些:
1)找出教材中的所有知識點。
2)根據課程標準的基本要求,找出本節課的重點。有時候會發現,課程標準中的重點內容,在教材上很簡略甚至沒有!這就需要我們在課堂上補充給學生了。
3)體會所有知識點的內在聯絡,頭腦中形成清晰的框架。尤其在理科中,各種概念之間的邏輯是很重要的。
四、分析學情
這是最最最最難也是最重要的一步!分析什麼?學生的疑惑點,也就是說,根據學生的認知能力,分析這堂課所有的知識點中,那些是學生好掌握的,哪些是學生很難理解的。
也就是所謂的」確定重難點「。
重點」根據課程標準來設定,「難點」根據學情來設定。
有的老師習慣抄教學參考書上的重難點,實在沒有思路可以看看,但教學參考書並不能保證質量,所以建議大家多分析自己學生的學情,多向經驗豐富的老師請教。
五、做課件,板書設計
1)一邊做一邊思考,怎麼做才能讓學生接受。結合整體思路與學情,仔細尋找和篩選素材,擇取最清晰、干擾最小、重點最突出的那些,用最簡潔的效果,呈現在課件上。
2)近年來板書的重要作用又被提了出來,好板書要求是簡潔、突出重點,不要花裡胡哨。我通常是隨堂寫板書,一堂課下來,重點陸續呈現在了黑板上,能給學生的眼前留下點什麼。
新老師不會講課和備課怎麼辦
16樓:雀無了悅
不會講課和備課方法如下:
第一種備課方式:批註式備課。
批註式備課就是在課本上對內容進行批註,寫清相關知識點,註明教學思路和方法,提示授課時要注意的問題等。
第二種備課方式:板書式備課。
一些老師比較喜愛板書,往往備課時將所授課的主要內容設計成板書,然後整理在備課本上。
第三種備課方式:圖表式備課。
圖表式備課比較耗費心思,老師要將授課內容製作成各種圖形或圖表,結構清楚,趣味盎然。
第四種備課方式:收集資料式備課。
有些教學內容需要教師上課前掌握大量豐富的資料,為了上好課,往往需要在課前查詢大量的相關資料,這就需要漏衝唯老師網路收集、圖書館借閱書判扒籍等方式來輔助。
第五種備課方式:親手實驗式備課。
如果是物理和化學老師,上課之前,自己會親自做實驗。這是動手的備課,老師可以寫下文字,記錄實驗過程與心得,要注意的問題等。
講課注意事項:
1)上講臺後不要忙於開講,而是要環顧四周。原因有二,一是可返培以增強自己的自信心,二是引起學生的注意。
2)課的匯入不超過2分鐘,最好一分鐘,並在此時間內把講課的題目板書到黑板上。
3)板書時上臂與肩平齊,切忌踮著腳寫板書。
4)在講臺上站的位置應該符合**分割。
5)要做到胸中有綱、目中有人、手中有法、心中有謀。
6)要做到四化:通俗化(生活化)、具體化(直觀化)、形象化、抽象化。
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