1樓：潤楠廣告工作室
近年來，隨著教學改革力度的進一步加大，素質教育的觀念早已深入人心。然而從另一方面看來，無論是學生的厭學、教學中一味地追求高智商，亦或是德育工作的不靈驗都表露出眼下的教育正走上了一條「唯理性主義教育」的歧路。而隨著21世紀的到來，全球經濟的一體化、世界的資訊化都向我們顯示了教育的世界趨勢：
情感教育。情感教育的相對概念是「唯理智教育」，也就是「唯理智教育傾向」。這種教育傾向的具體表現就是：沒有把情感發展列入教育目標系列之中，知識獲得或智力訓練的目標占據教育目標系列的中心位置；在教育過程中漠視、扭曲和阻礙學生的情感發展，師生之間缺乏正常的情感交流；為了達到純粹的理智訓練的目的，或者為了維護教育者本人的權威，隨意侮辱學生的人格尊嚴，根本不把學生當成是乙個有感情的人；缺乏評價學生情感發展的一整套措施或標準。
2樓：一窩裡
情感態度價值觀"體現了新課程理念中"人本主義"思想，也是這次新課改的乙個亮點，對我國教育的發展的價值是值得肯定的，但從修訂版布魯姆目標分類理論來審視"情感態度價值觀",發現其科學性令人質疑，表述方式有待商榷，本文就"情感態度價值觀"內涵與外延進行概念的澄清，以便對教師的教學實踐有更好的指導。
情感目標有哪些
3樓：幸運
1. 情感調節：通過調節情緒，改善情緒，提公升情緒，減少情緒波動，改善情緒容忍度，提公升情緒穩定性，改善情緒控制能力，提公升情緒調節能力，改善情緒調節策略，提公升情緒調節效果。
2. 情感投射：通過投射情緒，改善情緒表達，提公升情緒表達能力，改善情緒表達技巧，提公升情緒表達效果，改善情緒表達策略，提公升情緒表達效率，改善情緒表達技巧，提公升情緒表達效果。
3. 情感控制：通過控制情緒，改善情緒控制能力，提公升情緒控制策略，改善情緒控制技巧，提公升情緒控制效果，改善情緒控制策略，提公升情緒控制效率，改善情緒控制技巧，提公升情緒控制效果。
4. 情感認知：通過認知情緒，改善情緒認知能力，提公升情緒認知策略，改善情緒認知技巧，提公升情緒認知效果，改善情緒認知策略，提公升情緒認知效率，改善情緒認知技巧，提公升情緒認知效果。
什麼叫情感態度目標
4樓：
親，你好！情感態度目標是人對客觀事物與自己需要的關係的反映，是感情、內心體驗、需要、願望、價值追求等一系列心理現象的統稱。情感態度目標主要包括瞎**感、態度與價值觀三個要素。
感情本身是沒有目標的，但是我們是人，會貪心，也就磨亮譁使我們面對感情時，不斷索取，以此來達到我們所謂的滿足。喜歡時，想要得到，得到了，想要永遠，這輩子，下輩子，說不定還會把鍵侍前生牽進來，對於每個人，得到的的答案都不同。
身體健康目標，健康目標有哪些
健康目標有哪些 五大領域目標 一 健康目標。 身體健康，在集體生活中情緒安定 愉快 生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力 知道必要的安全保證常識，學習保護自己 喜歡參加體育活動，動作協調靈活。二 語言目標。 樂意與人交談，講話禮貌 注意傾聽對方講話，能理解日常用語 能注意地說出自己想說的事 喜歡聽...
如何實現情感態度價值觀目標教學,情感態度價值觀的
首要的任bai 務是要擺正師生du以往不平等的關zhi系,創設寬鬆和諧的教學dao氛圍。特別在中學,版由於中學生的 權心理髮展還極不成熟,教師的言行對學生的影響會產生很大的正向作用,所以在課堂上,教師不能擺著 師尊 的 架子 語言應該友善親切,態度應該和藹可親,一改自上而下的傳授方式,無論是講授知識...
幼兒英語的學習目標有哪些？英語學習目標是什麼？
對初學英語的孩子來說，第一階段的英語學習，對未來口音有決定性影響。如何引導孩子在引導式的英文環境下，去學習陌生的語言，除了要有最佳配套條件外，還要考慮孩子的快樂指數。最佳配套條件包括適齡適性的教學方法 正確的語言學習方法 多元的互動機會，以及正向回饋及鼓勵。快樂指數則包括由被動轉為主動的學習動機 學...