韓愈的師說翻譯
1樓：甜甜的小生活
師說》翻譯：古代學習的人一定有脊陵老師。老師這個職業，是用來傳授道理、教授學業、解答學生的疑難問題的。
人不是從出生就知曉道理及知識的，誰沒有疑惑呢？而一旦有了困惑不解，如果不跟隨老師們學習，那些困惑的問題就始終不能被自己解開。
出生在我之前的人，他懂得的道理本來就比我早，我跟從他學習，以他為老師；出生在我之後的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟從他，拜他為老師。我是向他學習道理的，哪管他是生在我之前還是生在我之後呢？因此，就從師問道來說，沒有貴和賤的區分，沒有長和幼的區分，道存在的地方，就是老師在的地方臘擾。
師說》原文。
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之櫻局戚所存也。
師者,所以（）也。?
2樓：岑學長
師者，傳道授業解惑也原句為師者，所以傳道受業解惑也。譯為老師，是用來傳授道、教授學業、解釋疑難問題的人。
一、出處。唐代文學家韓愈所著《師說》。
二、原句（節選）
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？
三、譯文（節選）
古代求學的人必定有老師。老師，是用來傳授道、教授學業、解釋疑難問題的人。人不是一生下來就懂得知識和道理，誰能沒有疑惑？
四、註釋。所以，用來……的。
道，指儒家之道。
受，通「授」，傳授。
業，泛指古代經、史、諸子之學及古文寫作。
惑，疑難問題。
開篇第一句「古之學者必有師」句首冠以「古之」二字，既說明古人重視師道，又針對現實，借古非今。「必有」二字，語氣極為肯定。
然後指出師的職能作用是「傳物孝道受業解惑」，從正面申述中心論點。接著緊扣「解運返惑」二字，從不從師的危害說明從師的重要，從反面申述中心論點。
最後緊扣「傳道」二字，罩悄稿闡明道之有無是擇師的唯一標準，一反時俗，將貴賤長少排出標準之外，為下文針砭時弊張本。
古文（師說）韓愈
3樓：帳號已登出
老師作用：師者，所以傳道受業解惑也。
從師原因：人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
從師標準：是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
4樓：匿名使用者
拉開距離的開始離開v領開啟vjfkjkgjkjgkfjkgjirujgi
盡菲薄之力是什麼意思,力之所及必盡其力而為之什麼意思
雖然能力很小 但也會盡全力 帶有謙遜的語氣 說白了就是盡全力，在表達盡全力的同時還不忘謙遜一把，給自己留有餘地，能幫上就幫，幫不上就這麼點東西，大概就這意思 菲薄之力就是謙詞，比盡力而為好些，略遜於全力以赴。謙虛的說法。說會幫忙做的 力之所及必盡其力而為之什麼意思 只要我能做得到就一定會竭盡全力來做...
甘之如詒解釋，《甘之如飴》是什麼意思？
甘之如飴吧。發音 g n zh r y 釋義 甘 甜 飴 麥芽糖漿。感到象糖那樣甜。指為了從事某種工作，甘願承受艱難 痛苦。示例 背書背不出，老師 往往大發嬌嗔，自然罵得人下不了臺，而張曜 高陽 清宮外史 上冊 甘之若飴。注音一式。通用拼音。gan jhih ru y 漢語拼音。n zh ru y ...
項為之強的項是什麼意思用字解釋，項為之強的項是什麼意思用一個字解釋
1.我2.念 3.常4.頸 5.偷6.為 7.鶴 鳥 8.就9.像 10.林 森 11.趣 12.厚 多 13.才 14.趕 脖子我回憶童年時 所以有時會有超出事物本身的樂趣 項為之強中的 為 是什麼意思？項為之強的項是什麼意思 節選自 復浮生六記 閒情記趣 制自傳性散文 作者沈bai復 1763 ...