1樓：辣味蝦條
理諮詢的四⼤功能⼀，陪伴功能，在創傷應激障礙，抑鬱，⼀般情緒問題中有很多應⽤，⽐如**，其實在⼼理諮詢中陪伴功能⼀直被忽視，要引起重視，常⽤技術，主要需要陪伴溝通表達，共情，傾聽，洞察問題，宣洩。基礎理論：⼈本技術最好⽤，倫理理論，移情與阻抗理論。
標：建⽴信任關係，做好情感陪伴，做好⼼理健康恢復的⽀撐。⼆：
解析功能常⽤技術：溝通，洞察，⾯質，投射，分析，測量襪尺，洞察⽤到弗洛伊德的精神分析，⾃我，本我，超我的相互關係。⽬標：
發現⽓質，發育，防禦，歸因，⾃尊需求，病態理念，內⼼衝突，把症狀概念化，考慮遺傳發育，觀察防禦，洞察歸因，解析更多的⽤精神分析把問爛茄題概念化，⽤⾏為⽅法改變不良⽣活⽅式，⽤認調整發現病態理念。三：疏導功能疏導的⽬的是疏通，弗洛伊德說：
理**的⽬的是把潛意識意識化。常⽤技術：精分，認知，⼈本，敘事，催眠，意象對話，釋告歷高夢⾏為矯正。
標：減輕症狀，潛意識意識化，三我平衡，緩解內⼼衝突，識別⾃動思維，調整認知，矯正不良⾏為。四，估計成長功能常⽤技術，同感共情，傾聽，⼈本發現閃光點，⾃我覺察，溝通表達。
基本理論：⼈本⼼理學⾃我實現，終⾝成長，移情阻抗理論。⽬標：
發現過去的成功體驗，讓來訪者發現⾃我成長的內在積極因素，培養成長的沒動⼒，把來訪者打造成英雄。
心理輔導教室分成四個小教室分別叫什麼
2樓：新法教育互動智慧教室
心理輔導教室大致可以分為6個功能室。
1、接待室。
2、心理閱覽室。
3、個體諮詢室。
4、沙盤遊戲室。
5、宣洩室。
6、團體活動室。
皮亞傑提出的兒童心理發展具有哪四個基本要素？
3樓：amy星星亮了
皮亞傑對制約發展的各種因素進行了具體分析，他認為，支配心理發展的因素主要有四個：成熟、物理因素、社會環境、平衡。
1）成熟，即指機體的成長，特別是神經系統和內分泌系統的成熟。
2）物理因素，即練習和習得的經驗，指個體對物體施加動作過程中練習和習得的經驗（不同於社會性經驗）的作用，包括物體經驗（來自外物）和數理邏輯經驗（來自動作）兩種。
3）社會環境，即社會環境中人與人的相互作用和社會文化的傳遞。
4）平衡（或自我調節的平衡過程），即心理發展中最重要的因素，起決定作用。平衡，是不斷成熟的內部組織和外部環境的相互作用，是動態的平衡，具有自我調節的作用。
大學生心理健康四個維度是什麼？
4樓：網友
一般而言，判斷個體心理健康與否，主要源於四個方面：
1、經驗標準。即當事人按照自己的主觀感受來判斷自己的健康，研究者憑藉自己的經驗對當事人的心理健康進行判定；重在關注當事人的主觀心理感受，由於個體先天的遺傳及後天的環境不同，經驗標準更強調其個別差異。同樣的生活事件，當事雙方由於自我認知不同，自我體驗不同，自我評價也不盡相同。
2、社會適應標準。以社會中大多數人的常態為參照標準，觀察當事人是否適應常態而進行其心理是否健康的判斷。例如：
大學生根據生理、心理與社會發展應當具有獨立生活與處理生活中面臨的事務的能力，而如果有的大學生生活能力低下不能打理自己的日常生活，這便需要引起重視。
3、統計學標準。依據對大量正常心理特徵的測量取得乙個常模，把當事人的心理與常模進行比較。這個標準更多的應用於心理學研究之中，一般而言，我們都要將個體的心理測驗結果與常模對照，來判斷其心理健康狀況。
4、自身行為標準。每個人在以往生活中形成的穩定的行為模式，即正常標準。事實上，心理健康與否其界限是相對的，企圖找到絕對標準是不現實的，大學生心理健康標準的掌握也同樣存在這樣的問題。
如何把握標準？我們認為應掌握三個標準，即相對性、整體協調性和發展性。
我們在研究大學生整體心理健康時，應將目光投向發展的健康觀，即更多的大學生在發展中面臨的許多人生課題，心理危機與心理困難也都是在發展的大背景下產生的。
有的心理困惑屬於某一群體所特有的，比如多重壓力之於大學生，他們的人生期望、職業抱負、學業期待引發的學業壓力、就業壓力、情感壓力等都需要應付。有些心理問題具有階段性，當個體心理成熟後會自愈。
人的心理健康是指一種持續的、積極的心理狀態。個體在這種狀態下，能夠與環境有良好的適應，其生命具有活力，能充分發揮其身心潛能，就可被視為心理健康。據此，人的心理健康水平大體可分為三個等級：
一是一般常態心理，表現為心情經常愉快，適應能力強，善於與別人相處，能較好的完成與同齡人發展水平相適應的活動，具有調節情緒的能力；
二是輕度失調心理，表現出不具有同齡人所應有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理能力較差，經主動調節或通過專業人員幫助後可恢復常態；
三是嚴重病態心理，表現為嚴重的適應失調，不能維持正常的生活和工作，如不及時**可能惡化成為精神病患者。
5樓：匿名使用者
愉快度、緊張度、激動度、確信度等四個維度。
心理健康在學習成長生活與職業4個方面的具體表現
6樓：
摘要。1.積極心態。
2. 健全的人格。
3.逆境生存能力。
4.理解能力。
5.環境適應能力。
6.自我控制能力。
心理健康在學習成長生活與職業4個方面的具體表現。
1.積極心態。
2. 健全的人格。
3.逆境生存能力。
4.理解能力。
5.環境適應能力。
6.自我控制能力。
我能做什麼？我的能力在**？我的潛能表現在哪些地方？
這個需要您的自我認知來完成。
心理健康的四種狀態是什麼?
7樓：網友
人們的心理處於健康狀態，要從三個方面去考查，個人感覺，他人評價，社會功能。
首先個人要感覺良好，在乙個時間段內快樂的感覺大於痛苦的感覺；
睡眠正常，不焦慮、不失眠，飲食正常；
能與他人良好溝通，不激惹，不無故發怒；
工作或學習上能順利應對，沒有感覺到自己能力突然下降，無力應對。
在與他人相處或互動時，別人能接受，不會覺得不正常；
自己的想法、行為與周圍環境協調，不會影響他人或社會正常的規則與秩序，沒有與周圍環境格格不入的現象。
能較好地勝任家庭和社會角色，不會與家庭其他成員無法相處或者工作上常與人產生矛盾，無法立足的現象；
無論是在家庭還是社會或其他小集體，都能充分發揮自己的能力，為家庭或團隊分憂解難，出色完成自己的任務；
能利用現有條件，充分展示自我，實現自我，感覺到人生的意義和自身的價值。
8樓：晨雨梧桐
一般說來，心理健康的人都能夠善待自己，善待他人，適應環境，情緒正常，人格和諧。心理健康的人並非沒有痛苦和煩惱，而是他們能適時地從痛苦和煩惱中解脫出來，積極地尋求改變不利現狀的新途徑。他們能夠深切領悟人生衝突的嚴峻性和不可迴避性，也能深刻體察人性的陰陽善惡。
他們是那些能夠自由、適度地表達、展現自己個性的人，並且和環境和諧地相處。他們善於不斷地學習，利用各種資源，不斷地充實自己。他們也會享受美好人生，同時也明白知足常樂的道理。
他們不會去鑽牛角尖，而是善於從不同角度看待問題。
心理學家認為，人的心理健康包括以下七個方面：智力正常、情緒健康、意志健全、行為協調、人際關係適應、反應適度、心理特點符合年齡。瞭解什麼是心理健康，對於增強與維護人們的整體健康水平有重要意義。
人們掌握了人的健康標準，以此為依據對照自己，進行心理健康的自我診斷。發現自己的心理狀況某個或某幾個方面與心理健康標準有一定距離，就有針對性地加強心理鍛鍊，以期達到心理健康水平。如果發現自己的心理狀態嚴重地偏離心理健康標準，就要及時地求醫，以便早期診斷與早期**。
9樓：滄海浩波
心裡健康不僅僅是沒有疾病的狀態，還需要具有以下幾個方面：
1、具有乙個積極進取的人生態度。
2、對自我有恰當的認識。
3、享有良好的人際關係。
4、有乙個樂觀的情緒狀態。
5、有健全的人格。
6、道德心態的健康。
7、具有良好的社會適應能力。
8、智力活動正常。
10樓：小魚服裝品鑑官
一、心理健康狀態。
心理健康狀態與非健康狀態的區分標準一直是心理學界討論的話題，不少國內外心理學學者根據自己研究調查的結果提出了多種心理健康標準。
二、不良狀態。
又稱第三狀態，是介於健康狀態與疾病狀態之間的狀態。
三、心理障礙。
心理障礙是因為個人及外界因素造成心理狀態的某—方面（或幾方面）發展的超前、停滯、延遲、退縮或偏離。
四、心理疾病。
心理疾病是由於個人及外界因素引起個體強烈的心理反應（思維、情感、動作行為、意志）並伴有明顯的軀體不適感。
11樓：匿名使用者
1、生活有規律，人際關係溝通通達，善於化解矛盾。2、心態和思維方式樂觀向上，不受消極因素的影響。3、能承受現實生活中的缺陷和困難，不克意追求及至。
4、善於調整自己的情緒、心情，修正自己的想法和做法。等等。
變頻器的四個主要功能是什麼
變頻器是應用變頻技術與微局掘電子技術，通過改變電機工作電源頻率方式來控制交流電動機的電力控制裝置，其中四個主要功能是 節能省電。變頻器有節能省電的功能，主要表現在風機 水幫浦的應用上，風機 幫浦類負載採用變頻調速後，節電率為 變頻器可以實現電機的變速執行，調整電機功率，從而達到省電。 軟啟動。電機硬啟動...
消防的四個能力是什麼？消防的四個能力分別是什麼
1 檢查消除火災隱患能力 2 撲救初期火災能力 3 組織人員疏散逃生能力 4 消防宣傳教育培訓能力。為規範社會單位的消防安全管理行為 建立消防安全自查 火災隱患自除 消防責任自負的自我管理與約束機制 達到防止火災發生 減少火災危害，保障人身和財產安全的目標 社會單位必須要有 檢查消除火災隱患能力 組...
申辦世博會的四個程式是什麼？
一 申辦 申辦國在申辦世博會報告中必須表述開幕和閉幕的日期 主題和主辦主體的法律狀態。這些內容由申辦國家以申辦報告形式遞交於國際展覽局執行委員會。二 敏睜考察 國際展覽局組織考察團對申辦國進行現場的專案評估。考察團在國際展覽局副主席的帶領下，可以就技術方面或金融方面詢問細節問題，主要方式是查閱文獻依...