1樓：spring霄
要從使用的修辭手法，並聯系句子產生的好處這樣結合著回答。
擬人：把……人格化，給予人的思想，人的活動和行為，使要說明的內容更生動、形象。
比喻：使抽象的物體具體化，使文章更具有感染力，使這個事物生動形象。
對比：為了強調……突出了……
對偶：結構整齊，富有韻律感和節奏感。
排比：壯闊了文章的氣勢，也使內容層層深入，讀起來朗朗上口。
反問：表現出強烈的情感。
反覆：起強調作用。
環境描寫：烘托人物心情。
語文題目問「『······』有什麼表達效果」怎麼回答？
2樓：檢討
這樣，首先你要指出用了哪些修辭手法，如比喻擬人等等，然後要指出表達的效果（或突出或強調或生動），如：生動形象，的體現出了***x
給你個基本句型吧：這個句子用比喻的手法體現了***的***，突出了***，使之更生動形象。
3樓：匿名使用者
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設定懸念（**，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議**、記敘類文章文、**）
（二）修辭手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
4樓：匿名使用者
從主題、情感和內容三個方面。比如寫了……內容，使……景或人的特點更……，表達了……感情，讚美或批評了……。
5樓：∩法
初中的知識
這句話生動形象具體地寫出了什麼食物的什麼特徵，抒發了作者怎樣思想感情
有什麼不懂可以再問o(∩_∩)o
6樓：匿名使用者
例如：利用比喻的手法，會有形象、生動、克服古板、僵硬的弊端，使描寫的事物活起來的表達效果。
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職業的社會意義包括 獲得潛在的友誼 獲得社會地位。職業的社會意義包括以下幾點 1.獲得購買休閒和自由時間的資產 2.獲得潛在的友誼 3.獲得社會地位 職業的含義 1.職業是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作 從社會角度看職業是勞動者獲得的社會角色，勞動者為社會承擔一定的義務和責任，並獲得相應的報...
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駕車路線 全程約74.7公里 起點 本溪市 1.本溪市內駕車方案 1 從起點向正西方向出發，行駛40米，右轉進入人民路2 沿人民路行駛270米，進入人民路 3 沿人民路行駛100米，過右側的實華文化商場東北門約120米後，在第2個出口，朝勝利路 解放路方向，左轉進入人民路 4 沿人民路行駛1.3公里...