1樓：匿名使用者
小題1:
試題分析：感知文字內容，從文章中提煉和概括資訊，結合語言環境，聯絡上下文，篩選並整合文中的資訊。
小題2:
試題分析：限制性詞語能否刪去？答題方法：
（1）表態（刪還是不刪）。（2）定性。如：
「比較」「幾乎」「相當」等詞表程度修辭；「大約」「可能」「左右」等表估計，「多」「有餘」等表數量。（3）若刪去，原來什麼樣的意思就變成了什麼樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現了語言準確性和嚴密性。
小題3:
試題分析：說明文的說明方法以及作用是說明文常考的題型。解答此類題型，必須要結合文段的內容的來分析說明方法，然後根據文章的內容或者文段的內容所體現出來的說明物件的特徵來分析作用即可。
小題4:
試題分析：根據《新課標》7-9年級段口語交際要求可以概括以下幾點：（1）根據場合、物件，文明得體地交流；（2）表達清楚、連貫、集中。這裡要有稱呼，語氣要委婉。
四閱讀下面文言文，完成後面題目。13分見漁人，乃大
小題1 同 邀 邀請 詳細 到 隨即，不久 小題1 桃源人帶領妻子兒女以及相鄰們來到這個與世隔絕的地方。就順著以前的路，處處都做了記號。小題1 餘人 各復延至 其家 小題1 b 小題1 示例一 沒有完全實現。桃花源中環境優美，而我們今天的社會，大量良田被佔用，環境汙染嚴重。我們村附近建立一個藥廠，村...
閱讀下面這首詩，完成後面的問題。4分我熱愛秋天的風光
11 d其一，應當是秋天，而非 du秋天風光 zhi其二，12 b 深沉 並非亮色 我熱愛秋天的風光閱讀答案 25 1,內容 秋天的自然風光 情感 熱愛,讚美.2,秋天比人類出現得更早,它是永恆的.3,擬人,生動形象地表現了秋天的美,給人以藝術的享受.歡迎採納 我熱愛秋天的風光 樑小斌 閱讀答案 我...
閱讀下面這首詩，完成後面題目。（7分）殢人嬌張擴深院海棠，誰倩春工染就？映窗戶，爛如錦繡。東君何意
小題1 c 小題2 午日乍晴，匆匆命酒 一語緊承上闋的 東君何意？便風狂雨驟。1分 寫出了海棠盛開時，風雨突至。詩人擔憂風雨摧花，又遺憾沒有充分欣賞到海棠之美。2分 時至午後，風雨停止，天氣突然放晴。詩人連忙擺酒賞花，乍 和 匆匆 將作者的驚喜之情及對賞花的渴望刻畫得淋漓盡致。2分 小題1 試題分析...