1樓：譚銀光
放大指，若放大x倍，即所乘數為(1+x)
放大到，即所乘數為x
縮小同理
2樓：口琴孤獨人
在地圖上都已經幫你換算好了。
例如:中國地圖上都會標示幾萬分之一，那就是它的縮小比例，然後也會附上比例尺，例如會有一個標尺如三公分長是代表在實際地表長度是30公里，2公分20公里於此類推。
3樓：顯龍在田
舉個例子這個問題應該能解決吧！1/1萬的比例尺，放大兩倍是1/五千；一般沒有放大到多少倍的說法！後面的縮小的都說是縮小幾分之幾。
請教一個高中地理中比例尺問題 謝謝
4樓：匿名使用者
答案 d
繪製城市地圖，比例尺應該越大越好。
公式表示為：比例尺=圖上距離/實際距離。比例尺通常有三種表示方法。
（1）數字式，用數字的比例式或分數式表示比例尺的大小。例如地圖上1釐米代表實地距離500千米，可寫成：1∶50,000,000或寫成：
1/50,000,000。 （2）線段式，在地圖上畫一條線段，並註明地圖上1釐米所代表的實際距離。 （3）文字式，在地圖上用文字直接寫出地圖上1釐米代表實地距離多少千米，如：
圖上1釐米相當於地面距離500千米，或五千萬分之一。
5樓：匿名使用者
當然是比例越小越好了,比例越小,說明地圖可以描繪出來的地形越多.選d,1:100000,1釐米代表100000釐米.
6樓：天使野狼牡丹
d 比例尺越大圖上距離越近，內容月詳細
問一道關於高中地理比例尺的有難度的問題= =
7樓：匿名使用者
首先應明確這類題目是根據經度和緯度來大致判斷的，它可以用排除法來做。然後我們來一一分析各個圖：a：
緯度差是1度，經度差也是1度。b：緯度差是1度，經度差也是1度。
c：緯度差是4度，經度差也是4度。d：
緯度差是2度，經度差也是2度。現在我們可以根據四圖的經緯度差確定c的比例尺最小，d其次。把以可以把a和b排除了。
然後我們來比較a和b雖然a和b的經緯度差大小一樣，但是a和b差不多同樣大小的圖幅面積表示的面積卻不同。顯然b圖中表示的內容多於a圖，所是a的比例尺最大。這樣就可以得出四圖比例尺由大到小的排列是a>b>d>c。
最後再說一點：像類似這種題目都可以根據這種方法來做，正確率100%
8樓：匿名使用者
選第三個。。。 精度相差比較大的，實際地圖就打。。。 實際地圖越大，比例尺越小。。
高中地理：一道比例尺的題
9樓：新蘭
選d因為同一經度上兩點正午太陽高度角的差等於緯度差，又因為甲地太陽高度角為60°，乙地太陽高度角36°，所以甲乙兩地相差24度
因為在經線圈上，1度=111km
所以比例尺應該是44.4/（11100000×24）
10樓：
答案：選d
分析：1.太陽高度角相差1°，緯度也相差1°，緯度相差1°。
2.在相同經度上約是111km,所以是111*（60-36）=2664km,那好對應44.4釐米，即1釐米對應2664/44.4=60km,故選d。
另附：經度相差1°，緯度相同（假設緯度數為a°），那麼它們相距為111*cos a°,例如a地（30°e,60°n）,b地（33e，60°n），相距3個經度，緯度相同，且都為60°，大約相距3*111*cos60°=166.5km,當然赤道是0°，cos0°=1,就不需要乘了，直接用111乘以相差的精度數了。
希望能幫到你！
11樓：手機使用者
6月22日太陽照北迴歸線，甲地太陽高度角為60度，說明其與北迴歸線緯度差為30度，同理乙地與北迴歸線緯度差為54度，又二地均在北半球，則二地緯度差為24度，緯度一度約合111公里，因此實際距離為111*24公里，圖上距離為44.4釐米，比一下就知道了
12樓：盧伊蘭
同意樓上觀點，的確是d，詳情新蘭已經講清楚了
高二地理比例尺，高中地理比例尺
原圖上距離為 220千米 1 1000000 22cm比例尺擴大到原來的2倍，實地距離不變，則圖上距離為原圖的2倍 即44cm 原圖上距離為 220千米 1 5000000 重繪後圖上距離為44cm 則比例尺擴大到10倍，所以圖幅面積擴大為原來的100倍。高中地理比例尺 比例尺是圖上距離 單位是釐米...
請教高中地理問題，請教一個高中地理問題
16.答案選c 首先，通過目測只能估測相對高度，而無法估測絕對高度 因為無法看到海平面 因此，a d是錯誤的。其次，地一側的山坡在坡度上的特點是 上緩下陡，站在山腳下無法看到山頂 光是直線傳播的 因此無法估測相對高度。因此，b是錯誤的。而 地一側的山谷在坡度上的特點是 上陡下緩，可以看到谷底 同樣因...
高中地理問題，一些高中地理問題
人口比較稀疏地區 可能由於勞動力不足，生態環境比較惡劣，大量人口遷入，可能改善人民的居住的環境。例如亞馬孫雨林，在沒有人類進入以前，幾乎不適宜人類生存，後來人口遷入修築道路，建設房屋，人類生存的環境好轉。但是如果人口遷入量太大，又會破壞生態環境。現在亞馬孫雨林破壞比較嚴重。外來人口的遷入帶來的影響 ...