1樓：匿名使用者
人之初 性本善。三字經已經講的很明白了，到了大學，思想品德已經定型，改不了。法律也應該從小培養，老師應該時時把法律掛嘴上，小學生偷東西，老師應該告訴他們是違法的 需要坐牢的
當代大學生提高思想道德素質與法律素質為什麼要自覺學習和踐行社會主義核心價值體
2樓：匿名使用者
一、學習和踐行社會主義核心價值體系的重要意義
社會主義核心價值體系是黨的十六屆六中全會（2023年10月8日至11日在北京舉行）首次明確提出的一個科學命題。社會主義核心價值體系在我國整體社會價值體系中居於核心地位，發揮著主導作用，決定著整個價值體系的基本特徵和基本方向，是建設和諧文化的根本。社會主義核心價值體系包括四個方面的基本內容，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀。
這四個方面的基本內容相互聯絡、相互貫通，共同構成辯證統一的有機整體。建立社會主義核心價值體系，必須堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，牢牢把握社會主義先進文化的前進方向，大力弘揚民族優秀文化傳統，積極借鑑人類有益文明成果，充分調動積極因素，凝聚力量、激發活力，進一步打牢全黨全國各族人民團結奮鬥的思想道德基礎，形成全民族奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶，為構建社會主義和諧社會提供重要保證。
青年大學生正處於人生觀、價值觀形成的關鍵時期，他們思想觀念趨於成型，但仍具有較大的可塑性；他們接受新鮮事物的能力很強，但鑑別力明顯欠缺。贏得青年就贏得未來，我們以社會主義核心價值觀加強大學生黨員教育，具有鮮明的時代意義和現實意義。
意識形態領域鬥爭的迫切需要。每一個社會制度或同一社會制度下的不同發展時期，都有相應的核心價值觀。一個國家一個社會，如果沒有一種為大多數人所認同的核心價值觀，那麼這個國家這個社會就難以形成一種統一的精神力量，就會喪失凝聚力和戰鬥力，其發展就不可能健康、快速和持續。
只有用社會主義核心價值觀教育廣大學生，才能使其明辨是非、正確區分馬克思主義世界觀人生觀價值觀和各種非馬克思主義甚至是反馬克思主義世界觀人生觀價值觀；才能使其排除干擾、驅除雜念，堅定信仰，為黨和國家的教育事業做出應有的貢獻。
社會轉型給青年大學生價值觀塑造帶來客觀要求。目前我們正處於社會轉型期，市場存在的一些負面影響給大學生的價值觀帶來衝擊。一些大學生政治信仰模糊，功利意識嚴重；一些大學生價值取向扭曲，重物質利益輕無私奉獻，重等價交換輕愛心付出；一些大學生知行脫節，對社會主義道德的一些基本內容瞭解，但實際行動又是另外一種表現；更有不少學生把注意力轉向自我，忽視社會發展需要，缺乏強烈的社會責任感。
社會轉型期也是價值觀的反思、裂變、更新和塑造時期，這更使得大學生在價值觀方面產生諸多迷茫、困惑和疑問，迫切需要以社會主義核心價值觀加以強有力的引導。
新形勢下思想政治教育內容創新的現實要求。大學生思想政治教育內容應該與時俱進，體現時代性。既要有穩定的、連續性的內容，又要緊跟時代的發展和大學生自身思想實際的發展。
青年學生作為充滿理想、活力和激情的優秀群體，對黨的理論創新成果反應快速，對***所提出的必須共同遵守的價值目標和行為規範容易接受。實踐證明，用馬克思主義中國化的最新成果教育廣大學生，是實現高校思想政治教育創新的重要抓手。因此，高校應該搶佔先機，集中力量，成為社會主義核心價值觀學習教育的「先行軍」。
二、把握社會主義核心價值體系的科學內涵
（一）基本概念
1、價值與價值觀
價值一般是指事物的用途、屬性和作用；反映主體與客體之間的一種需要與滿足的關係；具體的價值是指客體以自身的屬性滿足主體需要以及主體需要被客體滿足的一種效益關係。如，人生價值，金錢的價值，商品的價值。
價值觀是人們關於什麼是價值、怎樣評判價值、如何創造價值的一般看法和根本觀點，是處理各種價值問題時所持有的比較穩定的立場、觀點和態度的總和。比如，絕大多數人認為奉獻的人生是有價值的，而一味索取是無價值的人生。勞動奉獻才是衡量人生價值的唯一尺度。
2、核心價值觀和社會主義核心價值觀
核心價值觀是一個社會中居統治地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩定的特點。比如，民主平等、公平正義等。
社會主義價值觀是對社會主義價值的總的看法和最根本觀點。社會主義核心價值觀，是指那些在社會主義價值體系中居統治地位、起指導作用、從最深層次科學回答「什麼是社會主義」或社會主義本質屬性這一根本問題、在馬克思主義理論體系中佔據核心地位的價值理念。在我國科學社會主義的基本價值理念中，只有那些以馬克思主義指導思想為靈魂、以中國特色社會主義共同理想為主題、以民族精神和時代精神為精髓、以社會主義榮辱觀為基礎的價值觀，才能稱為社會主義核心價值觀。
社會主義價值觀具體地將體現在以下三方面：
第一，應突出自由、民主、平等、公正、和平等人類文明的基本價值。人類文明的基本價值是指在人類發展的歷史程序中，人類普遍認同的、有利於人類自身發展的價值觀念，這些價值觀念不受民族、種族、國家差別的左右。社會主義思想作為人類文明的組成部分，必然以人類文明的基本價值為基礎。
自由、民主、平等、和平是現代社會的價值理想。「公平正義」既是社會主義市場經濟的要求，也是社會主義和諧社會的首要價值。實現社會公正，更是社會主義的最終價值取向。
第二，應突出人權、道德、法治、和諧等重要理念。圍繞「構建社會主義和諧社會」這一時代發展的主題，我們的主要目標是在全社會範圍形成現代公民意識。現代公民意識應包含社會主義的人權、道德、法治、和諧等重要理念。
第三，應突出社會主義富強觀、民主觀、文明觀、公民觀、國家觀等核心價值觀。這是結合當前中國社會主義發展的現實，從經濟、政治、文化、生態以及國內、國際關係等方面構築的符合時代精神的社會主義核心價值觀。
3、社會核心價值體系和社會主義核心價值體系
社會核心價值體系是社會意識的本質體現，決定著社會意識的性質和方向。任何社會都有自己的核心價值體系。
社會主義核心價值體系是社會主義制度的內在精神之魂，在所有社會主義價值目標中處於統攝和支配的地位，涉及經濟、政治、文化、思想和社會等方方面面，集中體現了社會主義意識形態的性質和方向，是社會主義其基本內容包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。
（二）社會主義核心價值體系的科學內涵
堅持一個指導思想——馬克思主義指導思想
確立一個共同理想——中國特色社會主義共同理想
弘揚兩種精神——以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。
（這裡，開放被創新所代替，創新已成為更具代表意義的時代精神）
樹立新榮辱觀——社會主義榮辱觀
3樓：巴斯特少佐
因為社會主義道德觀價值觀與社會主義法制是建立在社會主義核心價值體系上的。要提高思想道德素質與法律素質，必須首先學習社會主義核心價值體系
你就圍繞著這個寫就可以了
思想道德素質與法律素質在大學生成長中的作用? 15
4樓：一個小小的酒鬼
厚德才能載物。思想道德素質在大學生的成長中的作用相當的大。現在社會發展，各種招喚和**太多太多。
響應正確的，排斥錯誤的，至關重要，有時成功就有一念之間。所以，大學生必須建立正確的「三觀」，才能走在正確的路上。才能有理想的前途。
法律素質也非常重要，學好法律既能保護自己又能幫助別人。遵紀守法才能成長。
5樓：匿名使用者
學習「思想道德修養與法律基礎」課的意義
⑴、有助於當代大學生認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。
⑵、有助於當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養打下知識基礎。
⑶、有助於樑當代大學生擺正德與才的位置，做到德才兼備、全面發展。
大學生正處於世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期。這一時期，大學生亟需在學校的正確教育和引導下，不斷學習，努力提高和完善自己。加強大學生的思想道德修養，是社會主義教育方針的基本要求，也是大學生成才的需要。
思想道德修養課能幫助大學生從歷史和現實的大量素材和生動事例中，汲取有益的精神養料，獲得真、善、美的心理啟迪，正確掌握思想道德修養的理論和方法，提高綜合素質，努力創造無愧於時代和人民的業績。具體地說，包括如下三個方面的作用：
首先，有助於學生實現從中學到大學的轉折，更好地完成大學期間的發展任務。從中學到大學的轉折，是大學生人生發展中的一個重要階段，將經受多方面的新考驗。它既是一種挑戰，同時也意味著發展的機遇。
然而，由於當代社會背景以及個體特點及其經歷的原因，近年來大學生在這一轉折過程中遇到的問題更為突出，嚴重地影響大學生教育任務的完成及個人的全面發展。通過學習「思想道德修養」課程，有助於大學生提高自我素質，增加應對現實中各種挑戰的能力，儘快適應新的學習生活環境，完成大學期間的各項發展任務，成為社會發展的有用之才。
其次，有助於青年學生積極**人生的具體問題及其哲理，儘快選擇並走上成功之路。隨著大學生離開家庭並逐漸融入社會，他們將面臨越來越多的有關個體和社會發展的具體問題，並引發有關人生和社會問題的相應思索。「思想道德修養」課程針對大學生髮展過程中的這一特點，從大學生在大學期間面臨的具體問題出發，進而透過具體現象**人生和社會發展的哲理問題，將有助於青年學子撥開市場經濟的迷霧，避免西方資本主義價值取向的干擾，確立正確的人生態度、人生目的和人生價值，從而為自己的成才撥正航向。
最後，「思想道德修養」課程的學習，還將有利於青年學生不斷地完善自己，實現自我的新境界。修身養性向來是中國知識分子的重要境界，它既是青年人個體發展的目標，同時也是社會主義道德建設的重要保證。當代大學生在社會主義精神文明建設過程中承擔了重要責任，黨和**對此也寄託了殷切希望。
通過課程的學習，將有助於青年學生弘揚中華民族優良傳統，汲取世界各民族文化的精華，並在當代社會主義現代化的實踐中不斷提高自身的素養，做一個高尚的人，做一個擺脫了低階趣味的人，無愧於時代與民族的重託，真正展現自己的人生價值。
同學習其他任何課程一樣，要學好思想道德修養課也要注意一定的學習方法。
大學生應如何提升自身的思想道德素質和法律素質
教育是培養人 造就人的社會活動。教育的產生和發展依賴於一定的社會需要，它與一定社會的生產力發展水平 生產關係等都有著密切的關係。教育的社會性質決定著教育的基本方針和學校的培養目標，我國高等教育法明確規定 高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會主義現代化建設服務，與生產勞動相結合，使受教育者成為德 智...
大學生怎樣提高思想道德素質和法律素質
努力學習基本理論和基本觀點，其次，注意理論聯絡實際，在實踐過程中不斷提高自己的思想道德素質。大學生應如何提高自身道德素質和法律意識 努力提高自己。高要求對待自己。自己要有責任心，多做些有意義的事情，多參加班級，學校組織的活動 結合實際談談大學生如何提高自身的思想道德修養和法律修養 道德素質和法律素質...
學習和踐行什麼是大學生提高思想道德素質和法律素質根本要求
社會主義核心價值體系 學習和踐行什麼是大學生提高思想道德素質和法律素質根本要求 社會主義核心價值觀。如何理解思想道德素質與法律素質在大學生成長中的作用?請不要作用的回答，大概500字，必有重謝！思想道德素質和法律素質是人的基本素質，它體現著人們協調各種關係 處理各種問題時所體現出的是非善惡判斷能力和...