1樓：無悔於新中
四分之三的多種含義：1、除法3÷4；2、比3:4；3、小數3/4=0.
75=75%4、七五折或7.5成5、分數單位是1/4,表示3個1/4;6、是一個真分數;7、是一個最簡分數;8、3/4=15/20=300/4009、3/4=30:40=18:
24=3000÷4000------;10、1-1/4=3/4=1/4+1/2;11、3/4乘它的倒數4/3等於1;12、圖示13、表示把3個蘋果平均分給4個小朋友,每個小朋友得到的.
四分之三和3比4代表的意義是否相同
2樓：愛上米貓
解：依題意得算式， 9分之5×4分之3 =（3×3）分之5×4分之3 =（3×4）分之5 =12分之5 即9分之5×4分之3=12分之5
6乘3和3乘6表示的意義一樣嗎？
3樓：小羽毛球是我
一樣，3乘6表示6個3相加的和的簡便運算,或者是求3的6倍是多少6乘3表示3個6相加的和的簡便運算,或者是求6的3倍是多少
【簡介】：
乘法（multiplication），是指將相同的數加起來的快捷方式。其運算結果稱為積，「x」是乘號。從哲學角度解析，乘法是加法的量變導致的質變結果。
整數（包括負數），有理數（分數）和實數的乘法由這個基本定義的系統泛化來定義。
乘法也可以被視為計算排列在矩形（整數）中的物件或查詢其邊長度給定的矩形的區域。 矩形的區域不取決於首先測量哪一側，這說明了交換屬性。 兩種測量的產物是一種新型的測量，例如，將矩形的兩邊的長度相乘給出其面積，這是尺寸分析的主題。
四年級下 小數的意義和讀寫 和三年級的區別
4樓：伊人之谷
一、口算。（10分）2.51×10=2.
63×10=0.645×1000=0.03×100=4.
03÷10=7÷100=63.5÷1000=5.63×10÷100=0.
1÷100=1.02×10=2.1÷1000=0.
56÷10×1000=二、我會填。（20）1、一個小數由（）、（）和（）三部分組成。2、小數點左邊第二位是（）位，它的計數單位是（），第四位是（）位，它的計數單位是（）。
小數點右邊第一位是（）位，它的計數單位是（），第三位的計數單位是（）。3、小數2.05讀作（），2表示（），5表示（）。
4、3個1，5個0.1和1個0.01寫成小數是（）。
5、8.02的計數單位是（），它有（）個這樣的計數單位。0.
256的計數單位是（），它有（）個這樣的計數單位。6、大於8而小於9的一位小數有（）個。7、把168000改寫成用「萬」作單位的數是（）；省略萬位後面的尾數是（）；把995000000元改寫成以「億元」為單位的數是（），保留一位小數是（）。
8、小數點向右移動一位，原數就（），向左移兩位，原數就（）9、把1.5擴大（）倍是15，縮小（）倍是0.015。
把0.73縮小為原數的十分之一是（）。10、在○裡填上「＞」、「＜」或「＝」。
0.18○0.1790.
50○0.50.1○0.
09994.954○4.966.
8公頃○6公頃8平方米108釐米○10.1分米
三、我來當法官。（6分）1、小數都比1小． ( )2、小林身高是11.4米． ( )3、0.
14讀作:零點十四 ( )4、0.1是1的十分之一,是0.
01的10倍． ( )5、把6寫成兩位小數是0.06． ( )6、小數點的未尾添上「0」或去掉「0」，小數的大小不變。（）
四、我會選。（5分）1、下列各數中，去掉0後大小不變的是（）a、400b、4.04c、4.
4002、0.5和0.6之間有（）小數。
a、0個b、1個c、無數個3、與6最接近的是（）a、5.899b、6.01c、6.
14、在3.2，3.02，3.
202中最小的是（）a、3.02b、3.2c、3.
2025、一個小數的小數點向左移動兩位，這個數就（）a、擴大到原數的100倍b、縮小到原數的一百分之一c、減少到原數的一百分之一
五、單位換算。（8分）2.1元＝（）元（）分3.
08千米=（）米8米6釐米＝（）釐米0.4平方米＝（）平方釐米2噸20千克＝（）噸0.5公頃＝（）平方米1時30分＝（）時260平方米＝（）公頃
六、塗色表示下面各小數：（6分）0.41.50.06米
七、寫出箭頭所指的小數。（4分）
八、按要求寫數。（6分）保留整數精確到十分位保留兩未小數四捨五入到千分位3.567210.09219.9985
九、按排列下面各數：（10分）1、0.76、0.067、0.706、
用儘可能多的方式解釋「3/4」的意義。
5樓：匿名使用者
四分之三的多種含義：
1、除法3÷4；
2、比3:4；
3、小數3/4=0.75=75%
4、七五折或7.5成
5、分數單位是1/4,表示3個1/4;
6、是一個真分數;
7、是一個最簡分數;
8、3/4=15/20=300/400
9、3/4=30:40=18:24=3000÷4000------;
10、1-1/4=3/4=1/4+1/2;
11、3/4乘它的倒數4/3等於1;
12、 圖示
13、表示把3個蘋果平均分給4個小朋友,每個小朋友得到的.
6樓：殘月夢皇
1.畫圖 解釋：把三個蘋果分成四份，其中三份就是四分之三。
2.比 解釋：比表示兩個數之間的倍數關係。
3.分數 解釋：分數既可以表示具體的數量，也可以表示兩個數之間的倍數關係。
4.平均分 解釋：把三個蘋果平均分成4分。
5.線段圖 解釋：把線段圖分成四份，其中三份就是四分之三。
希望我的這幾種方法能對你有用！
7樓：稻草離殤
某一個東西佔總數量的4分之3！
8樓：左右不聽
這都可以算題額
好吧 3除以4 1-1/4 3*（1/4） 4/3的倒數
不像是高中以上的題啊，就這幾個吧
9樓：匿名使用者
不三不四的二筆 就這意思 理解了？
濰柴發動機，290和340機腿位置一樣嗎
濰柴發動機，290和340機腿位置一般基本一樣。濰柴340馬力柴油泵和290馬力油泵內部配件和機構一樣嗎？首先柴油機沒有專業改裝的，太少了，提升動力基本上50匹花四五w正常，柴油機扭足夠就掛機械增壓，扇葉式的機械增壓，不行就渦輪，介入轉速儘量低，高轉速區域你用不到，麻煩之處就是發動機是一個複雜整體，...
f 2x 1 和f x 2x 1表示的意義一樣嗎？f其中括號中表示的是什麼
f 2 1 是複合函式 2 1是自變數相當於f x 中的x 您提的那兩個是不一樣的 不可以f 2x 1 和f x 2x 1是兩碼事前者可以寫為 y f z 其中z 2x 1後者就是y 2x 1 f 2x 1 和f x 2x 1表示的意義一樣嗎？f 其中括號中表示的是什麼？不要被迷惑了！這麼說明白嗎肯...
數對5，6和6，5表示的位置是一樣的
數對 5，6 表示的位置是第5列，第6行 數對 6，5 表示的位置是第6列，第5行 所以原題說法錯誤 故答案為 錯誤 根據數對錶示位置的方法可知 6，5 表示第6列，第5行 5，5 表示第5列第5行，所以它們不在同一列 所以原題說法錯誤 故答案為 錯誤 數對 5，6 和 6，5 表示的位置是一樣的 ...