1樓：河傳楊穎
直線的截距分為橫截距和縱截距，橫截距是直線與x軸交點的橫座標，縱截距是直線與y軸交點的縱座標。
要求出橫截距只需令y=0，求出x，求縱截距就令x=0，求出y。如y=x-1橫截距為1,縱截距為-1。直線截距可正，可負，可為0。
截距式方程：
已知直線l交於兩點a（a,0），b（0,b）先設直線l方程為：y=kx+m
代入a，b的座標得
，再把k，m的值代入方程y=kx+m
得：最後變形為截距式方程：
2樓：逆轉生死線
這裡一般是指在y軸上的截距，即直線和y軸的交點縱座標，目標函式為：z=ax+by;當b>0時，縱截距最大則函式最大；當b<0時，縱截距最大函式最小。斜率是指某個定點與可行域內的點之間的斜率，目標函式：
z=（y2-y1)/(x2-x1)
不等式線性規劃是什麼意思
3樓：匿名使用者
不等式線性規劃是「利用不等式（組）解決線性規劃問題」。如：
4樓：善解人意一
兩個變數x、y 滿足若干個關於x、y的二元一次不等式。我們把滿足這些不等式的平面區域稱為可行域，把由x、y組成的函式式叫目標函式。線性規劃就是求目標函式值最大（最小）值。
同時，取得最值時的點（x，y）叫最優解。
5樓：匿名使用者
線性規劃：不等式組構成線性約束條件、目標函式的x、y是在約束條件裡面取的。［數學問題，不是口頭能說得清楚的，而是靠你的實踐］
(1/2)簡單線性規劃的應用，怎麼用z=ax+by來求最優解？b/z表示截距是什麼意思？是不是在直線移動尋找最... 40
6樓：良駒絕影
z/b表示直線z=ax＋by在y軸上的截距。若b>0，則當z/b取得最大值時，z取得最大值；若b<0，則昂z/b取得最小值時，z取得最大值。
7樓：久而久之の思念
首先畫出可行域，將目標函式化為截距式，再看題目是求最大值還是最小值，z/b是函式在y軸的截距，將目標函式與截距比較正負，將目標函式在可行域內移動，尋找最值
8樓：匿名使用者
線性規劃是最好畫出圖形，看得清楚些
當x取0時。y的值就是截距，此時等於z/b
數學不等式線性規劃問題,高二數學不等式與線性規劃問題
是 2，因為y x可以表是點 x，y 到原點 0，0 的斜率而x y滿足x y 1小於等於0,x大於0，x小於等於2表示的區域是斜線x y 1 0以上x 0與x 2之間那一片區域那麼最小值就是 2，3 最大值當然是於x軸垂直啊 高二數學不等式與線性規劃問題 把已知的式子化一下，變成y 2x 6 a ...
高中數學線性規劃和不等式的結合求過程
a 3b 5ab 1 b 3 a 5 1 1 5 5 1 5 1 b 3 a 3a 4b 1 3a 4b 1 5 1 b 3 a 3a 4b 1 5 9 4 3a b 12b a 根據均值不等式3a b 12b a 2 36 12 當且僅當3a b 12b a時取等號 此時a 2b,又a 3b 5a...
高一數學不等式線性規劃一些細節沒搞懂
2x y 0,斜率為 2,你可以畫出斜率為 2的任一條直線,在平移,觀察他與可行域的交點,從n點向上,與y軸交點 截距 變大 這種題高一的時候就往裡帶點就好了,高三時候會有專題的,那時候才用理解,簡單題也沒什麼可說的 高中數學不等式線性規劃,這道題這樣做為什麼不對 主要問題是出現在a,b上,你忽略了...