在孔小丘講中孔子教會了我們哪些儒家禮儀

2021-06-01 12:32:26 字數 5141 閱讀 6442

1樓:匿名使用者

女生有望月禮,男生有弱冠禮,及冠禮等。還有入學、祭祀見師友等都有複雜的禮節。婚姻前當然周公之禮很重要,結婚時有合巹禮。。。

如果要個通俗點的說法就是:愛國,敬業,誠信,友善..........

孔子與儒家禮儀**!急需。

2樓:匿名使用者

一、儒家理想的君子人格——文質彬彬,然後君子

儒家創始人孔子

儒家的信仰是什麼

3樓:匿名使用者

按康有為《孔子改制考》的說法,儒家學派是由春秋末期思想家孔子所創立。孔子創立的儒家學說在總結、概括和繼承了夏、商、週三代尊尊親親傳統文化的基礎上形成的一個完整的思想體系。司馬遷在《史記·孔子世家》中說:

「孔子乃因史記作春秋,上至隱公,下訖哀公十四年,十二公。據魯,親周,故殷,運之三代。」儒家學派的創始人孔子說過:

「述而不作,信而好古」(《論語·述而》)是自己的思想本色。儒家思想基本分為「內聖」與「外王」,即個人修養與政治主張兩類。

在儒家的思想元素中,仁義禮智信五常居於核心。孔子把禮儀看得很重要,他說「非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。」治國的要義就在於用夏曆,穿漢服。

仁、義是基礎,又可將仁義和道德等同。韓愈《原道》:「博愛之謂仁,行而宜之之謂義;…仁與義,為定名;道與德,為虛位。

」「四字」為忠、孝、節、義。誠、恕、廉、恥、勇、溫、良、恭、儉、讓、中庸、寬、嚴、剛、柔、敏、惠等都是儒家的重要思想元素。

春秋戰國時期,孔子在魯國講學,以「詩、書、禮、樂、易、春秋」之六經為經典,奠定儒家的最早起源。其中:「易為群經之首」,它是關於如何認識天命的重要哲學典籍,西周開創時曾對夏商的「卜問」方式總結和推演發展,形成「天命」的觀念,總結為周易,孔子則進一步為其作上註解,成為儒家的易,它是理解其他經書的基礎。

詩、書、禮、樂分別為為上古三代的詩文、史書、德訓規章、祭祀儀樂的收錄,它們是在西周之前的就存在的典章制度,包含了最早的祖宗信仰和禮樂文化,孔子為它們加上註解。春秋則是一部記錄東周時期的編年史書,據說為孔子本人所著。

孔子的主張是人本主義的,「人本」和「性善」是儒家重要信仰:人天生固有的人性是善的,但要知足、常樂。儒家主張普及對人的教育,西周教育只限於宮廷的士官,孔子提出要教天下人都知道德禮節,他帶著徒弟們周遊列國,行教一生。

孔子身後,他的學生有著名的「七十二聖人」,論語據說是他的學生們記錄孔子一生事蹟、言行的書。

隨著朝代的推移,儒家也包括了後期朝代的儒家學者著作和思想,著名的有:西漢董仲舒的三綱五常和天人感應;南宋時朱熹建立理學,尊四書、立中庸,重視培養內心虔誠的「孔孟之道」,開創的程朱理學在元代之後中均為國家的官方思想。此外,宋明以後儒家逐漸整合了中國民間信仰、佛教、道教,一起形成現代中國多元的信仰體系。

儒家思想影響下的社會,一般都具有一些顯見的道德教條及行為教條;但是在私人場合,儒家對其治下的個體只要求自我反省,與其他很多宗教相比,這種自我反省並不具有排他性。儒家的這種開放導致了儒傢俱有一些宗教所不具有的的包容性,這是儒家與一般宗教的一個重要區別。

儒家作為一種普遍的標誌性信仰,它的核心思想和準則在各類儒家典籍中沒有直接的記載,「儒」字的影象更能體現它的核心思想。儒字有二種意思:其一,即有道之士。

《漢書·司馬相如傳》顏師古注說:「凡有道術者皆稱儒」。其二,《說文解字》:

「儒,柔也,術士之稱。」 不過一般《說文解字》的最後一意接受較廣。「儒」即今所謂「學者」,是極普泛的一種名稱。

《論語》,孔子對子夏說:「汝為君子儒,毋為小人儒。」可見那時只稱有知識材藝者為「儒」,其中有君子,也有小人。

「儒」最初指的是冠婚喪祭時的司儀。

《說文解字》對「儒」的解釋是:「儒,柔也,術士之稱。從人,需聲。

「儒」字本是古代對學者的尊稱,字義是「雅」、「優」及「和」的意思,從「人」從「需」,指他們的思想學問能夠安定別人,說服別人,為人所需。儒家一詞本來自《漢書·藝文志》的圖書目錄。「儒家者流,蓋出於司徒之官,助人君順陰陽明教化者也。

遊文於六經之中,留意於仁義之際,祖述堯舜,憲章文武,宗師仲尼,以重其言,於道最為高。」也就是說,儒家以六經為聖經,遵循堯舜之道、以周文王、周武王的典章(周禮)為典範,以孔子為宗師,教化民眾的流派。[14]自春秋、戰國、秦、漢以後起,指由孔子創立的後來逐步發展以仁為核心的思想體系。

孔門四科十哲、二十二賢、七十二**以下及歷代名儒為祭孔「從祀」。儒家的學說簡稱儒學,是中國古代自漢代以來的主流意識流派,自漢以來在絕大多數的歷史時期作為中國的官方思想,至今也是一般華人的主流思想基礎。

傳統的儒家典籍有三類,孔子所定謂之經,**所釋謂之傳,或謂之記。「孔子之前,《詩》《書》《禮》《樂》已備。學校教授,即此四種。

孔子教人,亦曰:「興於《詩》,立於《禮》,成於《樂》。」 又曰:

「《詩》《書》執禮,皆雅言也。可見《詩》《書》《禮》《樂》,乃周代通行之課本。至於《春秋》,國史祕密,非可分佈,《易》為卜筮之書,事異恆常,非當務之急,故均不以教人。

自孔子贊《周易》、修《春秋》,然後《易》與《春秋》同列六經。以是知六經之名,定於孔子也。」《莊子·天運篇》中孔子也對老子說自己「治《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六經」。

漢武帝「獨尊儒術」把儒家立為國教,並設立了五經博士,五經成為國家法典,開啟了春秋決獄的時代。熹平四年,漢靈帝乃詔諸儒正定五經,共刻《易經》、《論語》、《尚書》、《春秋》、《公羊》、《魯詩》、《儀禮》七經於石碑,為古文、篆、隸三體書法以相參檢,樹之學門,使天下鹹取則焉。

4樓:磐龍纏爐

「人本」和「性善」是儒家重要信仰:人天生固有的人性是善的,但要知足、常樂。同時崇尚「禮樂」和「仁義」,提倡「忠恕」和「中庸」之道。

主張「德治」、「仁政」,重視倫常關係。而後面的都是行為。

人本由孔子提出,主要由四方面組成:

第一: 強調個體人格的獨立性和主動性。

第二: 尊重人的利益要求。

第三: 尊重人的物質慾望。

第四:倡導「仁政」。

人本妨礙君本,在「普天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣」情況下,除了被民本取代別無選擇。在自然經濟條件下,民本事實上是農本。其主要內容包括:

(1)輕徭薄賦,藏富於民。

(2)勿傷農時,給農事活動提供方便。

(3)實行常平倉制度,防止穀賤傷農。

(4)刺激人口增長。

(5)抑商賈,禁技巧。

(6)設庠序,學而優則仕。

(7)納諫。

(8)及時賑災。

性善:孟子的「性善說」,是在他自己的那套心、性觀基礎上建立起來的主要有以下兩點內容:

第一,它是「道德層面」的心性,不是「情慾層面」的心性。

第二,這個"道德層面」的心性具有仁義的內在先天規定性。

磐龍纏爐 整理複製,歡迎追問

5樓:怕上火來玩吧

儒家的信仰是尊卑有別

儒學給老百姓灌輸的是奴性思想

6樓:葉子

禮···尊卑有別···禮不下庶民,刑不上大夫。··輔佐國君

7樓:匿名使用者

儒家則強調「修身、齊家、治國、平天下」,重視個體修養與世俗社會生活的和諧統一。

8樓:夢覺心殤

修身、齊家、治國、平天下

9樓:羿利葉向酉

儒家思想

基本分為「內聖」與「外王」,即個人修養與政治主張兩類。

倫理學上儒家注重自身修養,其中心思想乃「仁」,意謂人與人之間應注重和諧的關係。對待長輩要尊敬尊重;朋友之間要言而有信;為官者要清廉愛民;做人有自知之明,盡分內事,「君子務本,本立而道生」。統治者要仁政愛民,「

為政以德

,譬如北辰,居其所而眾星共之」;對待其他人要博愛,「幼吾幼,及人之幼。老吾老,及人之老」。對待上司要忠誠,「君事臣以禮,臣事君以忠」;對待父母親屬要孝順,「父母在,

不遠遊,遊必有方」、「今之孝者,是謂能養。至於犬馬,皆能有養;不敬,何以別乎?」;人要有抱負而有毅力,「士不可不弘毅,任重而道遠」。

尊重知識,「朝聞道,夕死可矣」,善於吸取別人的長處,「

見賢思齊焉

,見不賢而內自省也」,以及「君子遠庖廚」推己及人的思想。

儒家政治思想是「仁政」、「

王道」以及「禮制」,其理想是「大同」、「大一統」,其政治學主要闡述君臣關係、官民關係。孔子「君使臣以禮,臣事君以忠」,孟子「民為重,社稷次之,君為輕」,荀子「從道不從君,從義不從父,人之大行也」,是儒家政治學的代表性主張。

在現實政治的問題上,儒家要求統治者和被統治者雙方都要承擔義務,從理論上說,被統治者有權利反抗不正常承擔義務的統治者。「仁政易行」則提倡分清「不能」與「不為」之間的區別,即「做不到」與「不去做」之間的差異。而其「無恆產,因無恆心」也體現了

民本思想

。在國際政治方面,儒家主張「

華夷之辨

」。華夷之辨在古代促進了中原先進文化的傳播,在近代則成為中國現代化的障礙。

歷史學儒家有一個重視編修歷史的悠久傳統。子曰:「述而不作,信而好古,竊比於我老彭。」(《

論語·述而

》)。但是孔子編修《

春秋》,不單純記載史事,而且也通過遣詞用字的方法,藉此以表達自己的思想觀點,稱之為「微言大義」。由於歷代儒家學者的努力,中國的編年史從

公元前841年

(西周共和元年

)開始,一直到今天,一年也沒有中斷過。

經濟學儒家重義輕利,重官輕商,重本抑末,與現代商品經濟不相適應。儒家典籍《

禮記》中所描述的

大同社會

是儒家思想

大道之行

的描述。

科學觀儒家格物致知就是專門從事科領域專業知識研究學派已失佚,後來成為認識論的重要問題。子曰:

「君子不器。」

朱熹的解讀是:「器者,各適其用而不能相通。

成德之士,體無不具,故用無不周,非特為一才一藝而已。」這是儒家輕視專門人才的思想根源。明代撰寫《

天工開物

》的宋應星

,也是六次科舉不中,才轉而研究科技專業知識的。

10樓:盈梅花藍緞

儒家思想不是宗教,其面對的都是社會生活的具體問題,而且還有有些事無鉅細,不但是忠孝仁義的原則,更多的是吃喝拉撒,甚至家長裡短的瑣事,《論語》就連微生高借醋這樣的事情都記載下來了(《公冶長第五》——子曰:「孰謂微生高直?或乞醯焉,乞諸其鄰而與之」)。

所以就有專家、學者將儒家比喻為雜貨鋪,雜貨鋪就很難同信仰這種形而上的問題相聯絡的。何況,包括孔子以及其他一些儒家代表人物在內,都有不同程度無神論的論調,至少可以說是疑神論,看不出他們有什麼宗教信仰和思想。

論語中孔子講的三達德指的是什麼,論語中孔子講的三達德指的是

論來語 中沒有直接提到 三達源德 或者 三大德 論語 記載孔子提出君子有 三戒 三畏 三戒 是 少之時,血氣未定,戒之在色 及其壯也,血氣方剛,戒之在鬥 及其老也,血氣既衰,戒之在得 三畏 是 畏天命,畏大人,畏聖人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮聖人之言 季氏 另外,子張 篇中記載子夏說 君...

誰能說說孔子的智慧體現在那裡,孔子游春中孔子的智慧在哪裡

幫助了君王來奴化人民 體現在你身上啦 現在還說他 孔子游春中孔子的智慧在 孔子的智慧體現在 能從司空見慣的流水中看出深奧的道理,說明他 善於思考 水是沒有感情的,孔子卻賦予了它人的品格,說明他善於比喻 孔子的智慧還體 現他能夠借水來說明一個深刻的道理,藉此來教育學生。本文描述了孔子帶領 們到泗水河畔...

冉有季路見於孔子曰,在冉有,季路見於孔子中,見於指什麼意思

季氏將伐顓臾 選自 論語 原文 季氏將伐顓臾。冉有 季路見於孔子,曰 季氏將有事於顓臾。孔子曰 求!無乃爾是過與?夫顓臾,昔者先王以為東蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐為?冉有曰 夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。孔子曰 求!周任有言曰 陳力就列,不能者止。危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣?且...