1樓：悠悠影寒
你可以在手抄報中首先介紹數學實踐的概況、優點，還有與數學的區別。
再用一部分舉例 「數學實踐活動」。把實踐活動分為幾部分：第一部分是操作型的，第二部分是體驗型的，第三部分是遊戲型的。
然後寫出在實踐活動中的困難與不足，以及應對措施，自己的收穫與感悟。
最後用一部分 呼籲別人積極參與 數學實踐活動你可以按照這個思路去完成你的手抄報。提醒就到這裡，問題還得自己動動腦。希望對你有所幫助。
數學手抄報大全
2樓：天空中棉花朵朵
第一寫關於數學的名言
羅素說：「數學是符號加邏輯」
畢達哥拉斯說：「數支配著宇宙」
哈爾莫斯說：「數學是一種別具匠心的藝術」
米斯拉說：「數學是人類的思考中最高的成就」
培根（英國哲學家）說：「數學是開啟科學大門的鑰匙」
布林巴基學派（法國數學研究團體）認為：「數學是研究抽象結構的理論」
黑格爾說：「數學是上帝描述自然的符號」
魏爾德（美國數學學會主席）說：「數學是一種會不斷進化的文化」
柏拉圖說：「數學是一切知識中的最高形式」
考特說：「數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠」
第二寫關於數學的意義
數學，作為人類思維的表達形式，反映了人們積極進取的意志、縝密周詳的邏輯推理及對完美境界的追求。它的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性。
雖然不同的傳統學派可以強調不同的側面，然而正是這些互相對立的力量的相互作用，以及它們綜合起來的努力，才構成了數學科學的生命力、可用性和它的崇**值。
第三寫關於數學的小故事
數學名人小故事-康托爾
由於研究無窮時往往推出一些合乎邏輯的但又荒謬的結果(稱為「悖論」)，許多大數學家唯恐陷進去而採取退避三舍的態度。在1874—2023年期間，不到30歲的年輕德國數學家康托爾向神祕的無窮宣戰。他靠著辛勤的汗水，成功地證明了一條直線上的點能夠和一個平面上的點一一對應，也能和空間中的點一一對應。
這樣看起來，1釐米長的線段內的點與太平洋麵上的點，以及整個地球內部的點都「一樣多」，後來幾年，康托爾對這類「無窮集合」問題發表了一系列文章，通過嚴格證明得出了許多驚人的結論。康托爾的創造性工作與傳統的數學觀念發生了尖銳衝突，遭到一些人的反對、攻擊甚至謾罵。有人說，康托爾的集合論是一種「疾病」，康托爾的概念是「霧中之霧」，甚至說康托爾是「瘋子」。
來自數學權威們的巨大精神壓力終於摧垮了康托爾，使他心力交瘁，患了精神**症，被送進精神病醫院。
真金不怕火煉，康托爾的思想終於大放光彩。2023年舉行的第一次國際數學家會議上，他的成就得到承認，偉大的哲學家、數學家羅素稱讚康托爾的工作「可能是這個時代所能誇耀的最巨大的工作。」可是這時康托爾仍然神志恍惚，不能從人們的崇敬中得到安慰和喜悅。
2023年1月6日，康托爾在一家精神病院去世。
最後，可以寫關於數學的笑話
小明小學數學考試,回來後他媽問他考得怎麼樣.小明說:"我基本上會做,但有一題3乘7,我怎麼也想不出來.最後打鈴了,我不管三七二十一就寫了個18."
奶奶：「1＋2等於幾？」
孫子：「等於3。」
奶奶：「答對了，因此你會得到3塊糖。」
孫子：「早知道是這樣，我就說是等於5就好啦！」
蜜蜂蜂房是嚴格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個相同的菱形組成，組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅固又省料，蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極少。
丹頂鶴總是成群結隊遷飛，而且排成「人」字開。「人」字形的角度是110度，更精確地計算還表明「人」字形夾角的一半——即每邊與鶴群前進方向的夾角為54度44分8秒！而金剛石結晶體的角度正好也是54度44分8秒！
是巧合還是某種大自然的「默契？」
蜘蛛結的「八卦」形網，是既複雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺和圓規也很難畫出像蜘蛛那樣勻稱的圖案。
冬天，貓睡覺時總是把身體抱成一個球形，這其間也有數學，因為球形使身體的表面積最小，從而散發的熱量也最少。
真正的數學「天才」是珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下「日曆」，它們每年在自己的體壁上「刻畫」出365條斑紋，顯然是一天「畫」一條。奇怪的是，古生物學業家發現3億5千萬年前的珊瑚蟲每年「畫」出400幅「水彩畫」。
天文學家告訴我們，當時地球一天僅21.9小時，一年不是365天，而是400天。
3樓：匿名使用者
手抄報要畫上花紋和圖案就好看了
4樓：孔棟濮陽思源
上這個
我實踐,我創新,我快樂主題數學手抄報
5樓：蜃華闕
12月8日，北師大南湖附校小學部第四屆科技節圓滿落幕。在閉幕式上，徐君老師對本屆科技節活動進行了小結，充分肯定了各個班級學生參與活動的熱情，同時希望同學們保持科技就在身邊的意識，在以後的生活中點亮自己科學的慧眼，尋找生活中的科技之光。
隨後，學工部楊葉芳老師宣佈了在科技節各項活動中的獲獎名單，由江偉副校長、鬱海燕老師和徐君老師為獲獎學生頒發了獎狀及責任卡。在一系列的活動中，501班徐沈玥同學的科技小**《活螃蟹儲存的祕密》，304班施宇恆的科幻繪畫《建築垃圾**再造機》以及楊葉芳老師指導的科技實踐活動《我的書包誰負責》三件作品，將分別代表南湖區參加嘉興市的評比，可喜可賀。
隨後，徐沈玥同學把她撰寫《活螃蟹儲存的祕密》這篇小**的經歷與同學們一起進行了分享。在徐沈玥同學娓娓道來中讓同學們知道了徐沈玥同學的創意來自於一次家中來客，媽媽多買了幾隻螃蟹放在冰箱裡存放而開始的，更讓同學們明白了，科技之花就在身邊，但要做生活中的有心人。
最後，江偉副校長提出了三點希望。希望同學們在平時學科學、用科學，發現科學、探索科學，做生活中的科學小達人
本屆科技節歷時一個月多月，活動內容豐富多彩。從勞動實踐基地裡的種菜到抬頭仰望星空，從科幻繪畫到自己參與到小發明、小製作中，再到參觀上海科技館、從創意七巧板到搭高塔，從收穫每一顆自己種下的菜苗到百果園的揭牌……每一項活動都吸引了同學們的參與熱情，真正體現了科技節 「我實踐、我創新、我快樂」 的主題。在這一系列的活動中不僅豐富了同學們的課餘生活，也提高了同學們的觀察能力、動手能力、獨立思考能力和創新能力，相信在下一屆科技節中，同學們會收穫更多。
一年級孩子簡單手抄報數學**
6樓：支聖譜
tanhaokanle
數學手抄報大數的認識和合理安排時間
7樓：慧戒了凡
合理安排時間，做個井井有條的人，人生才會坦途，光明。。。
求個採納
o(∩_∩)o謝謝！
8樓：匿名使用者
這是在培養你動手能力呀!
9樓：匿名使用者
先採納等等我想想才行
核心小草伴我成長的手抄報,文明伴我成長手抄報內容
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高尚的手抄報，手抄報資料 高尚
我也在作，謝謝！zijiqu wangshangchasai 1歌頌老師 一寸一寸的粉筆 染白你的頭髮 騰然而起點燃成燭 照亮別人 讓一個一個象形文字 成為你走過的腳印 攀上崖頂 讓後來者踏上您的雙肩 送一批批學子上路 閃閃的星星 放射著絢麗璀璨 用盡最後一點餘熱 這就是老師的一生 人類靈魂的工程師...