卑微的蒲公英具有哪些生命內涵

2021-05-31 00:51:30 字數 4842 閱讀 3774

1樓:匿名使用者

寫蒲公英不擇地勢,歷經磨難仍旺盛生長,顯示出頑強的生命力;寫蒲公英為避開踐踏和傷害,臥石而生,伏地而長,表現出隱忍和有度伸曲的生存智慧;通過與牡丹、桃花、海棠的美豔得寵的對比,表現出蒲公英樸實無華、甘於寂寞的品質.

2樓:我的初夏薔薇澀

不慕名利,堅持不懈,頑強不屈.

出自《像蒲公英一樣生存》李智紅

寫蒲公英不擇地勢,歷經磨難仍旺盛生長,顯示出頑強的生命力;寫蒲公英為避開踐踏和傷害,臥石而生,伏地而長,表現出隱忍和有度伸曲的生存智慧;通過與牡丹、桃花、海棠的美豔得寵的對比,表現出蒲公英樸實無華、甘於寂寞的品質.

像蒲公英一樣生存,閱讀答案

3樓:

像蒲公英一樣生存 李智紅%4%3 在我的印象中,蒲公英永遠屬於那種十分普通的小草。許多地方的田野山坡、路邊牆角,都能見到它們的蹤跡。%4%3 蒲公英的花朵和果實,富有浪漫的詩意。

它的花朵呈現出一種純粹的金黃,花形與菊花一般大小,風韻也不在菊花之下。等到果實完全成熟之後,它便會綻開成一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒,傘託上墜一顆圓錐形的、飽滿而豐潤的籽粒。微風一吹,它們便像一朵降落傘似的,飄飄悠悠地隨風而去。

%4%3 我曾對生長在不同環境中的蒲公英作過仔細觀察。我發現那些長在豐腴土地上的蒲公英,雖得以放任地滋長,自由地繁衍,快意地沐浴著酣暢的春風和雨露,但竟然全長得一副沒精打采的模樣。它們要麼猥瑣而呆板,要麼蒼老而枯黃,不能給人以更多值得咀嚼和品味的東西。

也曾見識過被園藝師栽培馴化的蒲公英,開紫色的花,枝葉和花朵都遠比野生的肥碩壯實,但又覺得在那絢麗雍容的表象背後,總透著一股掩飾不住的俗氣和膚淺,空有華表而缺乏內在的質感。%4%3 我先前工作的單位小院,也是隨處可見蒲公英的生長,而且越是路邊牆角,越是石階縫隙,生長得就越加旺盛。精靈媽媽網即使是那些已經澆灌了厚厚的混泥土面的院壩和走道之間,只要有哪怕是一絲絲龜裂的縫隙,它們都能紮根繁衍。

單位曾組織我們將院裡的蒲公英一次次地當作雜草垃圾剷除,但只要雨水一澆,過不了幾天,它們又會滋長出鮮活的嫩芽。縱然把它們連根拔了,到第二年的春天,和風一吹,雨露一潤,它們又重新萌發出新枝嫩葉,而且比上一年長得更茁壯,更旺盛。%4%3 那些生長在路道和臺階之間的蒲公英,為了避免行人的踐踏和傷害,全都臥石而生,伏地而長。

為了生存,它們剛一破土,就懂得向大地匍匐,懂得以一種隱忍和有度的伸曲來保護自己。這些生存在極其艱辛困苦甚至幾近絕境的不毛之地的蒲公英,首要的課題就是想方設法地存活下來,然後長葉開花,繁衍後代。%4%3在萬物芸芸的自然界,蒲公英永遠處於一種可有可無的配角地位。

它沒有牡丹「若教解語應傾國,任是無情亦動人」的美豔,沒有桃花「紫陌紅塵拂面來,無人不道看花回」的喧鬧,也沒有海棠「朝醉暮吟看不足,羨他蝴蝶宿深枝」的得寵。但它總是默默而又盡情地開出黃色的小花,結出褐色的瘦果,為自己、為後代綿延生命的血脈。%4%3 每當看到這些卑微的蒲公英,我都為它們的生命內涵而產生一種莫名的感動。

同時,我又驚異於同一型別的生命,處在不同的生存境遇中,它們所呈現的生命狀態竟有如此的區別和差異。草木無性亦有性,世人有知亦無知。蒲公英在自己陰翳的心坎上引進陽光,在灰白的生命裡添上亮色,而人卻製造出桎梏,把自己牢牢地禁錮在狹小的世界裡。

面對充滿**又浮躁的社會現實,倘若我們在羨慕那花天酒地、一擲千金的富貴生活,沉湎於碌碌無為、得過且過的平庸日子,哀嘆社會不公、自己又懷才不遇時,想想那蒲公英,它會是一帖清熱降火的良藥,使我們領悟到生命的本質,將心態變得平和一些,心靈變得潔淨一點。%4%3 (本文有刪改)%41、「卑微的蒲公英」具有哪些「生命內涵」?請分點簡要分析。

%42、下列句子富有表現力,**以賞析。%4%3 ①等到果實完全成熟之後,它便會綻開成一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒,傘託上墜一顆圓錐形的、飽滿而豐潤的籽粒。%4%3 ②蒲公英在自己陰翳的心坎上引進陽光,在灰白的生命裡添上亮色,而人卻製造出桎梏,把自己牢牢地禁錮在狹小的世界裡。

%43、第3段寫「長在豐腴土地上的蒲公英」和「被園藝師栽培馴化的蒲公英」,其作用是什麼?%44、請簡要指出本文所表達的思想意義。%4%3%4%3答案:

%4%3 1、寫蒲公英不擇地勢,歷經磨難仍旺盛生長,顯示出頑強的生命力;寫蒲公英為避開踐踏和傷害,臥石而生,伏地而長,表現出隱忍和有度伸曲的生存智慧;通過與牡丹、桃花、海棠的美豔得寵的對比,表現出蒲公英樸實無華、甘於寂寞的品質。%4%3 2、①精靈媽媽答通過「潔白如雪」「輕盈如羽」「小傘兒」等比喻,從顏色、形態、形狀等方面描寫蒲公英果實的特徵,表現其富有詩意般的可愛。②將蒲公英積極向上的生活態度與人的自我束縛、胸襟狹窄的心態作對比,引發讀者對生命和人生的思考。

%4%3 3、⑴與後面寫的卑微的蒲公英形成對比,襯托出生在在牆角、縫隙中的蒲公英的生命內涵;⑵用以說明同一型別的生命,處於不同的生存境遇,會有不同的生命狀態。%4%3 4、做人要像蒲公英一樣,面對充滿**和浮躁的社會,平和而又積極地實現自己的人生價值,體現生命的意義。

4樓:歧典尉思蓮

①精靈媽媽答通過「潔白如雪」「輕盈如羽」「小傘兒」等比喻;⑵用以說明同一型別的生命、形態1,表現其富有詩意般的可愛,襯托出生在在牆角、甘於寂寞的品質;通過與牡丹,表現出蒲公英樸實無華,歷經磨難仍旺盛生長、做人要像蒲公英一樣。

3,臥石而生,從顏色、寫蒲公英不擇地勢、桃花,平和而又積極地實現自己的人生

價值,引發讀者對生命和人生的思考.,顯示出頑強的生命力;寫蒲公英為避開踐踏和傷害,會有不同的生命狀態、海棠的美豔得寵的對比,處於不同的生存境遇,表現出隱忍和有度伸曲的生存智慧,面對充滿**和浮躁的社會、形狀等方面描寫蒲公英果實的特徵,伏地而長。

4.2,體現生命的意義、⑴與後面寫的卑微的蒲公英形成對比、縫隙中的蒲公英的生命內

涵。②將蒲公英積極向上的生活態度與人的自我束縛、胸襟狹窄的心態作對比

5樓:橋凱青景鑠

1、寫蒲公英不擇地勢,歷經磨難仍旺盛生長,顯示出頑強的生命力;寫蒲公英為避開踐踏和傷害,臥石而生,伏地而長,表現出隱忍和有度伸曲的生存智慧;通過與牡丹、桃花、海棠的美豔得寵的對比,表現出蒲公英樸實無華、甘於寂寞的品質.

2.、①精靈媽媽答通過「潔白如雪」「輕盈如羽」「小傘兒」等比喻,從顏色、形態、形狀等方面描寫蒲公英果實的特徵,表現其富有詩意般的可愛。

②將蒲公英積極向上的生活態度與人的自我束縛、胸襟狹窄的心態作對比,引發讀者對生命和人生的思考。

3、⑴與後面寫的卑微的蒲公英形成對比,襯托出生在在牆角、縫隙中的蒲公英的生命內

涵;⑵用以說明同一型別的生命,處於不同的生存境遇,會有不同的生命狀態。

4、做人要像蒲公英一樣,面對充滿**和浮躁的社會,平和而又積極地實現自己的人生

價值,體現生命的意義。

像蒲公英一樣生存 答案 大概意思 謝謝!^_^

6樓:匿名使用者

11.「卑微的蒲公英」具有哪些「生命內涵」?請分點簡要分析。(6分)

答:寫蒲公英不擇地勢,歷經磨難仍旺盛生長,顯示出頑強的生命力;寫蒲公英為避開踐踏和傷害,臥石而生,伏地而長,表現出隱忍和有度伸曲的生存智慧;通過與牡丹、桃花、海棠的美豔得寵的對比,表現出蒲公英樸實無華、甘於寂寞的品質.

12.下列句子富有表現力,**以賞析。(4分)

①等到果實完全成熟之後,它便會綻開成一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒,傘託上墜一顆圓錐形的、飽滿而豐潤的籽粒。

②蒲公英在自己陰翳的心坎上引進陽光,在灰白的生命裡添上亮色,而人卻製造出桎梏,把自己牢牢地禁錮在狹小的世界裡。

答:①精靈媽媽答通過「潔白如雪」「輕盈如羽」「小傘兒」等比喻,從顏色、形態、形狀等方面描寫蒲公英果實的特徵,表現其富有詩意般的可愛。

②將蒲公英積極向上的生活態度與人的自我束縛、胸襟狹窄的心態作對比,引發讀者對生命和人生的思考。

13.第3段寫「長在豐腴土地上的蒲公英」和「被園藝師栽培馴化的蒲公英」,其作用是什麼?(4分)

答:⑴與後面寫的卑微的蒲公英形成對比,襯托出生在在牆角、縫隙中的蒲公英的生命內

涵;⑵用以說明同一型別的生命,處於不同的生存境遇,會有不同的生命狀態。

14.請簡要指出本文所表達的思想意義。(2分)

答:做人要像蒲公英一樣,面對充滿**和浮躁的社會,平和而又積極地實現自己的人生

價值,體現生命的意義。

7樓:家舉符昂

11.寫蒲公英不擇地勢,歷經磨難仍旺盛生長,顯示出頑強的生命力,;寫蒲公英為避開踐踏和傷害,臥石而生,伏地而長,表現出隱忍和有度伸曲的生存智慧;通過與牡丹、桃花、海棠的美豔得寵對比,再現出樸實無華,甘於寂寞的品質。

12.①通過『潔白如雪』『輕盈如羽』『小傘』等比喻,從顏色。形態。

形狀等方面寫出了蒲公英果實的特徵,表現富有詩意般的可愛。②將蒲公英積極……。縫隙中的蒲公英的生命的內涵;②用以說明同種類的生命,處於不同的生存境遇,會有不同的生命狀態。

14.做人要像蒲公英一樣,面對充滿**和浮躁的社會,平和而積極地實現自己的人生價值,體現生命的意義。

識課文《蒲公英》中,你學到了什麼?和我以

8樓:匿名使用者

蒲公英是堅強的,我們要學習像蒲公英一樣堅強。遇到挫折不要傷心,更不要有消極的情緒,我們應該堅強的面對它,並且相處解決的方法,也不要知難而退,要努力克服。

《蒲公英》是一篇童話故事。課文主要講了一陣陣風吹過,成群的蒲公英隨風飄蕩。其中有兩顆種子不聽太陽公公的勸告,分別飛到了沙漠和湖泊上,結果第二年的春天,兩顆種子早已枯死和淹死,而其它的種子則落在泥土裡茁壯成長,競相開放。

9樓:課文你來說

《蒲公英》是一篇童話故事。我學到了:告訴我們做人不要被事物的表面現象所迷惑。

課文主要講了一陣陣風吹過,成群的蒲公英隨風飄蕩。其中有兩顆種子不聽太陽公公的勸告,分別飛到了沙漠和湖泊上,結果第二年的春天,兩顆種子早已枯死和淹死,而其它的種子則落在泥土裡茁壯成長,競相開放。

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