1樓：匿名使用者
雖然都是人教版…但每個省書本內容都是不一樣的！側重的重點不同
2樓：匿名使用者
不一樣的，有人民教育出版的，有西部教育出版社的。課程跟所學的知識不同…具體你可以到網上查查…
3樓：匿名使用者
不是啦。教材有很多版本，每種版本的內容都是有區別的。
4樓：匿名使用者
不我用的是蘇教的內容也不一樣
全國高中教材是統一的嗎？
5樓：打孃胎裡喜歡你
教材是不統bai一的，有蘇教版du(江蘇的多),滬粵版zhi(徐州安徽省等地dao),湘教版等內等。
每個省也不一樣,如在
容江蘇,南京化學用的是人教,生物用的是蘇教,可在揚州,鎮江,相隔這麼近,化學用的是蘇教,生物是人教.徐州就更不同了。不同的區縣,教材也不一樣,就是在徐州市,也有兩種不同的教材,不過語數外般各省是統一的。
6樓：鋼板日穿
全國高中教材並不
bai是統一du的。
重慶、陝西、河南、湖北zhi、貴州dao、湖南、四川、雲南、山西、內蒙版、青海、權甘肅、河北、廣西、江西等地的高中教材均為人教版。
04年寧夏、山東、海南、廣東4省高中新課程改革，用的是實驗人教版。
05年江蘇改革，06年秋福建、浙江、安徽、遼寧開始改革。
教材又稱課本，它是依據課程標準編制的、系統反映學科內容的教學用書，教材是課程標準的具體化，它不同於一般的書籍，通常按學年或學期分冊，劃分單元或章節。
它主要是由目錄，課文、習題、實驗、圖表、註釋和附錄等部分構成，課文是教材的主體弱。隨著科技術的發展、教學手段的現代化，教學內容的載體也多樣化了。
除教材以外，還有各類指導書和補充讀物；工具書、掛圖、圖表和其他教學輔助用具，教學程式軟體包；幻燈片、電影片、音像磁碟等。此外，教材的編輯要妥善處理思想性與科學性、觀點與材料、理論與實際、知識和技能的廣度與深度、基礎知識與當代科學新成就的關係
7樓：手機使用者
不是。重慶、陝西、河南、湖北、貴州、湖南、四川、雲南、山西、內蒙內、青海、甘肅、河北、廣西、江容西等地的高中教材均為人教版。
04年寧夏、山東、海南、廣東4省高中新課程改革，用的是實驗人教版。
05年江蘇改革，06年秋福建、浙江、安徽、遼寧開始改革如果你轉省高考，對你將會很不利，所以最好在自己省市參加高考再填湖南的學校．
8樓：匿名使用者
樓上說的對
du,教材是不統一的zhi,新教材也有dao
不同的版本回,不過不止這四種,還是蘇教版答(江蘇的多),滬粵版(徐州安徽省等地),湘教版等等,每個省也不一樣,如在江蘇,南京化學用的是人教,生物用的是蘇教,可在揚州,鎮江,相隔這麼近,化學用的是蘇教,生物是人教.徐州就更不同了,不同的區縣,教材也不一樣,就是在徐州市,也有兩種不同的教材,不過語數外般各省是統一的.
全國各地的初中教材一樣嗎？
9樓：匿名使用者
不一樣。
九年義務教育課本的版本版本有人教版（由人民教育出版社出版）、滬教版（由上海教育出版社出版）、蘇教版（由江蘇教育出版社出版）、浙教版（由浙江教育出版社出版）、外研版（由外語教學與研究出版社出版）等。
全國各地的初中教材一樣嗎 不一樣多年了。自從取取了全國統一高考，各省組織命題，全國各地的中學教材就不一樣了，有的是同一個省的教材初中的也不一樣，高中才相同。
九年制義務教育課本隨著社會的不斷進步也在不斷的修正。使教育跟的上時代的發展，為了時代的需要，在編撰過程中，總會刪除陳舊的與時代脫節的內容，換上有鮮明的時代特色的內容。以便為國家培養站在時代前沿的、符合時代要求的合格人才。
10樓：長腿老頭喔
不一樣。目前，全國使用的小學教材共13個版本。按教育部的規定，教材的使用選擇權在學校手中，通常一個地區會選擇一樣的教材版本。
60多年來，人教社一直負責編寫全國的中小學教材，直至上個世紀80年代末，教育部推行「一綱多本」，它對教材的壟斷才被打破。時至今日，人教社仍是業界公認的中小學教材編寫實力最強、最權威的。版本有：
人教課標版 蘇教國標版 人教大綱版 北師大版 浙教義務版 西師大版 滬教版 語文s版 冀教版 鄂教版 教科版 長春版 語文a版 湘教版 北京版 等等
11樓：今永夕
答:全國各地中小學課本教材不一樣。
一:全國各地中小學課本
現狀是什麼?
答:全國各地的教材為實現和滿足因材施教而具有地方特色，現在，全國使用的小學教材共13個版本。按教育部的規定，教材的使用選擇權在學校手中，通常一個地區會選擇一樣的教材版本。
二:有哪些教材？各有什麼特色和優點？
1.人教版教材
人教版的小學教材是現在全國大部分地區使用的。60多年來，人教社一直負責編寫全國的中小學教材，直至上個世紀80年代末，教育部推行「一綱多本」，它對教材的壟斷才被打破。時至今日，人教社仍是業界公認的中小學教材編寫實力最強、最權威的。
教材亮點：
人教版小學語文教材開放而富有活力。比如，從一年級下冊開始，每個「語文園地」裡都有「我的發現」欄目，不斷鼓勵學生自己思考、自己發現，引導他們自主發現學習方法。人教版的語文教材知識性很廣，是好事也是壞事。
容易導致有些學生跟不上老師的節奏，最後變成好的學生越好，差的學生越差。這樣差距拉大了，某些學生就對學習產生反感。
2、蘇教版教材
經教育部核准，江蘇教育出版社於2023年初啟動了與課程標準配套的義務教育小學實驗教科書的編寫工作。目前，江蘇省的小學都用蘇教版的教材，而北京、山東、山西、陝西、安徽、海南、福建、黑龍江、雲南、甘肅、廣西的部分割槽市也在使用。
教材亮點：
以語文為例，蘇教版小學語文教科書的一大特色是學「識字課文」識字。「識字課文」是編者借鑑傳統語文教育經驗和多種識字方法而精心編寫的識字教材。首先，拿到這本書就有想讀的感覺，**優美，字型也很適於孩子們認讀和書寫。
其次，它相對人教版來說，難易程度更適合孩子們理解。最後，我認為它在書寫和口語交際方面的設計也非常合理並且貼近生活。學生家長表示，蘇教版語文教材全綵的配圖對學生很有吸引力，課後的問題符合課本教材，內容做的很精美。
3、北師大版教材
北師大版教材是由北京師範大學出版社出版的，北京、陝西、安徽、新疆、福建、黑龍江部分割槽市在使用。以語文為例，在教科書編寫過程和實驗中，編者一直力**決：語文學習興趣、語文學習方法、教材的人文性和工具性統一三個問題。
教材亮點：
以語文為例，北師大版小學語文教材的編排和兒童早期識字經驗相聯絡，又進一步深入，在一入學時學習「字與畫」單元，把漢字象形及由畫演變為字的特點和過程溶入100個左右常用字的學習，保護了孩子主動識字的積極性。如果不是這樣，一上來就學拼音，特別是強調四會，難度很大，幼小斷裂，使孩子對語文課產生畏難情緒，很容易失去學習語文的興趣。
12樓：徐天來
不一樣多年了.自從取取了全國統一高考,各省組織命題,全國各地的中學教材就不一樣了.有的是同一個省的教材初中的也不一樣,高中才相同.
13樓：匿名使用者
不一樣，基本沒太大影響。
14樓：匿名使用者
不一樣吧。每個城市的經濟發展水平不同，導致教育程度也不一樣。如果你轉去的那個城市，和你現在所處的城市差不多發達，那教育內容應該也差不多。
全國各地中小學課本教材一樣嗎
15樓：華提拉米蘇
不一樣。
目前，全國使用的小學教材共13個版本。按教育部的規定，教材的使用選擇權在學校手中，通常一個地區會選擇一樣的教材版本。
拓展資料
1、教科書，按照課程標準的要求編寫的教學用書。又稱課本、教材。教科書是一個課程的核心教學材料。
廣義，凡增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，全是教育；狹義，教育，主要指學校教育，其涵義是教育者根據一定社會（或政體）的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養成為一定社會（或階級）所需要的人的活動。
2、我國在2023年之前使用統編教科書，由教育部和人民教育出版社統一編寫，並由人民教育出版社出版全國使用。2023年後，《義務教育課程標準》和《普通高中課程標準》釋出，教科書可以由各出版社出版，再由教育部審定通過使用。
3、切記：教科書作為教育重要工具，經過嚴格審查，除了特殊目的外，整體是富有科學性的，雖然其不如科學刊物一樣嚴謹，或可出現便於師生或非專業人士理解的簡化說法，但是隻要不篡改其本意即是非常可靠的，否則將會誤人子弟。
16樓：今永夕
答:全國各地中小學課本教材不一樣。
一:全國各地中小學課本現狀是什麼?
答:全國各地的教材為實現和滿足因材施教而具有地方特色，現在，全國使用的小學教材共13個版本。按教育部的規定，教材的使用選擇權在學校手中，通常一個地區會選擇一樣的教材版本。
二:有哪些教材？各有什麼特色和優點？
1.人教版教材
人教版的小學教材是現在全國大部分地區使用的。60多年來，人教社一直負責編寫全國的中小學教材，直至上個世紀80年代末，教育部推行「一綱多本」，它對教材的壟斷才被打破。時至今日，人教社仍是業界公認的中小學教材編寫實力最強、最權威的。
教材亮點：
人教版小學語文教材開放而富有活力。比如，從一年級下冊開始，每個「語文園地」裡都有「我的發現」欄目，不斷鼓勵學生自己思考、自己發現，引導他們自主發現學習方法。人教版的語文教材知識性很廣，是好事也是壞事。
容易導致有些學生跟不上老師的節奏，最後變成好的學生越好，差的學生越差。這樣差距拉大了，某些學生就對學習產生反感。
2、蘇教版教材
經教育部核准，江蘇教育出版社於2023年初啟動了與課程標準配套的義務教育小學實驗教科書的編寫工作。目前，江蘇省的小學都用蘇教版的教材，而北京、山東、山西、陝西、安徽、海南、福建、黑龍江、雲南、甘肅、廣西的部分割槽市也在使用。
教材亮點：
以語文為例，蘇教版小學語文教科書的一大特色是學「識字課文」識字。「識字課文」是編者借鑑傳統語文教育經驗和多種識字方法而精心編寫的識字教材。首先，拿到這本書就有想讀的感覺，**優美，字型也很適於孩子們認讀和書寫。
其次，它相對人教版來說，難易程度更適合孩子們理解。最後，我認為它在書寫和口語交際方面的設計也非常合理並且貼近生活。學生家長表示，蘇教版語文教材全綵的配圖對學生很有吸引力，課後的問題符合課本教材，內容做的很精美。
3、北師大版教材
北師大版教材是由北京師範大學出版社出版的，北京、陝西、安徽、新疆、福建、黑龍江部分割槽市在使用。以語文為例，在教科書編寫過程和實驗中，編者一直力**決：語文學習興趣、語文學習方法、教材的人文性和工具性統一三個問題。
教材亮點：
以語文為例，北師大版小學語文教材的編排和兒童早期識字經驗相聯絡，又進一步深入，在一入學時學習「字與畫」單元，把漢字象形及由畫演變為字的特點和過程溶入100個左右常用字的學習，保護了孩子主動識字的積極性。如果不是這樣，一上來就學拼音，特別是強調四會，難度很大，幼小斷裂，使孩子對語文課產生畏難情緒，很容易失去學習語文的興趣。
全國的九年義務教育的課本是一樣的嗎
不一樣九年義務教育教科書的不同版本 人教版 由人民教育出版社出版。北師大版 北京師範大學出版社。蘇教版 由江蘇教育出版社出版。浙教版 由浙江教育出版社出版。滬教版 由上海教育出版社出版。魯教版 山東教育出版社。魯人版 山東人民出版社。魯科版 山東科技出版社。外研版 由外語教學與研究出版社出版等。義務...
初中的電子課本，急，初中的電子課本，急！！
新版初中上冊電子課本 pwd mn46 提取碼 mn46 新版初中上冊電子課本 9年級上電子課本 8年級上電子課本 7年級上電子課本 浙教版數學七年級上冊電子課本.pdf 浙教版科學七年級上冊電子課本.pdf 人教版英語七年級上冊電子課本.pdf 部編版語文七年級上冊電子課本.pdf 新浙教版數學八...
初中地理生物和高中地理生物一樣嗎
應該說大綱是一樣的，就還是那幾大塊的知識，不過學深一點細一點，理論一點。比如歷史，不再是按年份來編排，而是經濟啊政治那樣分開，這樣就一本書學古今中外的經濟歷史，但事實上還是小農經濟，資本主義經濟那些。所以高中基礎是會再過一遍的，而且還加深一些。我有很多同學初中都沒怎麼聽這些課，高中認真學還是學得很好...