寫孔子對學習方法和態度的作文,寫孔子對學習方法和態度的作文300字

2021-03-19 18:33:00 字數 3341 閱讀 8487

1樓:超級

《論語》中的學習始終以致用為綱,以德行為本。「學」是為了修身養性

我心中的孔子作文300字急!**等 20

2樓:十分個巴結時光

語文是語言文化,而語言又是人們溝通、聯絡感情的渠道。生活處處皆語

文,生活處處有語文,你會發現,其實語文就在我們身邊。

當你和父母在一同散步時,當你和同學在一起談笑時,當你和朋友在一起玩耍時,你可曾留意過身邊的語文?

大街上,五花八門的商店以自己各具特色的招牌吸引著行人的目光。那些樸素特別的牌匾也是很有風格的,雖然詞藻不是富麗堂皇,但卻給人一種親切感和輕鬆感。「一加一」、「q一代」、「扮靚坊」一個個鮮活中透著生機的招牌比比皆是。

乍一看,似乎異常平凡,其實呀,這裡短短的幾個字卻讓不少人絞盡腦汁,既詼諧又形象地展現了店裡的特色。這裡面不就蘊含著無盡的語言文化嗎?

網路上,網蟲們都特別愛用簡潔明瞭的短語來表達出自己的意思。那一個個「94」(就是)、「7456」(氣死我了)簡短的語句中無形中便表明了人們的意思。形形色色的語句多用擬聲詞,象形詞和數字等等,表達起來輕鬆隨便,卻又不失風趣幽默,真的是讓人歎為觀止。

如果沒點語文功底,理解它們還真是件難事兒呢!

電視上,短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句「原來生活可以更美的」便寫出「美的」空調對人們的重要;時髦的「只溶在口,不溶在手」也體現了巧克力的特性;這個「成功之路,從頭開始」也形象表達了洗髮水的功勞。家喻戶曉的「生活不能沒有聯想」也一語雙關,生動地寫出了「聯想」電腦的地位。

如果不能掌握這些語文技巧,這形形色色和廣告詞何處而來?

在人生求學的這個知識海洋裡,語文,就是一個靜謐的港灣,它會讓你感到無盡的韻味與遐想。

3樓:匿名使用者

要什麼水平的?

幾年級?

我心中的孔子300字作文 100

4樓:匿名使用者

高的門檻;「孔廟」的滿院銀杏樹;「孔林」的子貢手植樹和旁邊那塊會流淚的石碑;還有那條在樹蔭下長一華里的路,路的一邊種了73棵樹,代表孔子享年73歲,另一邊種了72棵樹,代表孔子3000**中的72賢人.但是,使我永生難忘的是那一股如煙霧般飄緲的書香,和那一片讓人不忍破壞的寧靜.我現在才明白,孔子對人的教育意義絕非只在《論語》之間,還有那種好學、勤奮的精神和氣沉丹田、平靜祥和的氣質.

我曾經十分崇尚墨家思想,因為我認為「兼愛、非攻」比孤零零的一個「仁」字更富有血性.我覺得儒學太中庸了,有時表現出一種懦弱.隨著我理性思考的能力的提高,我意識到,雖然「儒」和「懦」兩個字很相像,但它們的意思卻不可同日而語.

我瞭解到,墨家思想是從儒家思想中分離出來的,它們的本質都是躲避爭端,崇尚和平,它們可以融為一體.

其實儒家思想並不難理解,就看你怎麼看它,我以往的看法有些消極,實際上,儒學並不是懦弱,而是一種大度和寬容.寬容並不等於懦弱,具體來講就是,不是爭不過,而是不喜歡爭鬥.

儒家思想在現代社會中表現的沒有在封建社會中那麼明顯,因為封建社會有森嚴的等級劃分,「仁」就能在等級之間表現出來.而現在社會講求人人平等,人權自由,「仁」就隱藏在了生活的細微之處,化身為「禮」,正所謂細節決定成敗,儒家思想正在不覺間引導著我們邁入新的時代.儘管世界日新月異,科學突飛猛進,我們還是把 「萬世師表,至聖先師」的孔夫子的一言一行,奉為人生的榜樣.

走近孔子作文300字

5樓:

冬天將盡未盡,我走近孔子。當車窗外向後跑走的建築有了春秋戰國時的味道,當小小的黃包車上都印著「有朋自遠方來,不亦樂乎」的字眼時,我微笑,我走近了孔子,我對他的瞭解將不只是歷史課本上幾行枯燥的文字。走近孔子,我走進了孔廟。

自漢至清,代代皇帝都來祭拜他,為了他「為政以德」的告誡,為了他「苛政猛於虎也!」的感嘆。唐宋元明清,數座不同時代的牌坊巍然而立,將我們從現代引到古代。

錚琮古琴,千年古柏,我們走進了孔子「不患人之不己知,患不知人也。」的心境。各代皇帝在此立的碑,文革時盡被銷燬,只完整地保留了兩塊。

有人遺憾,有人咒罵,但他們毀掉的只是千年來壓在孔子身上的一些無謂的讚美和所謂「榮譽」,孔子周遊列國,一生未被認可,又怎麼會在乎這些?我想,孔子留給我們的是思想,是境界,而並非這些後人所刻的大石板。孔廟,原是孔子生前所居住的三間茅草屋的所在地,現在被各代君主所建地如此規模龐大,他去世後沒幾十年就開始年年有皇帝來祭拜,他的待遇甚至比皇帝還高。

但想孔子一生清貧,周遊列國無數次被拒之門外,他的「仁」,他的「一介草民的思想」卻在他死後被發現,被無限度的昇華。走近孔子,我走進孔府,這是孔子後代的居所。看著偌大的宅院,聽著孔子後代所享受的待遇和種種官銜,我思考,孔子留給後代的恐怕並不是他的思想和境界,只是待遇,只是享受。

真正理解孔子思想的,世間能有幾人?半部《論語》便可治天下,對於孔子,我們永遠只能知其皮毛。然而孔子的思想已經名揚海外,多少發達國家一直沿用孔子的思想,多少金髮碧眼的外國人懷著虔誠的心來祭孔。

作為中國人,我們為孔子而驕傲。多麼想在杏壇下,在桃李旁,席地而坐,聽孔子講學,講著一本又一本厚重的竹簡,講著他對世間的理解和夢想中路不拾遺、夜不閉戶的「禮」的社會。至此驚覺自己文筆的枯竭,對於孔子,我讀不懂,讀不完,自然也無法詮釋。

我無法走進孔子,我只得走近孔子。一本《論語》,一杯苦茗,不需于丹,也無需跋涉,便走近孔子了。

6樓:

孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日),名丘,字仲尼,春秋時期魯國陬邑人(今山東曲阜);祖籍宋國夏邑(今河南商丘夏邑)。中國著名的大思想家、大教育家、政治家。孔子開創了私人講學的風氣,是儒家學派的創始人。

孔子曾受業於老子,帶領部分**周遊列國十四年,晚年修訂六經,即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。相傳他有**三千,賢**七十二人。孔子去世後,其**及其再傳**把孔子及其**的言行語錄和思想記錄下來,整理編成儒家經典《論語》。

孔子在古代被尊奉為「天縱之聖」、「天之木鐸」,是當時社會上的最博學者之一,被後世統治者尊為孔聖人、至聖、至聖先師、萬世師表。其儒家思想對中國和世界都有深遠的影響,孔子被列為「世界十大文化名人」之首。

7樓:知道就怒

有一次,子路看到受災的老百姓處在飢寒交迫的困境中,很是著急,於是他帶領一些人幫助老百姓修建水利,還救濟錢財與老百姓。孔子的一個學生告訴孔子,孔子急忙讓他去把子路叫回來。子路一聽老師讓他回來,心想老師平時教導我們做一個有道德的人,難道我做錯了嗎?

子路很不服氣,但還是回到老師身邊。孔子說我知道你不服,你就是再有理,也要聽我說兩句.你知道你這樣做會 招來殺身之禍嗎?

子路大驚,忙問為什麼?孔子說你修水利又救濟百姓,老百姓都感謝你而對皇上不滿.皇上還不遷怒於你?

子路求教老師怎麼辦才好呀!孔子說你為什麼不上報朝庭!

從這個小故事裡我們可以看到孔子確是高於學生.看出孔子的思想是多麼細緻周密呀!同時也告訴我們不論做什麼就是再理直氣壯再不服氣也應當聽聽別人的勸說!

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1 不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內完成這份練習 八點以前做完那份測試等等,這樣不僅有助於提高效率,還不會產生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發現,以前一小時都完不成的作業,現在四十...