1樓:海笑
比喻論證bai: 本文以馬為喻,
du談的是人才問題,zhi千里馬比喻dao人才,伯樂比喻識才之人,專食馬者比喻昏屬庸的統治者。先從千里馬與伯樂的關係落筆,鮮明地提出了「世有伯樂,然後有千里馬」,接著以名馬的不幸遭遇說明有千里馬沒有伯樂還是等於沒有千里馬。再以餵馬的不得法進一步論證了論點,沒有伯樂就沒有千里馬。
最後用排比句有力地概述了不知馬者的表現,歸結到實質是不識馬這個要害上來。不識馬才會妄說無馬,識馬就有馬。
事實論證:通過形象思維來描述千里馬的遭遇,提出事實,說明有千里馬沒有伯樂還是等於沒有千里馬。
反證法:除了文章首句,即論點是從正面提出,其他的觀點是從反面論述,運用反例來論證「世有伯樂然後有千里馬」這一論點。
2樓:賞金獵人
《馬說》是唐代文學家韓愈的一篇
借物寓意的雜文,屬論說文體,原為回韓愈所作《韓愈文選
3樓:匿名使用者
一是比喻論證,二是事實論證。
文言文方法和技巧，文言文翻譯技巧
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馬說一文采用了什麼的論證方法,《馬說》是一篇文體，通篇運用什麼的手法？
比喻論證 把人才比喻為千里馬，把能識別人才的人比喻為伯樂，而將愚妄淺薄 不識人才的統治者比作食馬者。舉例論證 舉出千里馬被埋沒的事例。對比論證 正反對比。借物喻人 系統說太簡略，所以加三個字 請採納 馬說練習題及答案 快 要多 要質量檢測的答案麼 一.1.祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱...
學習文言文有什麼好方法，學習文言文的方法還有哪些？
要熟記常出現的實詞虛詞，像之等常出現的要記住都有些什麼意思，記住幾個例子。然後是多讀文章，讀出語感來，那就算不知道具體那個詞是什麼意思，也能理解文章講的是什麼。最後再重點去記自己不知道的字詞。1反覆讀，讀多了就有感覺，這是 閱讀 有感覺再理解詞性，這是 翻譯 2廣泛閱讀，如 古文觀止 體會語法用詞特...