會飛的蒲公英閱讀答案會飛的蒲公英的閱讀答案

2021-03-19 18:36:07 字數 6318 閱讀 5447

1樓:索韞簡思迪

1.根據注音寫出漢字。

①輕(yínɡ)②(mù)色③嬌(nèn)

【參***】①盈②暮③嫩

2.文章第一段中寫「火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……」有什麼作用?

【參***】襯托蒲公英白色小花的淡雅(或:平凡)

3.文章中最能體現蒲公英性格特點的一句話是:

【參***】它從不滿足於呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩。

4.在我成長的不同時期,媽媽為我做的事都和什麼有關。媽媽這樣做的用意是:

【參***】蒲公英,教育「我」像蒲公英那樣不滿足現狀,積極進取,不斷取得新的成就。

5.文章最後一段中「每一個山裡母親期待的」是什麼?

【參***】每一個山裡的母親都期待孩子像蒲公英那樣飛出大山,飛向更廣闊的天地。

(供參考)

2樓:匿名使用者

1.在我成長的不同時期,媽媽為我做了哪四件事情?媽媽這麼做有什麼用意?

帶我到山坡上看蒲公英;「我」上學後縫了個繡著的蒲公英花書包;為「我」做了一件藍色連衣裙,裙上繡著一朵白色的蒲公英;寄給「我」一幅畫有開滿了白色蒲公英的小山坡水彩畫。

媽媽的用意用蒲公英鼓勵孩子去認識山外的世界,也記錄了成長過程。

2 「山裡的孩子」和「蒲公英」有哪些相同之點?

從不滿足於呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩。

3貫穿本文的線索是什麼?

蒲公英——在母親的鼓舞下,孩子像蒲公英一樣成長。

4最後一段中「每一個山裡母親期待的」是什麼?

「每一個山裡母親期待的」是自己的孩子不侷限於出生在偏僻的角落,而是勇敢去闖蕩外面的世界,追尋自己的夢想。

5你認為文字中「我」是怎樣的一個山裡的孩子?

為媽媽爭氣的活潑快樂的好孩子,成功地走出了大山。

會飛的蒲公英閱讀答案

3樓:邵麗

1.根據注音寫出漢字。 ①輕(yínɡ)②(mù)色③嬌(nèn)

【參***】①盈②暮③嫩

2.文章第一段中寫「火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……」有什麼作用?

【參***】襯托蒲公英白色小花的淡雅(或:平凡)

3.文章中最能體現蒲公英性格特點的一句話是:

【參***】它從不滿足於呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩。

4.在我成長的不同時期,媽媽為我做的事都和什麼有關。媽媽這樣做的用意是:

【參***】蒲公英,教育「我」像蒲公英那樣不滿足現狀,積極進取,不斷取得新的成就。 5.文章最後一段中「每一個山裡母親期待的」是什麼?

【參***】每一個山裡的母親都期待孩子像蒲公英那樣飛出大山,飛向更廣闊的天地。

(供參考)

會飛的蒲公英的閱讀答案

4樓:雪の朦

會飛的蒲公英

童年的我,在初夏,常常和媽媽去小木屋後面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……我快活地拍著小手,蹦蹦跳跳採摘這些五顏六色的花兒,可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側,那裡開滿著一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的:

圓圓的腦袋,白白的茸毛,風一吹,就輕________(yíng)地飛了起來,飛呀飛,飛得老高老高的,我費了好大的勁,才抓住一朵飛在空中的小白花。

媽媽說:「這是蒲公英,它從不滿足於呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩。」

媽媽的話,在我幼小的心靈裡留下了很深的印象。晚上,我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英,在廣闊的世界上空飄蕩。

不久,我上小學了,媽媽縫了個花書包給我,書包上繡著幾朵白色的蒲公英,花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字——會飛的蒲公英。每天,我就像一朵快樂的蒲公英,在小木屋到學校的山路上飛來飛去。

一個有風的黃昏,我從學校跑回家,高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽,我一邊喝一邊在蒲公英叢中跳來跳去,一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動,目光亮亮的,深情地追隨著那一朵朵飄飛遠去的小白花。

從媽媽的目光裡我彷彿看到了晚上常常做的那個夢:一朵白色的蒲公英,在輕風的吹送下,飛呀飛,飛過一間間古舊的小木屋,飛過一片片茂密的山林,飛進金色的陽光中……

帶著這個白色的夢,我考上了中學。那個繡著蒲公英的花書包舊了破了,有幾個深夜,媽媽把花書包放在桌子上,望了好久好久。後來,媽媽又守著小油燈,為我做了一件藍色連衣裙,裙上繡著一朵白色的蒲公英。

每天,我穿著藍色的連衣裙,在學校和山村的大馬路上飛來飛去。

幾年之後,一張從遙遠的地方飛來的大學錄取通知書,使我那關於蒲公英的夢是真切了。臨別前的一個黃昏,風很大,媽媽和我不知不覺來到了小木屋後的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼,媽媽站在離我不遠的地方,眼睛裡含著淚花。

暮色漸濃,我和媽媽默默地往回走,快到小木屋時,媽媽拉了拉我的手,輕輕地說:「孩子,你算是一朵會飛的蒲公英了,但你還要飛得更高一些。」

從此,我牢牢記住了媽媽的話,開始盡情地在大學的林陰小道上飛來飛去。

一年後,我把從林陰小道上飛進報紙和雜誌的詩行寄給了山裡的媽媽,並寫了一段話:「媽媽,從你身邊飛出的那朵嬌________(nèn)的蒲公英,不僅學會了飛,而且還懂得怎樣才能飛得更高了。」

很快,媽媽回信了,信裡夾了一幅水彩畫:一片藍色的天空下,有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上題有一行字:山裡的孩子。

從這幅畫裡,我讀出了媽媽心中那片誠摯的嚮往——

藍天下,一群群孩子,明亮的雙眸,痴痴地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公英,口裡歡快地唱著:我是一顆蒲公英的種子……

這不正是每一個山裡母親期待的嗎?(選文有改動)

1。根據注音寫出漢字。

①輕________(yíng)②嬌________(nèn)

2。文章第一段中寫「火紅的杜鵲、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……」有什麼作用?

答:___________________________________

3。文章中最能體現蒲公英性格特點的一句話是:__________________。

4。在我成長的不同時期,媽媽為我做的事都和______________有關。媽媽這樣做的用意是:____________________________。

5。文章中三次運用了「飛來飛去」這個詞語,這樣寫的作用是什麼?

答:____________________________

6。文章以「會飛的蒲公英」為題,有什麼含義?

答:_____________________________

7。文章最後一段中「每一個山裡母親期待的」是什麼?

答:____________________________

參***:

1、①盈;②嫩。

2、襯托蒲公英白色小花淡雅(或平凡)。

3、它從不滿足於呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩。

4、蒲公英;教育「我」像蒲公英那樣,不滿足現狀,積極進取,不斷取得新的成就。

5、生動傳神地寫出了「我」在媽媽的教育下求知、成長、努力進取的情景。

6、既揭示了蒲公英的性格特徵,有包含了母親對「我」的殷切希望。

7、每一個山裡的母親都期待孩子像蒲公英那樣飛出大山,飛向更廣闊的天地

5樓:寂寞時時纏繞

1、①盈;②嫩。

2、襯托蒲公英白色小花淡雅(或平凡)。

3、它從不滿足於呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩。

4、蒲公英;教育「我」像蒲公英那樣,不滿足現狀,積極進取,不斷取得新的成就。

5、生動傳神地寫出了「我」在媽媽的教育下求知、成長、努力進取的情景。

6、既揭示了蒲公英的性格特徵,有包含了母親對「我」的殷切希望。

7、每一個山裡的母親都期待孩子像蒲公英那樣飛出大山,飛向更廣闊的天地

會飛的蒲公英閱讀題

6樓:怒吼

當然原句更好,

「媽媽,從你身邊飛出的那朵嬌嫩的蒲公英,不僅學會了飛,而且還懂得怎樣才能飛得更高了。」

寓意深遠,讓人遐想不已;

「媽媽從你身邊走出的那個幼稚的我,不僅學到了知識,而且還懂得怎樣提升自己。」

這是個人有這句話而來的啟發、感受

雖說個人的理解較為精闢,但原句更為貼切:仁者見仁,智者見智不同的人也許會有不同的理解

總之,改動之後,侷限了原句的寓意

希望有幫到你!

短文理解《會飛的蒲公英》

7樓:甲方董事會

1.襯托寫出蒲公英,寫出它的不同。 2.

媽媽說:「這是蒲公英,它從不滿足於呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩。」 3.

蒲公英 希望我向蒲公英一樣去外面闖蕩。 4.寫出蒲公英要去外面闖蕩,不只侷限在一個特定的範圍內。

5.告訴我們要學習蒲公英的精神。 6.

兒女有出息,會出去做一番事業。

三年級下冊語文第一單元二會飛的蒲公英答案

8樓:匿名使用者

1.閱讀全文,指出「石縫間的生命」為什麼使作者潸然淚下?石縫間「的野草、山花和松柏在惡劣的環境裡,頑強拼搏,茁壯生長,體現出它們倔強的性格和不可遏制的生命力,所以作者被感動得潸然淚下。

2.一到二自然段中,作者讚美了無名野草「生命本能」的尊貴。這裡的本能指什麼?

(用文中此詞句概括,不超過15個字)⑴自己生長根鬚;自己尋找石縫。 3.二到三自然段中,作者從蒲公英的生長中感悟到「生命被環境規定著,又被環境改變著」這句話在文中具體指什麼?

(根據這段文字概括)同是蒲公英,在田野裡生長茁壯,根鬚被人們挖去做野菜;而在石縫裡顯得堅韌蒼老,沒有光澤,為登山人作可靠的抓手。 4.第四段寫松柏,作者從哪些方面描寫它的?

你感受的松柏具有什麼樣的品質?軀幹、枝葉、樹根。可從松柏高大的形象、堅強的意志、無窮的力量等方面發表自己的感受。

5.第四自然段開頭一句話在結構和內容上起著什麼作用?結構上,起承上啟下的作用;內容上,以小花小草襯托松柏驚人的生命力。

6.作者說「石縫間頑強的生命」是美學的,你認為美在**?在艱苦環境裡蓬勃生長的外在美;與險惡環境拼搏鬥爭求得生存的內在美;使世界變得神奇輝煌的創造美。

一道閱讀題——會飛的蒲公英

9樓:默先生

文章以蒲公英為線索,請根據③④段內容,在括號內填寫一個字1.(看)蒲

公英;2.(說)蒲公英;3.( )蒲公英;4.

()蒲公英。就是這題了……………………幫忙啊幫忙會飛的蒲公英 童年的我,在初夏,常常和媽媽去小木屋後面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛,……我快活地拍著小手,蹦蹦跳跳來摘這些五顏六色的花兒,可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側,那裡開滿著一朵朵白色的小花兒怪逗人的:

圓圓的腦袋,白白的茸毛,風一吹,就輕(yíng)___地飛起來,飛呀飛,飛得老高老高的,我費了好大的勁,才抓住一朵飛在空中的小白花。 媽媽說:「這是蒲公英,它從不滿足於呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩。

」媽媽的話,在我幼小的心靈裡留下了很深的印象。晚上,我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英,在廣闊的世界上空飄蕩。 不久,我上小學了,媽媽縫了個花書包給我,書包上繡著幾朵白色的蒲公英,花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字——會飛的蒲公英。

每天,我就像一朵快樂的蒲公英,在小木屋到學校的山麓上飛來飛去。 一個有風的黃昏,我從學校跑回家,高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽,我一邊唱一邊在蒲公英叢中跳來跳去,一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕地飄上了天空。

媽媽的神情有些激動,目光亮亮的,深情追隨著那一朵朵飄飛遠去的小白花。 從媽媽的目光裡,我彷彿看到了晚上常常做的那個夢:一朵白色的蒲公英,在輕風的吹送下,飛呀飛,飛過一間間古舊的小木屋,飛過一片片茂密的山林,飛進金色的陽光中……帶著這個白色的夢,我考上了中學。

那個繡著蒲公英的花書包舊了破了,有幾個深夜,媽媽把花書包放在桌子上,望了好久好久。後來,媽媽又守著小油燈,為我做了一件藍色連衣裙,裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天,我穿著藍色的連衣裙,在學校和山村的大馬路上飛來飛去。

幾年之後,一張從遙遠的地方飛來的大學錄取通知書,使我的關於蒲公英的夢更真切了。 臨別前的一個黃昏,風很大,媽媽和我不知不覺地來到了小木屋後的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大雙眼,媽媽站在離我不遠的地方,她的眼睛裡含著淚花。

暮色漸濃,我和媽媽默默地往回走,快到小木屋時,媽媽拉了拉我的手,輕輕地說:「孩子,你算是一朵會飛的蒲公英了,但你還要飛得更高一些。」 從此,我牢牢地記住了媽媽的話,開始盡情地在大學的林陰小道上飛來飛去。

一年後,我把從林陰小道上飛進報紙的、雜誌的詩行寄給了山裡的媽媽,並寫了一段話:「媽媽,從你身邊飛出的那條嬌(nèn)____的蒲公英,不僅學會了飛,而且還懂得怎樣才能飛得更高了。」 很快,媽媽回信了,信裡夾了一幅水彩畫:

一片藍色的天空下,有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上有一行字:山裡的孩子。

從這幅畫裡。我讀出了媽媽心中那片誠摯的嚮往。

會飛的蒲公英答案會飛的蒲公英閱讀答案

1 根據注音寫出漢字。輕 y ng 嬌 n n 2 文章第一段中寫 火紅的杜鵲 鵝黃的迎春 淡紫的牽牛 有什麼作用?答 3 文章中最能體現蒲公英性格特點的一句話是 4 在我成長的不同時期,媽媽為我做的事都和 有關。媽媽這樣做的用意是 5 文章中三次運用了 飛來飛去 這個詞語,這樣寫的作用是什麼?6 ...

會飛的蒲公英中「飛來飛去」的作用

1 盈 嫩 bai。2 襯托du蒲公英白色小花淡雅 或平凡 zhi 3 它從不滿足於呆dao在偏僻的角落,最版喜歡到外面的權世界去闖蕩。4 蒲公英 教育 我 像蒲公英那樣,不滿足現狀,積極進取,不斷取得新的成就。5 生動傳神地寫出了 我 在媽媽的教育下求知 成長 努力進取的情景。問題答案 6 既揭示...

你知道會飛的植物有哪些?什麼植物會飛

會飛的植物有蒲公英 柳絮 榆樹 風滾草和木棉花等,蒲公英的種子和柳絮都有白色絨毛,它們會隨著風飛走,榆樹果實有一對翅膀,也能隨著風的方向飛走,風滾草乾枯呈圓球形,它成熟後隨風滾動,把種子都留在沿途的土壤中。哪些植物會飛。1 蒲公英。會飛的植物都有哪些。會飛的植物有蒲公英,它開花結籽之後,種子會聚集在...