1樓：匿名使用者
另一個數復
是170。
解：150×2-130
=300-130
=170
答：另一個數制是170。
擴充套件bai資料
整數減法du法則分三種情zhi
形表述：
1.一位數或
dao兩位數減去一位數，而差是一位數的減法法則。根據減法是加法的逆運算的關係，可利用加法表來計算。
2.多位數減法法則。相同數位對齊，從個位減起，哪一位上的數字不夠減就從前一位借一當十，然後再減。
3.對於任意數a，總有a-a=0，a-0=a，0-0=0 。
整數乘法法則：
1.從右邊起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對齊；
2.然後把幾次乘得的數加起來。（整數末尾有0的乘法：可以先把0前面的數相乘，然後看各因數的末尾一共有幾個0，就在乘得的數的末尾添寫幾個0。）
整數乘法法則是整數的運演算法則之一，整數的乘法法則分三種情形表述：
1.一位數的乘法法則
兩個一位數相乘，可根據乘法定義用加法計算，通常可利用乘法表直接得出任意兩個一位數的積。
2.多位數的乘法法則
依次用乘數的各個數位上的數，分別去乘被乘數的每一數位上的數，然後將乘得的積加起來。
3.對於任意數a，有 ax1=a，ax0=0xa=0。
2樓：聚焦百態生活
另一來個數是170。
1、假設另一自個數字是x；
2、根據題意可以知道：（130+x）÷2=150；
3、解一元一次方程式，
可以得到x=170。
擴充套件資料：一元一次方程可以解決絕大多數的工程問題、行程問題、分配問題、盈虧問題、積分表問題、**計費問題、數字問題。如果僅使用算術，部分問題解決起來可能異常複雜，難以理解。
而一元一次方程模型的建立,將能從實際問題中尋找等量關係，抽象成一元一次方程可解決的數學問題。
例如在丟番圖問題中，僅使用整式可能無從下手，而通過一元一次方程尋找作為等量關係的「年齡」，則會使問題簡化。一元一次方程也可在數學定理的證明中發揮作用，如在初等數學範圍內證明「0.9的迴圈等於1」之類的問題。
通過驗證一元一次方程解的合理性，達到解釋和解決生活問題的目的，從一定程度上解決了一部分生產、生活中的問題。
3樓：匿名使用者
解：已知兩個數的平均數=150，
得一個數+另一個數=這兩個數的和=150×2=300且其中一個數=130，
得130+另一個數=300
另一個數=300-130
另一個數=170
答：另一個數是170.
4樓：快啦星期六
150*2-130=170。。。
5樓：鄧煜翁若山
平均數是150，則和為300，一個數是130，則另一個是300－130=170
兩數的和去除99,商是3,其中一個數是另一個數的2倍,求這兩個數?
6樓：匿名使用者
這兩個數的和是：
99÷3=33
其中另一個數是：
33÷（2+1）=11
一個數是：11×2=22
7樓：教育問答
這道題可以根據題目內容，列二元一次方程。
(x+y)÷99=3
.x=2y
(2y+y)÷99=3
3y=99×3
y=99 x=99×2=198
8樓：仰望北斗
設小數為x
99÷(x+2x)=3
99÷3x=3
3x=99÷3
x=33÷3
x=11
另一個數是11x2=22
9樓：一品姜老師
99x3÷（1十2）=99，99x2=198
中位數，平均數的特點，什麼是平均數
平均數 表示資料的總體水平 但無法表現個體之間的差異中位數 表示資料的中等水平 但不能代表整體平均數是表示一組資料集中趨勢的量數，是指在一組資料中所有資料之和再除以這組資料的個數。它是反映資料集中趨勢的一項指標。解答平均數應用題的關鍵在於確定 總數量 以及和總數量對應的總份數。在統計工作中，平均數 ...
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