1樓：五分之一的約定
我覺得這兩個都抄差不多唉…襲…那個……「教育部bai卻」的「卻」用得du不太對…
zhi…
從個人角度來講：一個dao人的生命是有限的，人的生命只有一次，所以人要珍惜生命，不能因為某些不積極的想法自我摧殘，所以，人要珍惜生命。
但從國家，乃至社會角度來講：你見義勇為是好事！但是，如果你沒有能力救別人，卻貿然去救，會將後果達到最惡劣的狀態。所以，救人之前先想想你又沒有能力去救。
總結：二者並不矛盾，但讓一箇中學生，一個並無救人能力的青少年而言，這種想法是不可行的。
反正我是很反對這種想法……我覺得教育部很白痴……我是初三學生，由個人而言，我很討厭教育局……額……中國教育其實很死，很白痴，很讓人無語……整個中國的政治其實也很讓人無奈……說跑題了……不好意思……僅是個人意見……僅供參考……
2樓：嫇草
捨生取義是孟子抄提出的倫理學命題。意即為了維護正義寧願犧牲生命。
"見義勇為"謂看到正義的事便勇敢地去做。
語本《論語·為政》："見義 不為，無勇也。"
《中學生守則》，就像一個聰明的老師正在手把手教你做事：路該這麼走，書該怎麼讀...
為了正義敢於鬥爭敢於犧牲,是學校想傳授給學生的良好思想.
3樓：純韻思
見義勇為，勇於鬥爭。是好的想法，不過不可冒險，不然不但救不了別人，反而會火上澆油，越幫越忙。
4樓：匿名使用者
現在提倡學生見義巧為，而不是見義勇為
魚我所欲也 練習題
5樓：匿名使用者
捨生取義.生,我所欲也,義亦我所欲也,二者不可得兼,捨生而取義者也.李大釗,冒生命威險,與地下工作者共同商議救國救民.
6樓：匿名使用者
2 達摩割肉喂鷹 算不算 ？
魚我所欲也全文逐字解釋，魚我所欲也全文逐字解釋
1 孟子曰 魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也 二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。欲 喜愛。亦 也。得 得到。兼 同時。舍 放棄。取 選取。譯 魚是我所喜愛的，熊掌也是我所喜愛的，如果這兩種東西不能同時都得到的話，那麼我就只好放棄魚而選取熊掌了。2 生，亦我所欲也，義，亦我所欲也 二者不可得兼，捨生而取義...
魚我所欲也孟子提出了怎樣的觀點,魚我所欲也孟子提出了什麼觀點
孟子提出 捨生而取義 的觀點 通過魚和熊掌的比喻引出 孔曰成仁 孟曰取義 孟子的思想核心就是 捨生而取義者也 這個義指的就是仁義，道義。所以這篇文章的觀點用原文來說就是 生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也 這樣說就可以了 捨生而取義的觀點 通過魚和熊掌的比喻引出 魚我所欲也孟子...
你，我所欲也這是啥意思,魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而時取熊掌著也。這句話是什麼意思？
仿 魚，我所欲也 的情話，意思是你，是我想要得到的 所欲，就是所想，你已佔據我的心頭。很有文化內涵的人，不錯祝幸福。這是一段古人。大概意思，你想幹什麼就幹什麼。我所能想到的一切就是你。魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而時取熊掌著也。這句話是什麼意思？魚,是我孜孜不倦想得到的,熊掌也是我...