孫權勸呂蒙學習的原因和目的是什麼 (用原句回答)

2021-04-27 01:03:59 字數 3934 閱讀 8302

1樓:匿名使用者

原因:卿今當塗掌事,不可不學!

目的:但當涉獵,見往事耳。

絕對是這樣。採納我吧,樓下的是複製我的。

2樓:力挺冰塊

原因:卿今當塗掌事,不可不學!

目的:但當涉獵,見往事耳。

我們老師講過

3樓:隔壁班好

黑輪給她買東西送到你那裡來看我們都沒有用⋯⋯有些不知道該說啥好的開始⋯⋯他不知道我方將軍今天是我們所

這是《孫權勸學》的閱讀題:孫權勸呂蒙學習的原因和目的是什麼?(用原文回答)

4樓:碧婆婆

孫權勸呂蒙學習的原因是:卿今當塗掌事,不可不學

;目的是:但當涉獵,見往事耳

《孫權勸學》孫權勸呂蒙學習的原因和目的是什麼

5樓:叫那個不知道

用原文這樣回答

原因是:卿今當塗掌事,不可不學

目的是:但當涉獵,見往事耳

原文初,權謂呂蒙曰:「卿今當塗掌事,不可不學!」蒙辭以軍中多務。

權曰:「孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵,見往事耳。

卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。」蒙乃始就學。

及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:「卿今者才略,非復吳下阿蒙!」蒙曰:

「士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!」肅遂拜蒙母,結友而別。

擴充套件資料

《孫權勸學》是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文。選自《資治通鑑》,文題為後人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習,之後大有長進的故事,也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神,並告誡人們學習的重要性。

此文簡練生動,

首重以對話表現人物,對話言簡意豐,生動傳神,極富表現力,毫無冗繁之處,更是運用了側面烘托及對比的手法來塑造人物形象,突出了人物的風采。

三國時期,吳軍大將呂蒙年少時不愛學習,後來聽從孫權的勸告,「篤志不倦」地博覽群書,學問大進。此文即是司馬光根據這一史料整理改寫而成。

此文記敘了三國時期呂蒙在孫權勸說下開始學習,而使才略有了驚人的長進,並令魯肅為之嘆服、與之「結友」的故事,說明了人應當好學、只要肯學習就會有進步的道理,突出了學習重要性。

6樓:一座城巨蟹

用原文這樣回答:

1.原因是:卿今當塗掌事,不可不學

翻譯:你現在當權管事,不可以不學習!

2.目的是:但當涉獵,見往事耳

翻譯:我只是讓你粗略地閱讀,瞭解歷史罷了。

想要呂蒙不在魯莽,讓他文武雙全;說明孫權對呂蒙期望很大主題思想:此文記敘了三國時期呂蒙在孫權勸說下開始學習,而使才略有了驚人的長進,並令魯肅為之嘆服、與之「結友」的故事,說明了人應當好學、只要肯學習就會有進步的道理,突出了學習重要性。

7樓:戀上樸信陽

原因是:卿今當塗掌事,不可不學

翻譯:你現在當權管事,不可以不學習!

2.目的是:但當涉獵,見往事耳

翻譯:我只是讓你粗略地閱讀,瞭解歷史罷了。

想要呂蒙不在魯莽,讓他文武雙全;說明孫權對呂蒙期望很大主題思想:此文記敘了三國時期呂蒙在孫權勸說下開始學習,而使才略有了驚人的長進,並令魯肅為之嘆服、與之「結友」的故事,說明了人應當好學、只要肯學習就會有進步的道理,突出了學習重要性。

8樓:仙女養的貓

原因:卿今當塗掌事,不可不學!

目的:但當涉獵,見往事耳。

孫權勸學主要講了順全勸呂蒙學習的故事

當初,吳王孫權對呂蒙說:「你現在當權管事了,不可以不學習!」

呂蒙用軍中事務繁多來推辭。孫權說:「我難道是想要你研究儒家經典成為專管經學傳授的學官.

孫權以自身為例,將自己的情況與呂蒙做對比,以此說服呂蒙,使之明白學習的重要性。

孫權要呂蒙讀書,是因為他掌握軍隊大權,「卿今當塗掌事,不可不學!」

他要求呂蒙對書籍」但當涉獵,見往事耳。」即要求瞭解歷史,吸取經驗教訓。

「卿今當塗管事,不可不學!」蒙辭以軍中多務。

權曰:「孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。」蒙乃始就學。

孫權現身說法,以身作則。

告訴呂蒙自己的事務也特別多,但是還是一直堅持讀書。

並且一語道破讀書的重要性,告訴呂蒙學習的方法、目的和作用。即因其「當塗掌事」的重要身份而「不可不學」,激勵呂蒙用心學習。

從側面表現呂蒙進步之快,是: 及魯肅過尋陽,與蒙論議,

大驚曰:「卿今者才略,非復吳下阿蒙!」

孫權用自己的例子來勸呂蒙讀書: 」卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。」

拓展資料:

譯文

當初,孫權對呂蒙說:「你現在當權管事,不可以不學習!」呂蒙用軍中事務繁多來推託。

孫權說:「我難道想要你研究儒家經典,成為博士(專掌經學傳授的學官)嗎?我只是讓你粗略地閱讀,瞭解歷史罷了。

你說軍務繁多,誰比得上我(事務多)呢?我經常讀書,自己覺得獲益很多。」呂蒙於是開始學習。

當魯肅到尋陽的時候,魯肅和呂蒙一起談論議事,魯肅十分吃驚地說:「你現在的軍事方面和政治方面的才能和謀略,不再是原來的那個吳縣的(沒有學識的)阿蒙了!」

呂蒙說:「志士(君子)分別幾天,就重新另眼看待了,長兄你認清事物怎麼這麼晚呢?」於是魯肅拜見呂蒙的母親,和呂蒙結為朋友後分別了。

9樓:墨汁諾

是按他自己的經驗來告訴呂蒙,學習室永無止境的,讓他因此產生對知識的挑戰心理

用原文這樣回答

原因是:卿今當塗掌事,不可不學

目的是:但當涉獵,見往事耳

拓展資料:

《孫權勸學》是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文。選自《資治通鑑》,文題為後人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習,之後大有長進的故事,也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神,並告誡人們學習的重要性。

此文簡練生動,首重以對話表現人物,對話言簡意豐,生動傳神,極富表現力,毫無冗繁之處,更是運用了側面烘托及對比的手法來塑造人物形象,突出了人物的風采。

孫權勸學

初,權謂呂蒙曰:"卿今當塗掌事,不可不學!"蒙辭以軍中多務。

權曰:"孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵,見往事耳。

卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。"蒙乃始就學。

及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:"卿今者才略,非復吳下阿蒙!"蒙曰:"士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!"肅遂拜蒙母,結友而別。

10樓:匿名使用者

想要呂蒙不在魯莽,讓他文武雙全;說明孫權對呂蒙期望很大

11樓:匿名使用者

卿今當塗掌事,不可不學

孫權勸學呂蒙學習的原因和目的是什麼用原話回答

12樓:匿名使用者

原因是:卿今當塗掌事,不可不學。目的是:但當涉獵,見往事耳。

13樓:謊言也曾美麗

原因抄是:卿今當塗掌事,不可不襲學。目bai的是:但

當涉獵du,見往事耳。zhi 應該不是目的是目標吧dao?望採納

14樓:匿名使用者

卿今當塗掌事,不可不學。~~~~~~~~~

孫權勸呂蒙讀書的原因和目的是什麼用原文回答?

15樓:天涯芳草菩提樹

原因:「卿今當塗掌事,不可不學!」

目的:但當涉獵,見往事耳。

請你用原文回答,孫權勸呂蒙學習的原因和目的

16樓:藥售

原因:卿今當塗掌事,不可不學。目的:但當涉獵,見往事爾。

17樓:代懷國

請你用原文回答,孫權勸呂蒙學習的原因袒旦的是什麼?

《孫權勸學》孫權勸呂蒙學習的原因和目的是什麼

用原文這樣回答 原因 卿今當塗掌事,不可不學。目的 但當涉獵,見往事耳。出處 孫權勸學 選自 資治通鑑 原文 初,權謂呂蒙曰 卿今當塗掌事,不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰 孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳,卿言多務,孰若孤,孤常讀書,自以為大有所益。蒙乃始就學。譯文 當初,孫權對呂蒙說 你現...

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