8己亥雜詩中表現詩人偉大崇高的獻身精神的句子是9相見歡中用來形容人內心的煩亂或事物難以處理解決的

2021-04-27 18:52:45 字數 5400 閱讀 2049

1樓:14思安

8落紅不是無情物,化作春泥更護花

9剪不斷,理還亂

10海記憶體知己,天涯若比鄰

11春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹

15長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海

文學~~`如何學習語文

我想學習『文學』從哪開始!

2樓:匿名使用者

提高文學素養,就是要擴大眼界、提高鑑賞力。所以應該這樣做:

3樓:匿名使用者

詩雨綿綿

黃中通理,正位居體。

美在其中,暢於四肢。

——《周易》

吟誦《詩詞三百首》,能夠使人獲得最具東方特色的高雅藝術享受,對過去進行冷靜地思考和全新地認識,對未來產生美好的嚮往並做出客觀的把握,從而更加充滿勇氣和自信,坦然地面對一切,達到「學以聚之,問以辨之,寬以居之,仁以行之」的人生最高境界。

多少年來,從長城內外到大江南北,從學齡兒童到百歲老人,越來越多的人們都已經把《詩詞三百首》作為勾通心靈的渠道和加深感情的紐帶、傳承文明的載體和弘揚正氣的媒介。「讀最好的書,做高尚的人。」又一次成為不同時代人們的共識。

《詩詞三百首》思想性和藝術性完美和諧、高度統一;與天公直接對話,與大地時刻共語,並能永遠撫慰人們的心靈。雖然曲高和寡,但並非高不可攀,而是來自社會大眾的一種真情呼喚和至愛宣洩,是天意民心借作者手筆向我們傳遞的一種美好祝福.

______甘泉

4樓:啄b木w鳥

先了解歷史,然後唐詩,宋詞.

5樓:黑暗兵法

熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟

文學家們是如何學習語文的

語文和文學有何區別?

6樓:束王妃

文學是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術,包括戲劇、詩歌、**、散文等,是文化的重要表現形式,以不同的形式(稱作體裁)表現內心情感和再現一定時期和一定地域的社會生活。

語文是進行表述、記錄、傳遞口頭或書面資訊的文字言詞的物質存在形式;語文是描述事實、引證思維、陳述思想、表達意志、抒發情懷、及改造事物和思想的資訊定位的一種意識存在內容(這些內容其資訊原意因語言文字固有的釋義格韻等特性可能受到限制改變或得到發揮變化)。

概括點說就是語文是基礎,文學是產物。語文是工具,文學是產品。

7樓:飛雪穿花

語文的定義:

[哲學] 語文是進行表述、記錄、傳遞口頭或書面資訊的文字言詞的物質存在形式;語文是描述事實、引證思維、陳述思想、表達意志、抒發情懷、及改造事物和思想的資訊定位的一種意識存在內容(這些內容其資訊原意因語言文字固有的釋義格韻等特性可能受到限制改變或得到發揮變化)。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。(錢威、徐越化.中學語文教學法.華東師範大學出版社.2000.6)

文學是指以語言文字為工具藉助各種修辭以及表現手法形象化地反映客觀現實的藝術,包括戲劇、詩歌、**、散文等,是文化的重要表現形式,以不同的形式(稱作體裁)表現內心情感和再現一定時期或者一定地域的社會生活。

在學習語文中有哪些酸甜苦辣,受到了哪些文學的文化的薰陶?作文450字左右

8樓:壹笑傾國

小學即將畢業。 六年來學習語文的路上有光明、有黑暗,有酸甜苦辣…… 因為這是個作業,別的不談,只論「酸甜苦辣」。 甜的自然無需用提。

顧其名,與語文聯絡起來,後思其意,自然是成績好、作文好、記憶力好、朗讀好、閱讀能力理解強之類的過人之處、高人之處、勝人一籌等所受到的表揚與讚賞。 甜中也未必不會有酸楚。對於成績較差者自然無處可談,作弊等自然是天經地義、無需批准的平常事。

而我們這些人抄答案等也無人知曉,或者說是家喻戶曉人人皆知,也算得上是天經地義,自然也無需用提。我們真正的酸楚是在於語基、作文字來分數都高不可攀,卻因為幾個錯別字、幾個不通順的病句而降至優減。我卻對此不以為然,人非聖賢孰能無過嘛。

我特別感到酸的則是為了應付作業而匆匆寫就並且抄襲別人創意及構思及部分語句的作文,結果被作為範文在全班朗讀,同學們讚歎不已,心裡那個酸啊!哎,不提了。 至於「苦」嘛,老師在某天佈置了某項作文,我構思良久,才想好了選材,並以曾經某人作為範文的作文的類似於初中生寫的文章的格式下筆,經過不懈努力終於大功告成。

幾天後,此次作文重寫名單中竟赫然寫著我的名字,見到本人竟不知廉恥,將自己建立在老子的痛苦之上,氣煞我也!理由竟是這樣的文章選材不佳不應用這樣的格式請重寫一篇建議你寫曾經拿過高分的作文!可是老子自認選材絕佳,真***想撕了紙張擦屁股!

正要撕時忽然認為十分丟臉——哦不,是十分丟屁股!老子不服!於是又重寫一遍,只是略加刪改。

殊不知,重寫名單中已不見老子名字的蹤影,作文後評語竟是高度讚賞!老子大笑!真不知是老師失職還是老子失筆。

這也算得上是苦盡甘來了吧! 最後這個「辣」字,倒也難纏,還不如直接生吞辣椒來的爽快!有一次月考,其中一題是給居庸關、八達嶺簡要地畫施工路線和寫出名稱。

未經思索,手中的筆已畫了起來。殊不知,這兩座山都反了!活生生的四分就這樣離我而去,老子全班第一的成績這下就被馬虎給毀了!

事後才發現,這個比生吞紫天椒還要辣…… 學語文的酸甜苦辣 食物本身有它的酸甜苦辣,語文學習同樣也有它的酸甜苦辣。回顧這些年的學習生涯,讓我從中感悟到很多。 翻開語文學習的篇章,我首先看到了小時候的我。

小學,上語文課像吃檸檬一樣酸酸的,坐在課堂上,看著老師用粉筆在黑板上畫著那些複雜的字,我甚至會問自己為什麼我是中國人啊!那時短短40分鐘的語文課對我來說卻是漫長的煎熬。我討厭一成不變的坐姿、 厭倦了那死板的上課模式,就這樣我熬過了六年。

到了中學,語文課已不是單純的文字課,它重在培養我們的興趣,老師也改變了那枯燥乏味的上課模式,課上師生間有了更多的互動,學習的篇目也有了更廣的選擇。我不用在抄寫和默寫生字之間痛苦的徘徊,也終於擺脫了這些束縛,可以有選擇的去閱讀,漸漸的我嚐到了閱讀的樂趣,語文課也從一門工具課轉變成一門興趣課,成為了我的朋友。 再後來,我進入了中專,因為要考大學,語文因此又變成了我的一門必修課。

為了考出理想的成績,我不厭其繁的重複閱讀著同一篇課文,整日與那些註釋打交道,要背誦拗口的文言文,每天還有一堆的複習資料等著我去完成,那時的語文課就像我的敵人,我必須不斷努力來獲取最終的勝利。回想那段痛苦的日子,彷彿就是昨天的事。 終於我進入大學,身邊的一切對我來說是如此的陌生、新鮮、富有挑戰。

與此同時,我的語文學習也進入了一個全新的階段。剛開始我對大學那種脫離書本的教學方式很不習慣,老師也不是每篇課文都進行全面的講解,大部分需要我們的自學,上語文課就像聽故事一樣,是一種與眾不同的形式,少了一份拘束,多了一份自由;減了少許沉悶,增了少許樂趣;在這樣的學習氛圍中,我相信我對語文的興趣會更濃厚。 如果說人生是豐富多彩的,那麼學習也應如此。

每個人在不同的階段都有不同的感悟,大學不是我語文學習的終點,也許在以後的學習中,我會感受到更深刻的體會。 以上你任意選一篇吧! 追問:

那什麼。。。你給的太晚了。。。我早就找到答案了,不過。。。

看在你辛苦的份上給你一個採納!加油吧!

有沒有一些有用的語文學習資料,積累有用的知識,我比較喜歡古典文學

9樓:匿名使用者

10樓:四月高秋

袁行霈先生編著的四卷本《中國文學史》是我們瞭解古典文學的一個基本書籍,你可以好好看看,看完了之後就知道需要哪些學習資料了!

討厭語文,但不討厭文學

11樓:匿名使用者

語文其實是一門很重要的學問,因為它代表的是我國的文化。就像美國人學英語一樣。一下學好語文的竅門肯定是沒有,必須靠日積月累才能學好學精,不知道你是語文的那個環節薄弱呢???

如果是作文建議你多看一些小**和故事會之類的,不要以為我誤導你,這些真的很有用,比看作文選強多了。能大大增加你的寫作和現代文閱讀能力。文言文我感覺咱們接觸的都非常非常的簡單,只要上課用心聽就可以。

其他的像什麼近義詞,或者是給你一堆成語讓你找錯字之類的選擇題必須靠你的基本功了。。。。希望我的回答能對你有些幫助。我是一個高考語文得了147分,數學24分的loser.....

12樓:遠方天國

我認為你應該再看文學作品的同時,吸取一些精華,而不是之光看看內容。學好語文關鍵在於作文水平與理解能力,在這兩方面要有所提高,唯一的辦法就是以上建議。還有一個辦法,不知你肯不肯試——主動找老師談話,說出自己對語文的看法,讓老師幫你想辦法並注意到你,若是你發現老師較看重你,語文成績自然會上。

(我親身體驗過,效果不錯)

13樓:戲水蛇龍

你要加油哦!我也是初三的學生,語文還不錯哦!儘管我們的語文老師很無聊。

其實語文是最簡單的,無非是記和理解再加積累。你要是能提起興趣,相信你肯定可以的。你承認自己感情豐富嗎?

只要在課文中融入自己的感受和理解,真正去體會作者的感情就可以了。你可以在自己房間裡一個人極度充滿感情的朗誦。當然還要勤。

作文分是最高的嘛。古詩文,好詞句,應該為我所用的。建議可以記日記哦,挺見效的。

或者用摘錄本,剪報等。總之啊,要加油哦,祝我們都能進重高,為初三加油!

14樓:馬泊六

一:語文學習有法可循

1.利用讀書的對聯,名言來培養自己的良好讀書習慣和興趣。

2.做到"五多「 多思 多讀 多說 多背 多寫二:學習語文必須養成的十大習慣

1.要有熟讀背誦的習慣 2.養成閱讀優秀課外書的習慣3.養成推敲語言文字的習慣 4.積累語文材料的習慣5.記日記的習慣 6.規範書寫的習慣

7.專注地聽人說話的習慣 8.養成說普通話說話文明得體的習慣9.勤質疑愛思考的習慣 10.勤查工具書的習慣三:語文的常規要求

1.課前【預習】五步預習法:生詞注音 解釋不懂的詞 寫出懂得什麼 勾畫好的寫法 不懂的寫書上

2.課時 細聽 勤思 巧記

3.課後 總結 反思 練習

希望這些能給你幫助!

15樓:千葉清炫

把語文當成文學來學啊

(*^__^*) 嘻嘻……

譬如作文,

你完全可以寫成**形式的

在加上你喜歡美文,

那麼必然有積累,

自然就寫好了啊

16樓:od記憶下雪了

語文,代表的是我國的文化,它也是一門很重要的學問。一下學好語文的竅門肯定是沒有,必須靠日積月累才能學好學精,不知道你是語文的那個環節薄弱呢?況且,你都初三了,中考相當於小高考,你應該平復心情,好好學,把他當文學來學,在實在不行,要告訴自己,現在不是想不想的時候,而是能不能的時候,相信你一定能行!

加油!o(∩_∩)o...

古詩文填空。龔自珍在《己亥雜詩》中表現其奉獻精神和高尚品格

落紅不是無情物,化作春泥更護花 野芳發而幽香,佳木秀而繁陰 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥 抽刀斷水水更流,舉杯澆愁愁更愁 古詩中讚頌無私奉獻精神的詩句 1 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹 春蠶一直到死都在吐絲,至死方止。蠟燭點燃了,一直到滅了為止。用自然現象來表達出一種偉大的奉獻精神。李商隱 無題...

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己亥雜詩的詩意,己亥雜詩的詩意

己亥雜詩的詩意是什麼,一分鐘帶你瞭解己亥雜詩的詩意 九州內生機勃勃要有風雷激盪,萬馬齊喑的沉悶局面實在可哀。我勸告天公要重新把精神振作,打破一切清規戒律去選用人才 九州不生機勃勃,只有風雨邀蕩,才能打破沉悶的局面。我勸天公把精神振作,打破戒律去選人才。已亥雜詩 詩意 己亥雜詩的詩意是什麼,一分鐘帶你...