關於動物的作文怎麼寫,寫動物的作文怎麼結尾?????????????

2021-05-31 03:16:31 字數 5109 閱讀 3206

1樓:小の莪

如果想寫好的話就要自己寫哦。

關於動物的作文怎麼寫

2樓:匿名使用者

《我家的小狗 》

我家有隻活潑的小狗,它長著雪白雪白的毛,只有額頭上是淡褐色的,它有又尖又長的嘴巴,鋒利的牙齒和爪子,又紅又溼的鼻子,三角形的耳朵,明亮的大眼睛,就像一位白雪公主,美麗極了。我給小狗起了個名字,叫:歡歡。

歡歡的性格和名字一樣,非常的歡快、活潑,每當我放學回到家,歡歡就會一下子衝出來,在我的雙腳之間來回的磨蹭來,磨蹭去,甚至朝我撲過來,要我抱。之後,媽媽就找了個我們不用的小桌子,把歡歡放上去,快放學了,歡歡就坐在桌子上,抬頭遙望著學校的大門,那雙憂鬱的眼神,好像在說:「小主人,你什麼時候才放學?

我在家裡等著你回來陪我玩呢!」放學了,同學們列隊走出校門,歡歡就一個人一個人的看著,看啊看,彷彿在找誰是我的小主人,當它看到了我,歡歡只能搖著尾巴,,四隻小腳不停的跺來跺去,非常興奮,好像在說:「小主人,你總算回來了,我等你等了大半天了!

」可惜它在桌子上,不能撲過來和我玩了。

現在,歡歡長大了,比原來更加的活潑了,每次拿掃把掃地或拿拖把拖地,就會撲過來,緊咬不放,還把頭東甩西甩,爭強好勝,我們怎麼拉也拉不出來,以前有一把掃把被小狗咬爛了;現在我們把掃把提得高高的,小狗見了,就想跳起來咬,當他跳的那一瞬間,我們驚呆了,沒想到小狗能跳得這麼高,真是太厲害了。還有呢!爸爸把一條棉繩子(迴圈的),掛在牆上,小狗看見了,輕輕一跳,一口咬著了,一直往下拉,棉繩一會兒向上一回向下,可好玩了!

3樓:小雄鷹

我的小狗「點點」

在我外公家,有一隻非常可愛的京八狗,它的名字叫――點點。它一身的棕色皮毛,頭又圓又大,黑黑的眼睛像一顆珠子,眼睛下面有一個圓圓的鼻子,卻很小,雖然小但是非常靈敏,有一小點氣味它都能分辨得出來。它的四肢很發達,體格矯健,再加上那威武的神態,簡直就是像一個保衛國家的戰士。

點點非常有趣可愛。它吃飯的時候特別奇怪,吃一口東張西望,再吃一口還是東張西望,好像有人給他搶似的。點點跑步也非常快,有時候我都跑不過他。

點點睡覺總是習慣把耳朵貼在地上,只要有一點點動靜,它就會立刻醒來。家裡人出出入入,它從來不叫喚,如果有陌生人一進來它就會「汪汪汪汪」的叫。

點點除了可愛、有趣、還調皮著呢,有一次,我回外公家,進了家門就把我的鞋脫下放到鞋櫃上。這時,我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩,我高聲地答應者,急忙就找我的鞋,可奇怪的是,鞋櫃上單單少了我的鞋,我把鞋櫃都找遍了,也沒有蹤影。我暗暗嘀咕起來,真是見鬼了嗎?

剛剛一會,鞋子怎麼就

了嗎?我懷疑是爸爸不讓我出去,故意給我藏起來。就對爸爸發起脾氣來,非要爸爸還我的鞋。爸爸一臉的無奈,找遍了整個屋子,也沒有見我的鞋。

我開始大哭大鬧起來,全家都驚動了,都幫我找鞋,可結果還是竹籃子大水一場空,沒有找到。就在全家人納悶的時候,點點慢吞吞從窩裡爬出來,嘴裡叼著正是我的一隻鞋,搖著尾巴,討好地在我的腿邊晃來晃去。哎喲,原來罪魁禍首是點點呀,弄得我這是哭笑不得。

這就是點點,它給我童年的生活帶來了無窮的快樂。

可愛的週末,我和爸爸.媽媽一起去動物園看動物。

我們看見了可愛的猴子,笨重的大黑熊,凶惡的棕熊,漂亮的

等動物之後忽然我看見前面有一個用細木板做的柵欄圍成的小小動物園。我想:動物園裡還有一個小小動物園,進去看看吧!

只見門上寫著:「世界上最溫順的動物。」我便好奇的走了進去。

噢!最溫馴的動物原來是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子,我也讓媽媽給我買了一杯飼料,高興地喂起了小兔子。

我一轉身,忽然發現一隻可憐的

,它的嘴上,鼻子上都破了,真可憐。我餵了它幾片菜葉,它小心翼翼地吃著。我想小兔子嘴上的傷一定是搶食時不小心被其它小兔子弄傷的,或是被小朋友抓破的。

我又餵了它幾片葉子,它邊吃邊環顧四周,生怕被別的動物搶走了。

我又用樹葉逗引它,它的前爪站了起來,用爪子一抓,樹葉掉了下來,它高興地吃了起來,它吃完就把臉貼在我的腳邊,我用手撫摸著它的絨毛,軟軟的,它高興極了,不停地用頭蹭我的腿,我又餵了它幾片葉子,它

地吃著。我突然聽到媽媽叫我,我看天色不早了,就向外走去,

一蹦一跳地跟著我。我揮了揮手,跟它告別。我心裡真高興,我終於讓它知道了,我是多麼喜愛它!

小螞蟻(一)

今天,陽光明媚,我準備來觀察螞蟻。 我首先看見了院牆邊上有幾隻小螞蟻,它們的身體就像三個小球連在一起,他的頭比較大,頂著兩隻觸角,嘴好像兩把彎鉗,胸部有點小,六條又長又細的腿就長在這兒;它的肚子圓鼓鼓的,就拖在後邊了。它們全身黑色,就像披著一件黑衣服。

我還發現一種頭是黑的,身體是棕黃色的螞蟻,它的頭很大,比普通螞蟻大3倍呢!

我覺得它們很好玩,就在牆邊先放了一些糖,但是它們一點反應也沒有。隨後我又放了些米飯,可它們還是不領情,一隻也不過來。我想了想,就去拿了些甘蔗,這下終於起了作用,一隻螞蟻爬了過來,它在甘蔗上爬了一下,馬上就爬走了,接著我看它遇到了另外一隻螞蟻,碰了碰觸角,就繼續往前走去,但很快那另一隻螞蟻就爬到了甘蔗上……五分鐘以後,那段甘蔗已經穿了件黑色的衣服——螞蟻服,還在不停地動,而且越來越快;其他的糖、米飯也被螞蟻佔領,他們一隻頭上一個白點,浩浩蕩蕩的排了一條長長的隊伍,往洞口前進。

他們把糖、米都看成了**,不費力氣,就把他們搬到了洞口。可是洞口太小怎麼辦?他們還挺聰明,把甘蔗一塊一塊的咬下來,送到洞口裡。

我吃好飯,又去看他們的時候,甘蔗已經無影無蹤了。

小螞蟻(二)

一身黑亮的盔甲,兩根細長的觸角,湊成黑色的勇敢的小生靈--螞蟻。

每當漫步在金色的校園,便會發現幾個小小的「!」從我腳旁繞過,那就是螞蟻。它似乎沒有意識到身旁的龐然大物,仍舊慢悠悠地散步,那傲慢的步態不由刺動了我的自尊心,小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。

不必發生***件,只須用根小柳條輕輕地在它那兩根「天線」上撥動一下,它便會嚇得四處亂闖。這時我就會覺得像戰勝了什麼強大敵人一般興奮,不過它畢竟是一隻小小的螞蟻呀。

也許因為我的頑皮,竟然和那麼善良、那麼弱小的螞蟻發動什麼「戰爭」,這對它顯然是不公平的。

但自從我看了一則有關螞蟻的趣聞之後,就不禁對這小生靈產生一種敬仰的情感。這則趣聞就是:世界上什麼動物力氣最大?

答案是螞蟻,因為螞蟻可以背動比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對於人來說也不過是舉手之勞,但對於小螞蟻來說就是要完成一項偉大的工作了。小生靈啊小生靈,沒想到你小小的身軀竟蘊藏著如此巨大的力量。

,遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個個小生靈結合成了螞蟻這個強大的家族。工蟻、蟻王,各盡所能,但並不「按勞分配」。

工蟻成年累月辛苦勞作,侍奉蟻王,餵養幼蟻,直到心衰力竭地死去,而蟻王卻作威作福,過著

的生活,真是太不公平了。我不免為工蟻的命運鳴不平,真希望有一天和平的陽光能照進黑暗的蟻穴。

這就是我喜愛的黑色的小生靈--螞蟻。

寫動物的作文怎麼結尾?????????????

4樓:116貝貝愛

寫作思路:結尾的時候可以寫一些總結性的話語,比如姥姥家養了一隻可愛的小貓,小貓既調皮又貪吃,既活潑又可愛,我們都很愛它。

正文:姥姥家養了一隻可愛的小貓,名叫小小,我每次去姥姥家都要去看一看它。

它渾身雪白,像穿了一件十分漂亮的白色衣衫,看起來十分高貴。這身白絨毛摸起來十分舒服。兩隻又大又黑的眼睛好像國寶熊貓一樣,更給它增添了幾分嫵媚,肥嘟嘟的身體更是把人都萌化了。

雖然外表蠢萌蠢萌,可是江山易改,本性難移,那愛玩的天性就是改不掉。玩兒起來沒輕沒重,家裡的毛線球可得藏好啦,要是被它發現一個,還不得給你造出個四通八達的「網路」來。

一次,姥姥放在廚房碗櫃上的毛線球掉了下來,小小猛地撲過去,伸出爪子輕撥毛線球,毛線球就滾了起來。小小越玩越帶勁,一路追逐著毛線球。漸漸地,毛線球越變越小,屋子裡也變得一團糟,臥室裡、廚房裡、客廳裡都可以發現它作案的痕跡。

我不得不滿屋子地去找它。每次找到它,它都會迅速地丟下毛線球,前腳一趴,後腳一蹬,毛線球就乖乖地被它踹得遠遠的了,接著就屁顛屁顛地過來找我,蹭蹭我的腳,就好像剛才什麼事也沒發生一樣,還不時地用那雙圓溜溜的眼睛看著我,一眨一眨,像是撒嬌,又像是在求饒。

在院子裡,它一個果凍殼也能玩半天。瞧,小貓一見院中的果凍殼,就猛地拍了一下,飛快後退一步,警惕地注視著果凍殼。見果凍殼被拍得滾來滾去,它更來勁了,更用勁猛地一躥,在那裡瘋拍果凍殼,果凍殼被拍得滿身創傷啊!

小小喵喵地叫著,好像在神氣十足地說:「怎麼樣,我的功夫厲害吧!果凍殼都被我征服了。

」我見了哭笑不得。

小小既調皮又貪吃,既活潑又可愛,我們都很愛它。

5樓:千里拂蘇呀

比較常見的詞語如下:我愛小動物,更愛小動物他們的可愛,天真,活潑 這就是我喜愛的小動物希望可以幫到你,滿意請採納!

6樓:匿名使用者

望著那可愛的小精靈,心想:願你陪我一生一世。

7樓:燕池一染

這就是我可愛的小狗,我最喜歡的動物。

8樓:匿名使用者

這就是我這活潑可愛的什麼什麼,它帶給了我無窮的歡樂

描寫動物的作文怎麼寫?

9樓:嘰嘰歪歪你是誰

擬人描寫動物的手法寫作文既生動又有趣;

擬人,就是要學人的動作。

第一人稱敘事法特點;由於文章的內容是通過「我」傳達給讀者,表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見,親耳所聞,或者就是敘述者本人的親身經歷,使讀者得到一種親切真實的感覺。採用第一人稱,由於敘述人是當事人,所以敘述的人與事,只能是「我」活動範圍內的人物和事件。活動範圍以外的人物和事情就不能寫進去。

第三人稱敘事法特點;用第三人稱敘事,敘述人既不受空間、時間的限制,也不受生理、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展現在讀者面前,能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那麼親切自然。

順敘法特點;順敘是按時間的先後順序來敘述事情,這就跟事情發生發展的實際情況相一致,所以易於把文章寫得條理清楚,脈絡分明。運用順敘,要注意剪裁得當,重點突出。否則,容易出現羅列現象,犯平鋪直敘的毛病,像一本流水帳,使人讀了索然無味。

倒敘法特點;倒敘並不是把整個事件都倒過來敘述,而是除了把某個部分提前外,其他仍是順敘的方法。

採用倒敘的情況一般有三種:一是為了表現文章中心思想的需要,把最能表現中心思想的部分提到前面,加以突出;二是為了使文章結構富於變化,避免平鋪直敘;三是為了表現效果的需要,使文章曲折有致,造成懸念,引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。

倒敘與順敘的轉換處,要有明顯的界限,還要有必要的文字過渡,做到自然銜接。特別要注意,不要無目的地顛來倒去,反反覆覆,使文章的眉目不清。

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