1樓：香港和蘇高
主要寫好具體內容，比如開頭簡潔明瞭，中間過程就像一個肚子，寫300〜400以內，結尾寫出真情實感，在這三部分中，每個部分都得用上大量的好詞好句，成語也要好，分為頭、肚、腳三部分。
題好一半好，我是「香港和蘇高」，答題高手！
祝你在作文方面取得更大的進步！祝你好運！
2樓：匿名使用者
中小學生在寫作文的時候，關於動植物的寫作是必不可少的。那麼寫動植物的作文怎麼寫呢？怎樣才能寫好一篇描寫動植物的作文呢？
步驟/方法
1掌握訣竅
1.寫自己熟悉的動植物。這裡的熟悉，不光是一般瞭解，還要有一段時間的觀察積累。
2.掌握一定的表達方法。文章貴在以情感人，大家除了瞭解寫動植物的一般方法外，還要特別注意在字裡行間把自己的喜愛之情滲透進去，讓別人讀了也能受感染。
3.適當的地方加進自己由所見、所聞產生的聯想，這樣可以使文章顯得更豐滿、生動。
2抓住動植物的特徵
仔細觀察所寫物品，因為不同物品有不同特點。而抓住物品的特點寫，就抓
住了這一物品區別於其他物品的地方。
3按照一定的順序寫
(1)按總一分一總的順序寫。
(2)按物品各部分的空間順序寫。
(3)有的物品要按由外到內的順序，即先寫外表，後寫內裡。
4狀物需要想象和聯想
想象和聯想不僅能使所狀之物更加具體、生動，還可拓展文章的意境，
增強感染力。
按一下采納吧！
3樓：回家的白鴿
first，你可以選擇直接插入主題，也可以選擇繞個彎，形象的去刻畫這個事物的外貌或特點。
next，你就要去通過一兩個事例來烘托事物形象，最好用側面烘托。如果是動植物的話可以用事例來表現其特有的精神或者自己對它包含的某種情感。要有詳有略，事例選兩件比較好，當然也可以只用一件。
then，可以選擇直接結尾，要突出主題，首尾呼應（最好首尾呼應，能加點分），不過結尾的方式的不可以過於死板，可以通過部分鏡頭特寫來突出人物某些品性，（這裡建議你去看一看**巨人貝多芬這篇文章。）
祝你能夠寫的有一些思緒哦
寫一篇關於植物或動物的作文
4樓：緈諨要自己爭取
梅花 小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。
在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春與夏交接的季節。陽光明媚，奼紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說得那樣，是的，這我也同意，春天確實是一個萬物復甦的季節。
她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席捲而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌豔，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。
而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝幹，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。
在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風雪的吹打……
這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至於人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象徵的精神，卻遠比那夏天中豔麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之後，留下的只是一灘汙跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質與素雅，也不是常人能所及的。
你看那在風雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？
難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象徵了我們的革命戰士們，象徵了他們那種頑強不屈，勇於拼搏，渴望著暴風雪的來臨的那種精神，那種意志品質嗎？
人們讚美牡丹，是因為它的富貴，讚美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我讚美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪鬥霜的精神，同時也象徵了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!
大自然是美的, 那鬱鬱蔥蔥、四季常青的樹木,那千姿百態、萬紫千紅的花卉,以其色彩、情態、形狀、功能裝點著犬自然,也裝點著人們的生活,為我們創造了一個美麗宜人、多姿多采的環境,為人類提供了各種不可缺少的資源。我們的生存、生活離不開植物,花草樹木也成了同學們練習作文的重要題材。
描寫植物的文章,無論是記敘文,還是說明文,都離不開「狀物"、「詠物"。詠物言志,按照我國古代文藝理論家劉艇、《文心雕龍》的說法,就叫作「應物斯威,意物吟志",這句話的意思是z見到外界事物,觸發了某種思想,於是藉助描述外界事物,來表達自己的感受。例如,同學們在語文課上學過的《落花生》〈許地山著)、《松樹的風格》〈陶鑄著〉、《茶花賦》(楊朔著〉、《白楊禮讚》(茅盾著〉等,都是詠物言志的臉炙人口的佳作。
那麼,怎樣描寫植物呢?
首先,要仔細觀察,抓住植物的特徵進行具體的描繪。
同樣是花,春蘭、夏荷、秋菊、冬梅,各顯丰姿,即使是同一種花舟,在不同季節〈春夏秋冬〉和不同時間〈早晨、中午、晚上〉,其形狀、顏色、氣味也不相同。同樣是綠色,也還有嫩綠、翠綠、墨綠之分。同樣是香,也分清香、淡香、:
香等。各類植物的生長都有一定的規律,一般都是由萌發、-芽、出葉、抽枝、開挖到結果。描寫的時候,就應把植物i『外形特點有壩序地記下來。
北京史家衚衕小學丁燁小朋友:了一篇幾百字的文章,題目叫《含羞草》,小作者觀察得很才細:「莖上長出一根根堅硬的東?
",「每一根葉軸上有七至二.四對長條形小葉",「莖頂部開花",「像一個個小絨球",「1輕一碰,一對對小葉就會順著葉軸閉合下垂"......小作者抓才含羞草各部分的特點有順序地寫下來,內容具體,知識性強。
描寫植物今既要抓住植物的靜態,又要抓住植物的動態如同樣是描寫翠竹,「它在隆冬深秋,涉霜雪,鬥風雨,修j挺拔,寧折不彎,它節節剛正,竿竿應心,亭亭玉立,神3.飄逸",以其獨特的風貌,言其靜態。「每當春風吹綠大江?
岸,桃李爭芳鬥豔的時候,家鄉竹園裡泥土就東一塊百一1地向上拱起,這是春筍聽到了春風的召喚,開始萌動了。i些春筍以頑強的生命力衝破重重阻力,從泥土中鑽出來,.經春市滋潤,一夜之間就能竄高許多。
雨後的清晨,家鄉自竹園分外秀美。朝陽初升,一抹金色的陽光首先照亮竹梢,1高矮矮的春筍挺著筆直的腰桿,筍線的歉葉上滾動著晶瑩6露珠......"以破土而出的竹筍、流光溢彩的竹林, 狀其動態而無論是描寫翠竹的靜態還是動態,在小作者的筆下,都!
現出一種美的境界。
其次,要託物言志,情景交融。
人在生活中觀察世相,常常發現「人"和「物"的某種聯絡於是,由物生情、託物言志的文幸由此產生。比如,花是蘭的,但美是千姿百態的。人的性格美、品質美,表現也是j彩紛呈。
一人們寫花,便產生對花的評價p這並不是說花有千麼性格,實際上是人之性格移在花上表現出來而已。上面說到的《翠竹情》一文,作者時而描寫家鄉的竹園,時而介紹翠竹的用途,時而歌頌竹子「鋼骨虛心"的品格,時而讚美家鄉人民的創造精神,敘述、描寫、議論、抒情溶於一體,揮墨自如,使這篇優美的抒情散文除了給人以美的享受之外,還讓人領悟到一個更深的立意:是那青青的翠竹「裝點了家鄉的土地,使江洲大地成為長江上的翁翠,正是這塊翁翠裝點了祖國母親的王帶,使我們偉犬祖國分外妖燒。
"筆端灌注了作者熱愛家鄉、熱愛祖國的真摯、濃烈的感情。又如,同樣是詠梅的文章,有的讚揚梅花的「旗幟鮮明"、「敢為物先"的精神,在那「眾芳搖落"、「雪壓冰封"的艱苦寂寞時刻,梅花能獨樹一幟,鬥冰雪,迎接春天,有的讚揚梅花的廉潔獻身的精神,在冰雪中,她挺立而出,把俏麗和幽香送給人們,在春光裡,她悄然隱退,把春天和溫暖留給人間,有的讚揚梅花的謙遜品格,嚴冬裡,她面對霜的淫威,昂首挺胸,凜然怒放,向百花報告春的訊息,「待到山花爛漫時,她在叢中笑,'。作文的表現方法不同,聯想與情思各異,但都表現了梅花高尚的情操和品格,給人以思想上的啟示,
5樓：匿名使用者
劍哈哈哈哈哈哈哈哈哈啊哈哈哈哈b
一遍寫動物和植物的作文不少於400字怎麼|寫？
6樓：使用者名稱用
走到門口,"新千年,新世紀"六個大字便引如我的眼簾。花壇裡有一簇簇爭芳鬥豔,五顏六色的鮮花.它木訥紅的似火,白的似雪,粉的似霞……再配上碧綠的葉子，它們就顯得更加鮮豔，更加美麗了。
接著我們往裡走。突然，我看見一頭張開血盆大口，好象要向我門撲來似的豹子。我嚇得躲在爸爸媽媽的身後。
媽媽說：「鑫鑫，不要怕，你仔細看看！」我仔細一看，原來是頭假豹子，我才鬆了一口氣。
於是，我就騎到它的背上與它合影。然後，我又和可愛的大熊貓，小斑馬一起照了相。
我們繼續往前走。我發現來玩的人好多啊，到處都有人在看這樣，看那樣。前面好熱鬧，我飛快地跑過去看。
原來是大象！這頭大象又高又大，長鼻子，蒲扇似的大耳朵，還有兩個長長的白象牙。大象被關在一個大籠子裡。
我想看看它聰不聰明，就拿出一個香蕉,看看它過不過來。哇！它居然過來啦！
我將香蕉扔進了它的嘴裡，心裡真高興！它可真聰明，我還和它的長鼻子握手呢！
我見到的第二種動物是孔雀。這是一隻雪白的孔雀，長長的羽毛，嬌小的生軀，看上去非常漂亮。我很想看到它開屏的樣子。
可它像個害羞的小姑娘似的，始終不肯張開自己的尾巴。我想：孔雀不是愛比美嗎？
於是我開啟一把小花傘，專門在它面前晃來晃去。孔雀看到這把小花傘，也連忙張開了自己的尾巴。「耶！
孔雀終於開屏咯！」我開心地跳起來。爸爸馬上為我拍了一張**，記錄下了這美好的回憶。
最後，我們去參觀了斑馬、紅鶴、鴕鳥、梅花鹿等等動物。它們都那麼可愛，我很喜歡。我下次還來看它們！
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