1樓：匿名使用者
首先，基礎一定要紮實，如果你基礎不行，別去想那些難題目，直接搞基礎。
幾何其實不難。我就是初一學生。而且在幾何上做到現在。不管什麼題目我最多看5分鐘。。。
其實幾何很簡單，有些稍微有點複雜的題目，比如說他叫你證明某個關係式，那麼你必須思考：如何證明這個關係式，就是說證明這個關係式成立或者不成立最簡單，最直接的條件是什麼？然後再思考：
如何證明這個最簡單、最直接的條件？就這樣一步步逆向思維。題目便可以迎刃而解。
當然，幾何在於靈活地運用，別死死地只用一種思考方式去解幾何，你要多想想方法，想想最簡便的方法。
對於一些難度很高，而且極為複雜的題目，你就要堅持不懈，不斷進行嘗試。
我記得有一次，我一道幾何題想了3天，終於被我解出來了。
祝你能考試成功，我明天就是期末考試了。唉，去複習嘍！
2樓：匿名使用者
針對七年級幾何題都是平面幾何題
學生要學習好幾何，主要的方法有如下：
1、每一節的概念辨認、識記、理解、綜合運用、情景探索體驗相關幾何知識在生活的應用。
2、針對不同的概念進行分類討論和實現數與幾何轉化的思想方法
3、要具備解題技巧
（1）首先審題，弄清題目中的數量關係條件和結論
（2）分析題目的條件並直接推出該條件的結論，
例如「已知od是角∠a0b的角平分線」，這一句話（條件）得出什麼結論:∠doa=∠dob=1/2 ∠aob.這個條件得到的結論和本題要證明的結論有什麼關聯，或者說與其它條件推出的結論有什麼關聯，兩個條件得結論能否推出最後的結論。
幾何題的一般解題方法模式如下：
（一）已知條件1=>結論1
已知條件2=>結論2
已知條件3=>結論3
已知條件4=>結論4
......
由結論1，結論2，結論3......等組合作為間接條件推出與題目需證明的相關結論
（二）從題目的問題或結論著為切入點，反思，從結論出發推出與題目相關的條件，觀察分析推出的條件與原有的條件存在什麼關係，找到二者之間聯絡後，再正向推理。
3樓：
首先記住，上課一定要認真，聽不懂沒關係，要全聽掉是關鍵的！！
對七年級幾何題都是平面幾何題
學生要學習好幾何，主要的方法有如下：
1、每一節的概念辨認、識記、理解、綜合運用、情景探索體驗相關幾何知識在生活的應用。
2、針對不同的概念進行分類討論和實現數與幾何轉化的思想方法
3、要具備解題技巧
（1）首先審題，弄清題目中的數量關係條件和結論
（2）分析題目的條件並直接推出該條件的結論，
例如「已知od是角∠a0b的角平分線」，這一句話（條件）得出什麼結論:∠doa=∠dob=1/2 ∠aob.這個條件得到的結論和本題要證明的結論有什麼關聯，或者說與其它條件推出的結論有什麼關聯，兩個條件得結論能否推出最後的結論。
幾何題的一般解題方法模式如下：
（一）已知條件1=>結論1
已知條件2=>結論2
已知條件3=>結論3
已知條件4=>結論4
......
由結論1，結論2，結論3......等組合作為間接條件推出與題目需證明的相關結論
（二）從題目的問題或結論著為切入點，反思，從結論出發推出與題目相關的條件，觀察分析推出的條件與原有的條件存在什麼關係，找到二者之間聯絡後，再正向推理。
4樓：匿名使用者
唉 同學我幾何好 多多記例題 最低階的方法是用公式的完全形式 看看題目像那個公式就套進去算就ok了
5樓：匿名使用者
多買點資料
多問問老師
我也是七年級
七年級下冊數學幾何題50道左右 15
6樓：匿名使用者
以下連線有圖
一.選擇題 (本大題共 24 分)
1. 以下列各組數為三角形的三條邊，其中能構成直角三角形的是（ ）
（a）17，15，8 （b）1/3，1/4，1/5 （c) 4，5，6 (d) 3，7，11
2. 如果三角形的一個角的度數等於另兩個角的度數之和，那麼這個三角形一定是（ ）
(a)銳角三角形 (b)直角三角形 (c)鈍角三角形 (d)等腰三角形
3. 下列給出的各組線段中，能構成三角形的是（ ）
(a)5，12，13 (b)5，12，7 (c)8，18，7 (d)3，4，8
4. 如圖已知：rt△abc中，∠c=90°，ad平分∠bac，ae=ac，連線de，則下列結論中，不正確的是（ ）
(a) dc=de (b) ∠adc=∠ade (c) ∠deb=90° (d) ∠bde=∠dae
5. 一個三角形的三邊長分別是15，20和25，則它的最大邊上的高為（ ）
（a）12 （b）10 （c) 8 (d) 5
6. 下列說法不正確的是（ ）
（a） 全等三角形的對應角相等
（b） 全等三角形的對應角的平分線相等
（c） 角平分線相等的三角形一定全等
（d） 角平分線是到角的兩邊距離相等的所有點的集合
7. 兩條邊長分別為2和8，第三邊長是整數的三角形一共有（ ）
(a)3個 (b)4個 (c)5個 (d)無數個
8. 下列圖形中，不是軸對稱圖形的是（ ）
（a）線段 mn （b）等邊三角形 （c) 直角三角形 (d) 鈍角∠aob
9. 如圖已知：△abc中，ab=ac， be=cf， ad⊥bc於d，此圖中全等的三角形共有（ ）
(a)2對 (b)3對 (c)4對 (d)5對
10. 直角三角形兩銳角的平分線相交所夾的鈍角為（ ）
(a)125° (b)135° (c)145° (d)150°
11. 直角三角形兩銳角的平分線相交所夾的鈍角為（ ）
(a)125° (b)135° (c)145° (d)150°
12. 如圖已知：∠a=∠d，∠c=∠f，如果△abc≌△def，那麼還應給出的條件是（ ）
(a) ac=de (b) ab=df (c) bf=ce (d) ∠abc=∠def
二.填空題 (本大題共 40 分)
1. 在rt△abc中，∠c=90°，如果ab=13，bc=12，那麼ac= ；如果ab=10，ac：bc=3：4，那麼bc=
2. 如果三角形的兩邊長分別為5和9，那麼第三邊x的取值範圍是 。
3. 有一個三角形的兩邊長為3和5，要使這個三角形是直角三角形，它的第三邊等於
4. 如圖已知：等腰△abc中，ab=ac，∠a=50°，bo、co分別是∠abc和∠acb的平分線，bo、co相交於o。則：∠boc=
5. 設α是等腰三角形的一個底角,則α的取值範圍是( )
（a）0<α<90° （b） α<90° （c) 0<α≤90° (d) 0≤α<90°
6. 如圖已知：△abc≌△dbe，∠a=50°，∠e=30°
則∠adb= 度，∠dbc= 度
7. 在△abc中,下列推理過程正確的是( )
（a）如果∠a=∠b,那麼ab=ac
（b）如果∠a=∠b,那麼ab=bc
（c) 如果ca=cb ,那麼 ∠a=∠b
(d) 如果ab=bc ,那麼∠b=∠a
8. 如果三角形的一個外角小於與它相鄰的內角，那麼這個三角形一定是 三角形。
9. 等腰△abc中，ab=2bc，其周長為45，則ab長為
10. 命題「對應角相等的三角形是全等三角形」的逆命題是：
其中：原命題是 命題，逆命題是 命題。
11. 如圖已知：ab‖dc，ad‖bc，ac、bd，ef相交於o，且ae=cf，圖中△aoe≌△ ，△abc≌△ ，全等的三角形一共有 對。
12. 如圖已知：在rt△abc和rt△def中
∵ab=de（已知）
= （已知）
∴rt△abc≌rt△def (________)
13. 如果三角形的一個外角小於與它相鄰的內角，那麼這個三角形一定是 三角形。
14. 如圖，bo、co分別是∠abc和∠acb的平分線，∠boc=136°，則= 度。
15. 如果等腰三角形的一個外角為80°，那麼它的底角為 度
16. 在等腰rt△abc中，cd是底邊的中線，ad=1，則ac= 。如果等邊三角形的邊長為2，那麼它的高為 。
17. 等腰三角形的腰長為4,腰上的高為2,則此等腰三角形的頂角為( )
（a）30° （b） 120° （c) 40° (d)30°或150°
18. 如圖已知：ad是△abc的對稱軸，如果∠dac=30˚，dc=4cm，那麼△abc的周長為 cm。
19. 如圖已知：△abc中，ab=ac，ab的垂直平分線de交ac於e，垂足為d，如果∠a=40˚，那麼∠bec= ；如果△bec的周長為20cm，那麼底邊bc= 。
20. 如圖已知：rt△abc中，∠acb=90˚˚,de是bc的垂直平分線,交ab於e,垂足為d,如果ac=√3,bc=3,那麼,∠a= 度。
△cde的周長為 。
三.判斷題 (本大題共 5 分)
1. 有一邊對應相等的兩個等邊三角形全等。（ ）
2. 關於軸對稱的兩個三角形面積相等 （ ）
3. 有一角和兩邊對應相等的兩個三角形全等。 （ ）
4. 以線段a、b、c為邊組成的三角形的條件是a+b>c （ ）
5. 兩邊和其中一邊上的中線對應相等的兩個三角形全等。（ ）
四.計算題 (本大題共 5 分)
1. 如圖已知，△abc中，∠b=40°，∠c=62°，ad是bc邊上的高，ae是∠bac的平分線。
求：∠dae的度數。
五.作圖題 (本大題共 6 分)
1. 如圖已知△abc，用刻度尺和量角器畫出：∠a的平分線；ac邊上的中線；ab邊上的高。
2. 如圖已知:∠α和線段α。 求作:等腰△abc，使得∠a=∠α, ab=ac,bc邊上的高ad=α。
3. 在鐵路的同旁有a、b兩個工廠，要在鐵路旁邊修建一個倉庫，使與a、b兩廠的距離相等，畫出倉庫的位置。
六.解答題 (本大題共 5 分)
1. 如圖已知：rtδabc中，c=90°，de⊥ab於d，bc=1，ac=ad=1。求：de、be的長。
七.證明題 (本大題共 15 分)
1. 若δabc的三邊長分別為m2-n2，m2+n2，2mn。（m>n>0）
求證：δabc是直角三角形
2. 如圖已知： △abc中，bc=2ab，d、e分別是bc、bd的中點。
求證：ac=2ae
3. 如圖已知： △abc中，∠abc的平分線與∠acb的外角平分線交於d，de‖bc交ab於e，交ac於f。
求證：be=ef+cf
初二幾何---三角形 —— 答案
一.選擇題 (本大題共 24 分)
1. ：a
2. ：b
3. ：a
4. ：d
5. ：a
6. ：c
7. ：a
8. ：c
9. ：c
10. ：b
11. ：b
12. ：c
二.填空題 (本大題共 40 分)
1. ：5，8
2. ：4 3. ：4或√34 4. ：115° 5. ：a 6. ：50，20 7. ：c 8. ：鈍角 9. ：18 10. ：全等三角形的對應角相等。假，真。 11. ：cof， cda， 6 12. ：ac=df，sas 13. ：鈍角 14. ：92 15. ：40 16. ：√2，√3 17. ：d 18. ：24 19. ：30˚，8cm 20. ：60˚，1/2（3√3+3） 三.判斷題 (本大題共 5 分) 1. ：√ 2. ：√ 3. ：× 4. ：× 5. ：√ 四.計算題 (本大題共 5 分) 1. ：解：∵ad⊥bc（已知） ∴∠cad+∠c=90°（直角三角形的兩銳角互餘） ∠cad=90°-62°=28° 又∵∠bac+∠b+∠c=180°（三角形的內角和定理） ∴∠bac=180°-∠b-∠c=180°-40°-62°=78° 而ae平分∠bac，∴∠cae= ∠bac=39° ∠dae=∠cae-∠cad=39°-28=11° 五.作圖題 (本大題共 6 分) 1. ：畫圖略 2. ：作法:(1)作∠a=∠α, (2)作∠a的平分線ad,在ad上擷取ad=α (3)過d作ad的垂線交∠a的兩邊於b、c △abc即為所求作的等腰三角形 3. ：作法:作線段ab的垂直平分線交鐵路於c，點c即為倉庫的位置。 六.解答題 (本大題共 5 分) 1. ：解： ∵bc=ac=1 ∠c=90°，則：∠b=45° ab2=bc2+ac2=2，ab=√2 又 ∵de⊥ab，∠b=45° ∴de=db=ab-ad=√2-1 ∴be=√2de=√2（√2-1）=2-√2 七.證明題 (本大題共 15 分) 1. ：證明：∵（m2-n2）+（2mn）2=m4-2m2n2+n4+4m2n2 =m4+2m2n2+n4 =（m2+n2） ∴δabc是直角三角形 2. ：證明：延長ae到f，使ae=ef，連結df，在△abe和△fde中， be=de， ∠aeb=∠fed ae=ef ∴△abe ≌ △fde （sas） ∴∠b=∠fde， df=ab ∴d為bc中點，且bc=2ab ∴df=ab= bc=dc 而：bd= bc=ab， ∴∠bad=∠bda ∠adc=∠bac+∠b， ∠adf=∠bda+∠fde ∴∠adc=∠adf df=dc （已證） ∴△adf ≌ △acd （sas） ∠adf=∠adc （已證） ad=ad （公共邊） ∴af=ac ∴ac=2ae 3. ：證明： ∵de‖bc db平分∠abc，cd平分∠acm ∴∠ebd=∠dbc=∠bde， ∠acd=∠dcm=∠fdc ∴be=de，cf=df 而：be=ef+df ∴be=ef+cf 乙離b地20x 11 12 7 12 1 12 5千米 相遇時間 20x 11 12 1 12 5x 11 12 1 12x2 7 12 115 6分鐘 經過5 3x 11 12 1 12 7 12 1 12 5 3分鐘 解 有題可知 甲船相對於水的速度是11 12 km min 且水速為 1 12... 1，千分之一是正數，比負數大 2，負六分之一是負數，比正數小。3，0減5等於負5，0減6等於負六，5小於六，所以負5大於負六。4，同上。5，同上。6，同上。7，負絕對值負五分之二等於負五分之二，接下來同上。7，負負六分之十三等於六分之十三，負負十五分之一等於十五分之一，六分之十三大於十五分之一。我是... 4b二次方 a b 二次方 2b a b 2b a b 3b a b a 2x 3y 3 0，求9x次方乘27y次方的值 過程2x 3y 3 9 x 27 y 3 2x 3 3y 3 2x 3y 27利用乘法公式計算2013的2次方 2013乘4024 2012的二次方 過程 2013的2次方 20...七年級數學題，七年級數學題
七年級數學
七年級數學題