1樓：匿名使用者
愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮鬥。
總之，五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。 因此五四精神就是昇華了的愛國精神。 歸結起來是，憂國憂民的愛國主義精神，無私奉獻的高度社會責任感，宣傳民主科學的進步精神，追尋時代潮流、把握時代命運的偉大精神
2樓：小青伊伊
我們應當學習當年學生們一種創新，愛國，敢於犧牲的精神
3樓：吾僅路過爾
愛國精神，努力學校，將來為國家建設添磚加瓦
作為當代青年，我們應該如何繼承和弘揚五四精神
「五四精神」有哪些豐富的內涵？新時代的大學生應怎樣繼承發揚「五四精神」？
4樓：匿名使用者
當代愛國主義是一種比其他任何時候都更強烈的期望國家富強、民族復興的願望。在新的歷史時期，這種愛國主義應該體現出理性的思維、開放的心態和發展的眼光。如果發揮充分得當，她將重塑我們的民族精神，成為振興中華的強大動力。
而且，像過去任何重大歷史時期一樣，青年群體必將在其中扮演積極而具有建設性的角色。
五四精神過去內涵：愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。
因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮鬥。
為什麼青年學生需要學禮儀，為什麼要學習禮儀
禮儀是個人 組織外在形象與內在素質的集中體現。對於個人來說，適當的禮儀既尊重別人同時也是尊重自己的體現，在個人事業發展中起著決定性作用。它提升人的涵養，增進了解溝通，細微之處顯真情。對內可融洽關係，對外可樹立形象，營造和諧的工作和生活環境。禮儀包括儀容儀表 待人接物 禮節等各方面，它貫穿於日常工作及...
結合材料，運用實踐的觀點，說明青年學生的調研活動蘊含了哪些哲學道理
材料呢？說bai好的材料呢？實踐du決定認 zhi識 調研活動的開展dao 進度決回定著青年學生對事答物認識的水平的 深度和對錯 認識對實踐具有反作用，認識會隨著實踐的發展不斷深化發展和推移。對事物的認識必然經歷一個不知到知，有知之不多到知之較多 有感性認識到理性認識的過程 正確的認知對調研活動有預...
大學生應該怎樣學習，大學生應該如何學習？
很多同學進入大學以後會在學習方面走彎路，也就是學習方法不正確，那麼我們作為一名當代的大學生，該如何學習呢？下面我來分享以下我的學習方法吧！1 預習 我每天晚上都會預習第二天上課的內容，大概是會把這節課的內容通讀一遍，有不懂的地方會拿筆標記起來，這樣的話，能夠讓你更容易留意到第二天老師在講到這個知識點...