1樓：雙子封號
說起他，我的哥哥，是一個性格古怪的人，不過古怪得讓人欣賞，讓我崇拜。
記得有一件事，讓我對他的崇拜變得無以復加。
老哥在他們學校是出了名的「見人三分笑」，所以在我看來，他無論什麼時候都在笑，也不會肌肉痠痛、神經抽搐。可他卻告訴我這是基本的禮貌，雖然有時候的笑容不是發自內心的，但這是起碼的風度。我「哦」了一聲，準備學習老哥。
第二天早上，我也在臉上掛上了笑容，可不到半天就支援不住了，我臉上的肌肉「集體」起義，罷工不幹了。我甚至還想捏一捏他的肌肉是不是全部僵化了呢！不過他告訴我，他的笑幾乎都是發自內心的，只有到了迫不得已時才會對討厭的人露處笑臉，還說這簡直就是最嚴酷的懲罰，簡直慘無人道。
我也明白哥哥很溫柔，對每個人都很好，很體貼，但我覺得他只有在和宇揚哥哥打球時的笑容最燦爛。試想一下，一群高中的男孩子，在籃球場上奔跑，全然不顧很毒的太陽，讓青春的身影充滿球場，讓汗水肆意到流淌，滴在水泥地上，瞬間蒸發。
但哥哥也不是神，他也會有其他感情，那時便會出現少見的其他表情。
他是個把朋友看得很重的人，一遇到可能傷害到他朋友的事，原本笑容滿面的臉可以馬上變成讓人渾身發抖的「閻羅臉」。本來冷靜的理智似乎集體失蹤，取而帶之的是衝動的個性。可就是因為這一點，老哥有很多朋友，當然也有很多跟他一樣的古怪的「死黨」了。
他們之間的感情表現都很直接，完全不加修飾，想對誰怎樣就直接衝對方發飆，一點也不擔心會因為太過於直接，或者太過於無理取鬧而搞到決裂，因為一般那個時候是心情極度不好的時候。而且他們絕對相信對方會無條件包容自己一時的任性，這是他們一致認可的相處模式。
我很羨慕老哥的朋友以及老哥，雖然在某些人眼裡這太胡鬧，但我可是為有這樣一位哥哥而驕傲呢！
2樓：匿名使用者
一個無太陽又無雨的雙休日，我們幾個小鬼漫步在東湖公園旁的一條小道上。
今天，我們總算瘋狂了一次，不顧一切，只知道吃喝玩樂。我們手裡抓著一大把羊肉串，一邊吃一邊走一邊聊天，真是悠閒自在其樂無窮啊！
走了許久，隱隱地聞見了似曾熟悉的味道臭豆腐。我們中間的一個大胖子趕緊買了一碗。「你們好！
」嚇了我一跳，只見旁邊的一位老人正在向我們招手。這個人怎麼看都有點怪，禿頂又戴著帽子，最有趣的是他那長長的鬍鬚，像一把掃把似地在衣服上掃蕩，於是我們就稱他「大鬍子」。
「你們買了一碗臭豆腐，我就給你們算上一卦。」「大鬍子」高興地說。
我終於明白了，原來他是個看相算命的。
「大鬍子」指著我們中間唯一的一個男孩說：「這個人肯定是上課聽話，下課調皮！」
「對！說得太對了！」我意外驚奇地喊著。
也許，是我的大喊聲吸引了「大鬍子」，他笑著對我說：「你是太膽小了，而且有時牌氣有點大！」
我不禁臉紅了，心想：他真是神算哎，他竟能說得這麼準，我忽地湊上前問這問那，他提出我的缺點和問題，我是應該要改一改了。
「我呢，我呢……」旁邊的朋友也想讓他算上一命，便纏著「大鬍子」。
「你們只買了一碗，我不說了，除非你們再買一碗！」他搖搖手說，便離開了，還哼著一首歌：「我走在東湖小道上哎——看見五個小姑娘哎——」引得我們哈哈大笑。
「大鬍子」真的很奇怪哎，給我們帶來了無限樂趣，還幫我找到缺點，真是太佩服了！這麼一個古怪的人，這麼一個與眾不同的人，在我的腦海裡刻著一個印象！
小學生450字作文《她是位性格古怪的人》
3樓：奔走的奶牛
一、作文要學會積累
「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
（一）語言方面要建立「語彙庫」。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括句子、句群。
建立「語彙庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。
解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。
這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。
「多一份思考，多一份收穫。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。
還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強積累，建立好「語彙庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這裡的「多看」即指多觀察。
這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。
****家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛鍊成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛鍊到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。
」把觀察鍛鍊成習慣，鍛鍊成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇裡的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
（一）觀察決不要僅僅侷限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。
好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
（三）觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。
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4樓：匿名使用者
放學了，揹著書包獨自走向站臺。車還沒有來，只得站在那默默地等待。看著夥伴們歡笑著走過的身影，只得沉默——沉默。車不來，沉默的等待也將無法驅除。
「嘿，這個球是我的！」不知**開始了爭吵。
「什麼？你的？吹什麼吹，明明是我的！」另一個聲音不甘示弱。
我四處尋找著聲音，終於，文具店前我發現了吵架的雙方——是剛和天，正為著足球是誰的而爭吵著。
「你看，這裡有個窩。這就是我一次不小心弄壞的！」剛指著球說。
「這個窩？這可是我在球上弄的啊。你看，這裡還有我名字——天呢！」天揮舞著手臂。
我不再沉默，跑了過去。
這時候，另個方向也奔來個身影。一看，是明——班級公認的「怪人」。
「喂，喂，喂！你們拿我球幹什麼？」明突然冒出一句。
「你的球？明明是我的！」剛和天幾乎異口同聲。
「你們的？你們有什麼證據？」明的眼睛裡露出懷疑的光芒。
「當然是我的。你看這，有3個墨點，那邊有6個墨點，這些都是我不小心弄上去的。」剛首先發話，可當他在找他說的那6個墨點時，他慌了。
他把球翻來翻去，可就是找不到了自己的記號：「咦？怎麼沒有了？
」「當然沒有了，這本來就不是你的球！」天的眼睛裡充滿嘲笑。
「怎麼可能，明明是我的！這個球我從早上一直放在包裡。」剛不願失敗，面對天的嘲笑，他的眼神中已透露著憤怒。
「怪不得我找不到球了，原來被你偷了！」見自己已佔上風，天的口氣已是挑釁。
「慢慢慢，既然你們都說這個球是自己的，那我的球呢？」明插話。從他眼神中，我看到了智慧。我感到，明似乎將化解這一場爭吵。
「我們**知道？」剛和天都顯得非常不耐煩。
「說不定這個就是我的球呢！」明假裝不屈不撓。
「瞎說！」剛和天再次異口同聲。說著，兩人不斷列舉著球上自己所熟悉的地方。剛的動作中，已經透露了遲疑。他漸漸發現，這個似乎真的不是他的球。
「哎呀呀，聽你們這麼一說，這個好像還真不是我的球呢！」明依舊裝傻。只見他搔著頭髮，不住地嘆著奇怪，四處轉悠著。
「呀，這個好像是我的球。」明不知從那裡變出來一個足球。他似乎在故意地不斷轉著球，我發現，這個球上包含了剛說的所有特點。
剛看見，趕忙跑過來：「這個是我的球！」
「那我的呢？」明傻不啦嘰地走開了。他走的時候，轉過頭來對我眨巴下了眼睛，看來他知道我看穿了他的妙計。
車來了，望著明離去的方向，我忘記上車。心中想著——
他是位性格怪異的人
如果好的話、我只求5顆星~謝謝啦 西西、
5樓：
他是位性格怪異的人
一個無太陽又無雨的雙休日，我們幾個小鬼漫步在東湖公園旁的一條小道上。
今天，我們總算瘋狂了一次，不顧一切，只知道吃喝玩樂。我們手裡抓著一大把羊肉串，一邊吃一邊走一邊聊天，真是悠閒自在其樂無窮啊！
走了許久，隱隱地聞見了似曾熟悉的味道臭豆腐。我們中間的一個大胖子趕緊買了一碗。「你們好！
」嚇了我一跳，只見旁邊的一位老人正在向我們招手。這個人怎麼看都有點怪，禿頂又戴著帽子，最有趣的是他那長長的鬍鬚，像一把掃把似地在衣服上掃蕩，於是我們就稱他「大鬍子」。
「你們買了一碗臭豆腐，我就給你們算上一卦。」「大鬍子」高興地說。
我終於明白了，原來他是個看相算命的。
「大鬍子」指著我們中間唯一的一個男孩說：「這個人肯定是上課聽話，下課調皮！」
「對！說得太對了！」我意外驚奇地喊著。
也許，是我的大喊聲吸引了「大鬍子」，他笑著對我說：「你是太膽小了，而且有時牌氣有點大！」
我不禁臉紅了，心想：他真是神算哎，他竟能說得這麼準，我忽地湊上前問這問那，他提出我的缺點和問題，我是應該要改一改了。
「我呢，我呢……」旁邊的朋友也想讓他算上一命，便纏著「大鬍子」。
「你們只買了一碗，我不說了，除非你們再買一碗！」他搖搖手說，便離開了，還哼著一首歌：「我走在東湖小道上哎——看見五個小姑娘哎——」引得我們哈哈大笑。
「大鬍子」真的很奇怪哎，給我們帶來了無限樂趣，還幫我找到缺點，真是太佩服了！這麼一個古怪的人，這麼一個與眾不同的人，在我的腦海裡刻著一個印象！
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