1樓：匿名使用者
那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不曾孤單。
成長中的煩惱——你是否擁有。
每樣東西都有它的不足之處，成長中的不足之處在於煩惱。但是正因為這個不足才使原有的東西更加絢麗。成長，意味著告別童年。
兒時的一切，我們都那麼的留戀，那麼得回味。童年中有太多太多我們的往事，那麼得開心，那麼得感動。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續的。
而成長，無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾嚮往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，
五年級下冊語文大本練習冊期末測試後面的作文
2樓：第二人生
《夏天的精靈》
「六月的天，娃娃的臉，說變就變，」這不，剛才還是晴空萬里，火辣辣的太陽炙烤著大地。知了爬上了樹梢，在拼命地叫著：「知了，知了。
」忽然，一陣涼風撲面而來，瞬間，涼氣滲透全身，還沒等人反應過來，那烏雲已經把天空佔滿，天空變得陰沉沉的。
一道閃電劃過天際，照亮了整片天空，像一條蜿蜒的巨龍盤旋在天空。接著，一聲巨響在頭頂炸開，讓人心驚膽戰。
下雨了，這雨下的真快，向外望去，大地好似蒙上了一層輕紗，感覺像一個神祕世界。過了大約十分鐘，雨就似豆粒大小了，像傘兵一樣從天而降。
雨很快溼潤了屋簷，雨像斷了線的珠子一樣從屋簷上滑落，落到了地上，馬上就形成一個小水坑。看，又一滴落到了裡面，濺出了小水花。
「啪啪，啪啪······」這是什麼聲音，原來，是雨滴打在了玻璃上，這聲音真好聽，像是在彈奏「雨之歌」。
這雨來的快，去的也快，正應了那句話「來也匆匆，去也匆匆」。我跑了出去，深吸一口氣，泥土散發出的香氣讓人神清氣爽，周圍生機勃勃：看那花兒又重新綻放笑臉；看那小草，又重新挺直腰板；看那大樹，葉子又更加蒼翠欲滴。
那些每天被塵土洗刷的萬物，終於換上了有著鮮豔色彩的衣服。
我獨愛這夏天的精靈！他為我送來了清爽，舒適，更給我送來了豐富的想象，這暴雨讓人回無窮！
五年級下冊語文練習冊41頁上的作文,260字
3樓：第二人生
掌聲傳遞著愛意，掌聲傳送著友誼，掌聲給了一個又一個人開心的笑容，給了他們一份又一份的勇氣與鼓勵。
優美的鈴聲輕輕撫過每一個人的心頭，像是杜鵑鳥兒歡快地歌唱，每一音符淨化了喧鬧的聲音，鬧哄哄的場面被鈴聲帶走了，隨之取代的是安靜的場景。
課跟以前一樣，活躍的氣氛也在盪漾，同學們也爭先恐後的回答，臉上仍洋溢著天真好學的神情。可是一隻小手從課桌下面伸了上來，胳膊立在桌子上，低低地舉著手，那隻手在微微地顫抖。哎呀！
這不是上課從不舉手，不愛回答問題。害羞的同學嗎。她今天怎麼舉手了？
突然老師的目光「唰」地一下子掃向了她，她的臉也隨著老師的目光「譁」地變紅了，手趕緊收了回去。老師微笑地看著她，點了她的名字，她慢慢地站了起來，掌聲被老師調動而起，只不過帶著一絲諷刺與嘲笑，漫不經心地給了她。
她的臉紅得像個蘋果，回答問題結結巴巴的，聲音如蚊子聲般的小，同學們都在替她著急，真不知道老師叫她幹什麼？老師微笑著鼓勵她，她說得越來越棒，漸漸地掌聲在我心裡化成海水，激烈地拍打我的心，我的手再也忍不住了。「啪啪」地拍著，掌聲四面八方地湧來，包住了她，不是諷刺，是鼓勵；不是嘲笑，是讚賞。
她笑了，紅著臉坐了下去。
從此以後，她也踴躍地舉起了手，我相信是因為那次掌聲，是因為同學們對她的鼓勵。
掌聲真美妙，掌聲賽過一切，掌聲賽過所有話語，賽過了渺小的羞澀。掌聲給了她鼓勵。
五年級上冊語文練習冊的期末作文怎麼寫
4樓：
首先，作為曾經也為作文頭痛的筆者，也和大家一樣，首先就是頭疼題材。
寫那種老題材吧？好像不新穎，寫那種新穎的吧，貌似也沒什麼可寫。
這裡糾正大家一個觀點，就是不寫以前寫過的題材。關於題材，如果實在是想不到要寫什麼，你可以就寫那幾個老題材，例如，「送傘」，「考試失敗，父母（同學）鼓勵我」的題材。
雖然這些題材看起來很老，但如果你描寫仔細，一樣是篇佳作。
另外，就是大家可以寫以前寫過的題材，在拿到一個作文題時仔細想想，以前寫過的xx事能不能用到這個作文裡面，如果能用，接著想想，上次寫的那篇，有什麼不足的地方，這次可以改正，接著就可以動筆寫了！這也是在不知不覺得提高自己的作文能力。你要知道，不管你把這個題材寫了多少遍，但至少，在中考，高考裡面，擺在閱卷老師面前的就是一篇新作文，一個從沒讀過的題材。
五年級下冊語文練習冊第八單元綜合練習作文怎麼寫
5樓：樂享生活金牛
在世上，不僅景色是美麗的，人也是美麗的。在我們的身邊最多的就是美麗同學。他們會在你最失落的時候，給予你幫助。
這時你就會發現他們內心的美。我的身邊有很多的朋友，如吉雪蓮、紀雯昕，她們都幫助過我，在我失落時鼓勵我。但我依舊還是很懷念：
孫秋。懷念她對我的幫助。那是二年前的一次考試後。
報分時，我膽顫心驚，但又覺得自己考得好，可當聽到那令人失落的成績後，我立刻覺得無地自容，趴了下來，像花兒焉了一樣。恨不得立刻找個地洞鑽進去，不要面對這個成績。下課後，我焉頭搭腦地趴在桌子上，淚水衝上眼眶。
就在這時，突然一隻溫暖的手捂住了我的手，一股暖流衝上了我的心頭。我轉頭望去，原來是孫秋。頓時我覺得她發出閃耀的光芒，十分美麗。
她趴下了，輕聲細語地說：「張子怡，別難過了。每個人都有失敗的時候，失敗了就要站起來啊！
」「可是，我這次真的考得太差了。」她又拍了拍我的背，笑著說：「我相信你這次只是粗心不是不努力。
」聽了這番話，我覺得特別感動。可還是悶悶不樂。她又說：
「失敗乃成功之母嘛，別不開心了。」我輕輕答了一句：「知道了。
」她拉著我的手說：「恩······困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。這不像你啊！
這麼小的困難就能難倒你嗎？我也曾考砸過啊！」我心想：
孫秋這次考這麼高，居然沒有驕傲，還來鼓勵我。她的心地真善良，這就是她最美麗的地方吧！於是，我振作起來，慢慢地站起來，嘴角開始上揚。
這時，孫秋立刻笑了起來，跑到我的前面做了個鬼臉。我被她那可愛的表情逗樂了。心裡想：
身邊有一個心靈美麗的同學真好。孫秋真不愧是我美麗的同學之一。當然紀雯昕、吉雪蓮也是。
雖然孫秋現在轉學了，但我永遠會記住她，相信我們的友誼還在。
第8課語文練習冊五年級上冊,小學五年級上冊語文練習冊第八課答案人教版
答 冀中的地道戰 是1997年語文版小學語文六年級上冊第15課的課文，這篇課文從冀中地道戰的出現原因 作用 地道的樣式結構及特點等方面進行了介紹和說明，並對冀中地道戰作了高度評價，熱情頌揚了人民群眾的無窮智慧和頑強的鬥志。這篇課文可分三個部分，前面一部分說明冀中地道戰的出現原因和作用，後一部分對其作...
五年級語文練習冊下冊,第九題的答案
還是要把基礎學好了，才可以把成績提高的，在網上是問不到答案的哈 多背書，是有好處的 多思考，才會有進步 數學五年級下冊練習冊新課程新練習第58頁答案是大本的 人教版五年級下冊語文課堂作業本的58頁第3題的答案 我來回答 1 這個笑容就馬上牢牢地凝結起來了，變得毫無光彩，恰象你所看到的維蘇威火山邊上那...
小學語文配套練習冊五年級上冊人教版所有答案 急需！我是一名老師，不小心把答案丟了急需啊請好心人幫忙
你真是老師嗎?是老師的話可以用自己的錢去買，不能依靠別人，不然學生一看見，哇，不得了，有的抄，有的上網查，不依靠自己了！我是個小學生，讀五年級了，您是要什麼的答案啊 下回不要丟了。答案很重要！老師，請問您要的是什麼答案啊？人教版小學五年級語文上冊配套練習冊答案 5 小學語文人教版配套練習冊五年級下冊...