1樓：雨爸來了
會和老師溝通的家長才是好家長，如何與老師有效溝通？
2樓：沉夜孤星
我覺得我們作為幼兒園老師，應該這樣與家長保持溝通，就比如說我們應該認真耐心的勸導他們，並且讓他們輔助我們教育孩子。
3樓：寶寶97851翹籽
做一名幼兒園教師，我覺得要和家長進行溝通的話，一定要結合於現實情況，然後再結合自己的情感和家長進行溝通才是比較好的。
4樓：猴06126暮詵
作為一名幼兒教師，應該及時的與家長溝通，並且在平常的日常生活中及時彙報自己家李寶寶的各種情況，並且在講述各種情況的時候，及時的說出自己的意見，嗯會在發生事故或者是有什麼事情的時候都會彼此有很大的相信感。
5樓：匿名使用者
我覺得作為一名幼兒教師，應該合理的去和家長溝通，就是曉之以情動之以理吧，說對方明白的那種話，免得對方都不清楚自己要怎麼做。
6樓：匿名使用者
既然你作為一名教師吧，那首先跟家長溝通的話，你肯定要以老師的身份一方面去跟他說，而且你要跟他講一下子，他的孩子在學校是怎麼生活的，怎麼學習的，讓家長心裡也有個底。
7樓：三熙
作為一名幼兒教師，想要跟家長進行溝通，我覺得應該要從牌子，平時的那種舉動去說，說孩子有什麼缺點，讓孩子去改正的這方面不要讓孩子去告狀。
8樓：闞曼筠
作為一名幼師學校和家長溝通的話，那麼就可以站在家長的角度去考慮一下，這樣子的話就可以讓家長覺得你是一名非常合格的幼兒教師，就會非常的欣賞你。
9樓：
作為一名幼兒教師，應該更好的和校長進行溝通，如果和家長溝通不好的話，你就無法更好的去教育孩子。和孩子去交流。更好地完成自己的工作，
10樓：吅吅26941麼富
作為一名幼兒教師，應該如何跟家長溝通是一件很麻煩的事情。因為作為一名孩子的老師和家長，要細心，有耐心的溝通，不能打孩子，罵孩子。要對家長特別有耐心。
如此一來的話，家長才能放心的把孩子交給你。
幼兒教師如何與家長溝通
11樓：匿名使用者
合理解釋、感同身受。
一、針對不同性別的家長進行合理溝通
眾所周知，男性與女性在對待問題時會存在差異。面對同樣的問題男性比較理性，而女性往往比較感性。在面對幼兒的教育問題時，也會出現同樣的現象。
所以，教師在與男性家長溝通時，應該把切入點定位於比較理性、長遠的一些觀點。如：面對幼兒哭鬧不肯上幼兒園的事情，教師可對男性家長說，應該堅持送孩子來園，這是培養孩子的原則意識。
作為男性家長都很能理解這一點，會更注意對孩子教育問題的整體把握。而女性家長往往比較關注孩子成長的方方面面，如一些生活中的瑣事：吃飯、穿衣、睡覺等，也同時關心孩子學習、興趣愛好等。
所以，在碰到上述問題的時候，她們往往會比較著急，一般情況下都會主動地來找老師諮詢。這時，教師可以直奔主題，告訴她們應該怎麼做，如何安撫幼兒的情緒等。
二、面對不同年齡層次的家長進行有針對性的溝通
現在幼兒園中的孩子，往往是一個孩子身邊圍著6個大人，很多家庭都是「6+1模式」。所以，教師在面對家長時，也就出現了各個年齡層次的教育理念的碰撞。與幼兒的父母親溝通的過程中，教師應該針對年輕父母的教育觀念，他們一般更重視孩子與他人在能力上的差別，不想讓孩子輸在起跑線上，所以要多向家長介紹幼兒各項能力的提升、興趣的發展之類的話題。
然而，由於父母一輩的家長工作大多較為繁忙，教師更多地面對的是隔代的家長。而這一類的家長，由於自身小時候一般都經歷過苦日子，現在生活條件改善了，都想把最好的東西留給自己的孫兒，往往只注重幼兒的吃、穿和身體狀況。
對孩子百依百順，忽略了對幼兒良好習慣的培養，久而久之使幼兒形成嬌生慣養、依賴性強等不良行為。所以，在與這類家長溝通時，除了讓家長了解孩子在幼兒園日常的生活之外，更多地要向家長反映孩子的心理發展趨勢、社會行為等，讓家長形成一些關於孩子全面發展的教育理念。
三、根據家長對孩子期望的不同而溝通
每一個孩子來自於不同的家庭，每個家庭中的家長所受的教育水平是不同的，所處的社會環境也往往不同。因此，不同的家長會對各個孩子有不同的期望。有的家長望子成龍、望女成鳳，對孩子的期望很高；也有的家長只要孩子平安成長，學多學少無所謂，對孩子期望過低，甚至是放任不管。
面對期望高的家長時，在溝通上教師應該從孩子的各方面評價，讓家長明白自己孩子的優缺點。
建議家長從自己孩子的長處出發，不能要求孩子面面俱到，以免給孩子太多的壓力，造成適得其反的後果。更不可以把大人的願望強加到孩子的身上，逼著孩子去完成大人沒達到的目標。而面對要求過低的家長，在溝通時，教師可以更多地向家長反映孩子的優點，同時，以誠懇的態度指出家長的不足之處，讓他們明白長期以往對孩子的健康成長是很不利的，從而，讓家長對孩子有較高的要求來促進孩子的進一步發展。
幼兒教師如何實現與家長的有效溝通 詳細
12樓：匿名使用者
《幼兒園教育指導綱要》中指出：「家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合
作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，並積極支援、幫助家長提高教育能力。」家
園能否和諧牽手，最大限度地發揮教育作用受多方面因素影響，其中教師與家長交流溝通的
途徑、內容、技巧是影響家園共育效果的重要因素。
一、現代家長對幼兒教育的需求隨著社會的不斷髮展，家長對幼兒園教育的需求趨於多
元化，要求也在不斷提高。幼兒園應該有針對性地滿足幼兒家長的合理需求，不斷加強家園
之間的有效溝通，促進幼兒健康和諧發展。
幼兒家長對幼兒園、教師的期望和要求主要包含：有科學的辦園思想、創新的教育理念、
優秀的師資隊伍、良好的硬體設施、熱情周到的服務，並能經常聽取家長的意見、建議；關
注幼兒的營養健康、情緒情感體驗；注重幼兒智力發展和良好行為習慣的養成；以及教師對
幼兒的日常照料能力、與家長溝通的能力、與同事合作的能力；等等。
二、教師與家長溝通的策略針對不同層次家長的教育需求，溝通方式因人而異。因此，
教師應該拓展思維，靈活機動，遊刃有餘地實現與家長的有效溝通。和家長交流溝通要遵循
「十二字」原則，即「一視同仁、區別對待、真誠熱情」。
教師與家長交流溝通時，首先，彙報孩子近來的發展情況。多談孩子的優點和發展變化，
談幼兒的缺點和不足時要婉轉、含蓄、淡化。其次，瞭解幼兒在家裡的情況及家長的教育方
法，幫助家長分析查詢存在問題的原因。最後，提出解決問題的設想和方法及家長需要配合的事項。
教師可通過多種途徑來實現與家長的有效溝通。舉個例項遇到比較複雜的問題，可採取
約談的形式；利用節假日進行新生入園前、期初、期末的定期家訪；對有特殊情況以及生病
長時間不來園的幼兒隨機家訪；對於馬上需要解決的簡單問題，**聯絡是一種快捷的談話
三、教師與家長溝通的技巧幼兒教師要講究與家長交流的方式和技巧，才能贏得家長的
信任，家園工作才會更融洽、更和諧、更有序地開展。
教師與家長交流溝通要注意做到「八要八不要」：一要態度謙和，文明禮貌，不要盛氣
凌人；二要坦誠相待，以平和平等的心態與家長推心置腹地交談，不要居高臨下，喋喋不休
地數落家長或幼兒的過失；三要客觀公正地評價本身，不要炫耀本身；四要實事求是，不要
誇大其詞；五要心中有數，不要隨意發揮；六要敢於擔當，不要推卸責任；七要一分為二，
不要以點概面；八要留有餘地，不要主觀臆斷。
幼兒園教師如何有效的與家長溝通
如何提升幼兒教師自身的專業修養,作為一名幼兒教師，如何提升自己的專業素養
幼兒園教育是我國推行學校教育基礎，它為幼兒的終身教育奠定了基礎。日本著名教育家鬆蒲晃一郎也曾經說過 我們今天的教育是為了讓兒童能夠一生持 續地學習 有尊嚴 有質量地生活 是為了讓他們能夠為自己所處的環境作出充分的貢獻，並且有能力把握自己的人生。因此，幼兒教師要不斷學習，通過總結，提高自身的業務素質，...
怎樣做一名有準備的幼兒教師，如何做好一名幼兒教師 ！
在許多 業外人 眼裡，幼兒園教師是最快樂 最幸福的，因為可以天天與活潑可愛的孩子們一起開心地遊戲，愉快地探索，快樂地交談。細細想來，幼兒園教師何嘗不是由許許多多美的因子組合而成的天底下最美的職業呢？教育物件是美的 一群充滿生命靈性 天真可愛的孩子們 教育過程是美的 在與孩子們互動式的發展中聆聽 生命...
作為一名優秀的幼兒教師不僅要有過硬的專業技能還應具備高盛的素養這句話對嗎
你好，優秀的幼兒教師不僅要有過硬的專業技能，還必須具有良好的素養，而不應該說具備高盛的素養 這句話是對的，因為幼兒園說，幼兒教師所從事的工作，面對的人群是特殊人群，你不僅要需要專業知識能力，還需要阿高情商或者是說需要愛心來對待你所服務的小孩子。這句話說的很對，作為一名老師不但要有過硬的技能，還要有很...