1樓：
這個「二印」應該上下文來判斷具體含義。
我找到《明史 卷二百九十·列傳第一百七十八》 張振德 中有這個寫法。
原文：乃取二印系肘後，北向拜曰：「臣奉職無狀，不能殺賊，惟一死明志。「
前文中提及， 「振德授四川興文知縣」，之後又有「時振德兼署長寧」。顯然二印在這裡就是興文、長寧兩枚知縣的官印。
2樓：文以立仁
「二印」不是文言文詞彙，屬於印刷術語。近代以後，鉛字印刷被推廣，每一次排版印刷若干數量後，原版一般不拆毀，當需要再次發行時，用原版再印，建國前舊稱一版「二印」或「三印」。現代說法是「第1版第2次印刷」。
文言文中二和貳的區別
3樓：匿名使用者
我認為，形容詞方面，
二，一般正面用詞，例如：堅貞不二。
貳，一般多用於反面用詞，有二心，背叛。
一個字當二心兩個字用。例如：誓死不做貳臣。
其它方面不用說了，都明白咋用。
4樓：匿名使用者
二」本意就是數詞，也可作形容詞表示「兩樣的，不專一的」。
「貳」本意是名詞，代表「副」的意思，比如:貳佐(州縣官的副）。在記賬時作為「二」的大寫，以防作假。還可以做動詞，表示「一分為二，背離，輔佐」等意義。
「及」在文言文中是什麼意思？
5樓：匿名使用者
「及」在文言文中的字義如下：
1、用作動詞，意思是：趕上；追上。
出處：春秋·左丘明《左傳·僖公三十二年、三十三年》「及諸河，則在舟中矣。」
釋義：追到河邊，（孟明等人）已登舟離岸了。
2、用作動詞，意思是：至；到；到達。
出處：東晉·陶淵明《歸去來兮辭》：「農人告餘以春及，將有事於西疇。」
釋義：農夫把春天到了的訊息告訴了我,將要去西邊的田地耕作。
3、用作動詞，意思是：遭遇；遇到。
出處：春秋·佚名《叔向賀貧》：「略則行志，假貨居賄，宜及於難。」
釋義：犯法胡為，放利聚財，該當遭到禍難。
4、用作動詞，意思是：推及；涉及。
出處：先秦·孟子《齊桓晉文之事》：「老吾老，以及人之老。」
釋義：敬愛自己的長輩，進而也敬愛別人的長輩。
5、用作動詞，意思是：來得及。
出處：漢·劉向 《荊軻刺秦王》：「方急時，不及召下兵。」
釋義：正在慌急之中，而且也來不及召來侍衛。
6、用作動詞，意思是：趕得上；比得上。
出處：先秦·佚名《鄒忌諷齊王納諫》：「君美甚，徐公何能及君也。」
釋義：您美極了，徐公怎麼能比得上您呢？
7、用作介詞，意思是：等到；到了。
出處：魏晉·王羲之《蘭亭集序》：「及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。」
釋義：等到對得到或喜愛的東西已經厭倦，感情隨著事物的變化而變化，感慨隨之產生。
8、用作介詞，意思是：趁著。
出處：先秦·左丘明 《子魚論戰》：「彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。」
釋義：對方人多，我方人少，趁著他們沒有全部渡過泓水，請攻擊他們。
9、用作介詞，意思是：跟，與。
出處：先秦·左丘明《左傳•僖公四年》：「屈完及諸侯盟。」
釋義：後來，屈完代表楚國與諸侯國訂立了盟約。
10、用作連詞，意思是：和，與。
出處：魏晉·李密 《陳情表》：「臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知。」
釋義：我的辛酸苦楚，並不僅僅是蜀地的百姓及益州、梁州的長官所能明白知曉的。
6樓：熱詞課代表
qaq為網路詞語,是一種表情,網路**裡常用,是哭的意思。qaq表示悲傷等，qaq有什麼梗？
7樓：匿名使用者
基本解釋
1、從後頭跟上：來得及。趕不及。
2、達到：及格、合格。及第（古代科舉考試中選，特指考取進士）。普及。過猶不及。
3、趁著，乘：及時。及早。及鋒而試。
4、連詞，和，跟：陽光、空氣及水是生物生存的基本條件。以及。[1]
詳細解釋
【動】1、會意。甲骨文字形，從人，從手。表示後面的人趕上來用手抓住前面的人。
2、追趕上，抓住。
及，逮也。——東漢·許慎《說文》
使人追宋義子，及之齊，殺之。——《史記·項羽本紀》
無庸，將自及。——《左傳隱公元年》
又如：趕不及（來不及）；企及（希望趕上）；來得及（能夠趕上）；及面（見面）；及時
令（與季節令令相適應）。
3.至，達到。
及，至也。——《廣雅》
及期。——《儀禮聘禮》
不及黃泉，無相見也。——《左傳隱公元年》
及郡下，詣太守，說如此。——陶潛《桃花源記》
及諸河，則在舟中矣。——《左傳僖公三十三年》
湯熨之所及也。——《韓非子·喻老》
針石之所及也。
將有及。（還來得及。）
駭而圖之，豈將有及乎？——漢·賈誼《論積貯疏》
及是，愈以為誠有。——唐·柳宗元《小石城山記》
禍且及汝。——明·魏禧《大鐵椎傳》
廷益抱誠，噬羶曷及？——黃道周《節寰袁公傳》
4.待，等到。
及日中則如盤盂。——《列子·湯問》
及其日中如探湯。
（袁可立）及長，數有異兆。——明 黃道周《節寰袁公傳》
及敵槍再擊。——清·徐珂《清稗類鈔戰事類》
及既上。（等到已經登上。及：等到。既：已經。）——清姚鼐《登泰山記》
如：及夫（等到）。
5、遭受。
鐵銛短者及乎敵。（及乎敵，被敵所傷，極言戰爭之激烈。）——《韓非子五蠹》
6、比得上，能與……相比。
徐公何能及君也？——《戰囯策齊策》
郯子之徒，其賢不及孔子。——韓愈《師說》
又如：我不及他。
7、連累；關聯。
老吾老以及人之老。——《孟子梁惠王上》
事如此，此必及我。——《漢書李廣蘇建傳》
又如：罰不及眾；城門失火，殃及池魚。
8、通「給」。**。
然則大囯內款，小囯用盡，何以及之。——《管子國蓄》
9.到了……的時候
及魯肅過尋陽。——《資治通鑑漢紀》
及為北徐州，時有勢族請姻者。——《梁書· 韋放傳》
及夫秋高氣清，霜露既降。——明·宋濂《看鬆庵記》
10.遍及。
澤及萬世而不為仁。——《莊子·大宗師》
推恩海內，澤及鳥獸。——《東坡先生墓誌銘》
【介】趁。
彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。——《左傳僖公二十二年》
又如：及今（趁現今之時）；及蚤（趁早。蚤：通「早」）。
【連】和，與。
洄曲及諸道橋樑。——《資治通鑑唐紀》
洄曲及四境。
袁（袁可立子袁樞）出家刻十餘種及王覺斯法書以示。——――明 祁彪佳《祁忠敏公日記》
扣其鄉及姓字。——明·魏禧《大鐵椎傳》
**及詩歌。——蔡元培《圖畫》
又如：孔子及門徒。
若有作奸犯科及為忠善者。
【副】1、表示反問，相當於「豈」。
先君之敗德，及可數乎？——《左傳》
2、表示頻率，相當於「又」。
兒寬家貧，當為**都養；及時時間行佣賃，以給衣食。——《史記》
3、表示程度，相當於「極」。
原是本府六案孔目出身，及好刀筆。——《水滸全傳》
【名】姓。及姓。[1]
文言文中的健康二字是什麼意思
8樓：古道兮風瘦馬啊
這個「二印」應該上下文來判斷具體含義。我找到《明史卷二百九十·列傳第一百七十八》張振德中有這個寫法。原文：
乃取二印系肘後，北向拜曰：「臣奉職無狀，不能殺賊，惟一死明志。「前文中提及，「振德授四川興文知縣」，之後又有「時振德兼署長寧」。
顯然二印在這裡就是興文、長寧兩枚知縣的官印。
古文中，用什麼表示「第二個」這個含義，謝謝！
9樓：獨孤上尉
可以用次字，比如類似於「xx最甚，xx次之」
也可以用「明」指代第二，例如「明日」「明年（古文中）」意思是第二天，第二年，有時也用「旦日」，亦指第二天
在排行上，用伯仲叔季排兄弟
或用「亞」，例如「亞軍」，很明顯，第二名的意思，或「吳公先歃，晉侯亞之。」(《國語·吳語》)(歃：盟會時飲牲血以表誠意)
用「再」表示。例如「一鼓作氣,再而衰,三而竭」。「......第二次擊鼓......」
或用「又」字，例如紅樓夢中金陵十二釵「正冊，副冊，又副冊」第二副冊之意
10樓：匿名使用者
也太多了點吧...
只能個人新增一點或一句
(請你綜合各方好友後自成一冊)
從日本來說(大)"太郎"(二子)叫"次郎"《等》
11樓：oo神羅天徵
老大是伯 老二是仲 第二天是豎日
請問以下這兩張圖裡的印章古文是什麼意思？
12樓：蘇子門生
第一枚，張龍印信 。基本上斷定現代仿品，見過很多了。
第二枚， 「學x」，第二字看不清，可能是 學戶。不知道幹嘛的。
文言文中籟是什麼意思
13樓：成都博雅翻譯
從孔穴中發出的聲音。亦泛指一般的聲響。
如：人籟（人口吹奏出的聲音）；地籟（風吹孔穴發出的聲音）；萬籟（自然界的各種聲響）。籟，古樂器，管狀，三孔。
「每字有二十餘印，以備一板內有重複著」這句文言文是什麼意思
14樓：zjc**座
每字有二十餘印，以備一板內有重複著
每個字有二十多個印模，以備一板內有重複著
15樓：宇德高輝
每個字有二十多個印塊，為了防備一板中有很多重複的某個字。
古文意思此印者才華則第二板已具中的已是什麼意思斯
16樓：匿名使用者
「一板印刷，一板已自布字。此印者才畢，則第二板已具。更互用之，瞬息可就。」
這是敘述古代印刷技術：這一版才印完，第二版已經準備好了。
「已」：已經。
「畢」：完畢、完成。
（題中「才華」有誤。）
文言文中「雜陳」什麼意思，文言文陳是什麼意思
雜亂地擺放著，在醉翁亭記中有 雜然而前盛者 亂放，雜亂無章的意思 文言文陳是什麼意思 作名詞時 1代表古地名或者古國名 2姓氏 作動詞時 1陳列，陳設 2表述，陳述 作形容詞 舊的，過去的 看和什麼連用，也可能表示姓氏，也可能表示述說！1代表古地名或者古國名 2姓氏 3陳列，陳設 4表述，陳述 5舊...
沒在文言文的意思，沒在文言文中的意思
沒在文言文中的意思 沒在文言文中的意思 動 沉入水中。動 淹沒。動 掩沒 掩埋。動 覆沒 陷沒 m i 1.無 沒有 屋裡 人。我 鉛筆。2.副詞。未 未曾 紅。來過。m 1.沉下去 沉 淹 2.漫過 高過 水深 頂。積雪 膝。3.隱藏 出 無常。4.把財物充公 收。5.完了 終結 世 終身 齒 一...
這文言文什麼意思,這文言文是什麼意思？
大意是父親想要眾多兒 子團結，就撿取了一些小竹子，指導兒子們，將竹子緊緊捆在一起讓兒子們折斷它。諸多兒子用盡全力，也沒折斷。父親就去掉 一人給一支，讓大家試試，都折斷了。父親說 你們能團結一致，就如這捆在一起的竹子，誰又能折斷呢？如果你們離心，則人人都是孤軍作戰，孤獨的，別人輕易就能折斷。純手打，望...