1樓：來自老舍茶館丰姿冶麗的紫杉
入學門檻不同
普通高中對中考分數都有較高要求，分數達標才能入學;中職屬於面向人人的教育，除較熱門的部分中職學校和專業外，大部分中職校對中考成績沒有太高要求，學生只要有意向，即可報名入學。
資助政策不同
就讀普通高中，要按規定繳納學費。國家為普通高中提供的資助有兩項：一項是免學雜費，普通高中建檔立卡家庭經濟困難學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生和殘疾學生都可享受;二是向家庭經濟困難學生提供國家助學金，每個學生每年平均資助標準為2000元。
讀中職，國家實行補貼學費、補助生活費等一系列資助政策。國家已經補貼了中職校全日制正式學籍
一、二、三年級在校生中農村(含縣鎮)學生、城市家庭經濟困難學生和涉農專業學生(藝術相關表演專業學生除外)學費2000元，家庭經濟困難學生還可享受國家助學金，每生每年平均資助標準為2000元。總的來說，讀普通高中的費用較高，讀中職的費用較低。
培養目標不同
普通高中以升學為導向，學生以學習文化知識為主;中等職業學校以促進就業為導向，在學習基本文化知識的基礎上，更加強調技術技能的培養，學習方式靈活多樣，學生的動手實踐能力更強。同時，讀中職的學生也可以選擇升學，目前很多中職校開設有升學班和就業班，更有針對性地進行培養，讓學生多一份選擇。培養目標不同，結果也是截然不同的。
讀普通高中的學生如果未能繼續升學而選擇直接就業，沒有技術技能支撐，不具有就業競爭力;中職學校學生既可以選擇升學也可以選擇就業，如果升學失敗選擇就業，有技術技能支撐，更具就業競爭優勢，也能更快適應就業環境。
升學渠道不同
讀普通高中只能通過參加普通高考升學，考試難度大;讀中職，學生的升學方式包括本科對口中職自主招生、高等職業院校單獨考試招生（3+x證書）、高職對口中職自主招生等途徑，考試難度相對較低。同時，中職生也可以參加普通高考。
2樓：火木
1、辦學宗旨不同。中職學校是以服務為宗旨，以就業為導向。面向社會、面向市場辦學。而普高卻以升學為導向。
2、生源不同。中職學校的學生主要**於考試成績較差的初中畢業生及有志於學習的社會青年。而普通高中的學生是考試成績較好的初中畢業生。
3、培養目標不同。中職學校的培養目標是為當地培養優秀的技術工人與服務人才。而普通高中是為高一級學校輸送新生。
以上三點是職業教育與普通教育最根本的區別。我們職業學校是以就業為導向、以服務為宗旨的，是必須根據企業需求與學生特點為根本出發點的，所以就衍生了以下各種不同的特點。
4、辦學模式不同。中職學校應該實行開放式辦學，走校企合作辦學之路。而普通高中卻不需要與企業合作，實行單獨辦學、封閉式辦學。
5、培養模式不同。中職學校可以實行雙元制、工學交替、訂單培養等多種培養模式，可以一校多制。而普通高中卻只能實行單一的全日制。
6、德育內容不同。中職學校在常規教育的同時，需要注重突出職業道德與心理健康教育。而普通高中卻只需要進行日常行為規範等常規教育。
7、學生管理不同。中職學校的管理難度大，需要跟蹤式管理，並十分強調自我管理。而普通高中的管理難度相比較小。
8、專業設定不同。中職學校根據當地產業需求設定不同專業，專業建設是中職學校最重大最基本的辦學內容，專業的品牌就是職校的品牌。而普通高中是不分專業，只需要加強學科建設就可以了。
9、課程設定不同。中職學校應該根據企業需求設定課程，除了文化課還有專業課，專業課又分為專業理論課與專業實踐課，實行學分制的學校還要開設選修課。這些課程應該根據社會經濟發展情況而隨之進行調整。
而普通高中按照既定教學計劃，只需開設單一的文化課。
10、教學目標不同。中職學校主要培養學生實踐能力和職業技能，著重解決「怎麼做」的問題。而普通高中的教學目標是掌握書本規定的知識，著重解決「是什麼」、「為什麼」的問題。
11、教學內容不同。中職學校是以職業能力為依據，圍繞職業能力的形成組織內容，以工作任務為中心整合知識與技能。中職學校的教學內容根據市場和社會需要，需要進行隨時更新。
而普通高中根據高考大綱組織內容，以綱為綱以本為本，它強調的是知識的完整性與系統性。
12、教學方法不同。中職學校應該十分注重實踐和實訓環節教學，以工作流程為依據設計教學活動，以技能鑑定為參照強化技能訓練。突出「做中學」，強調課堂教學的趣味性，以調動學生的學習興趣。
而普通高中以學校和課堂為中心，以講授為主，強化理論知識傳授。
13、教學評價不同。中職學校的評價應該與企業的評價相接軌，實行學分制，強調學習過程，突出實踐操作，使學生感受成功。而普通高中主要以書面考試成績為依據進行評價。
14、校園建設不同。中職學校應該注重企業文化的融入突出「職業」元素。而普通高中往往注重人文精神。
15、教學裝置不同。中職學校需要有與專業相關的實訓工場、機器裝置，特別是工科類專業。而普通高中只需要理、化、生等幾個學科的實驗室與儀器裝置就可以了。
16、領導的素質不同。中職學校的領導不僅需要有學校管理的能力，而且需要有先進的職教理念，有自己明確的辦學思想。而普通高中的校長只要具有學校管理才能也就能夠勝任。
17、教師的素質不同。中職學校不僅需要紮實的基礎知識與教學業務能力，而且需要有很高的專業技能，不但能說，而且能夠會做。因而十分需要到企業實踐鍛鍊和學習技能，把自己培養成為雙師型教師。
而普通高中的教師只要有紮實的基礎知識與教學業務能力就不錯了。
18、學生不同。中職學校的學生應該以職業技能見長，具有綜合職業能力；而普通高中的學生只要注重書本知識掌握，在考試中能獲高分就好了。
19、培訓不同。中職學校注重企業培訓、農民培訓與高中後培訓，社會培訓是中職學校的一個重要功能。而普通高中卻不需要進行社會培訓，如果講培訓，充其量也就是辦高考複習班。
20、規章制度不同。普通高中只要有德育、教學、後勤等規章制度就可以了，而中職學校還需要有社會實踐、實習、實訓、學分制等等規章制度。
21、管理組織不同。普通高中注重學科建設，設立年級段與教研組。而中職學校卻注重專業建設，設立實習就業、社會培訓、專業組（或專業部）等組織。
22、社團文化不同。中職學校突出科技社團，注重開展技能節活動。而普通高中一般只設立科學、文藝、體育、文藝等社團。
23、科研意義不同。中職學校研究範圍很廣，創新潛力大，對促進學校的發展功能特別巨大。而普通高中研究往往只侷限於教學方法的改進，促進學校發展的功能有限。
當然職業學校還有更多的特點，這些是理論上的職業學校特點，卻還不是特色。只有把這些特點變成現實，才能形成職業學校的特色。如果這種特色形成了，那麼我們的職業教育就能夠在國民教育體系中站
3樓：huiyi我的愛
這就是根據學生所擅長的方向來發展的，辦學的宗旨，目的不同，能中職教育，是指能夠就業的，這是以就業為主要培訓目標，而高中的是以升學為培訓目標，培養學生能夠進入高等學府，進一步深造學習，其實在職業教育當中也有對口招生的大學，如果你適合在進一步，對於學習的話，可以進一步深造
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對口升學的考試bai形式du是採取統考的形式zhi，然後進行錄取。高職院校自dao主招生主專 要是自主確定入學標準 自主屬進行入學考試 測試 自主實施招生錄取。我省今年把對口升學考試中職升高職部分並軌進入高職院校自主招生，即從2014年起，對口升學考試中職升高職部分也採取高職院校自主招生模式。學為教...