1樓：劉寶麗
學習，這是一個響徹全世界的名詞，可是，是否有誰真正理解它的含義？我們到底為誰學習。
坐在教室裡，聽著同學們的讀書聲，聲音在狹小的空間裡碰撞，一直這樣層層疊疊地，傳向遠方。所有的人都在努力，所有的人都在學習，唯恐放慢了腳步，看不見前方的路。恍恍惚惚中，有些人已經失去了方向。
到底是為什麼要學習呢？
很多人錯誤的認為，學習，是了美好的前途。現在社會，競爭激烈，全球都以學習來粉刷思想和未來，這是現實的。大家就只瞭解學習是為了考好的大學，找好的工作，住好的房子。
我們的學習二字，就在我們的擠擠嚷嚷中，撕掉了它原來的本意和真諦。「只有好好學習，才有美好未來」的思想，似乎成立了。
其實，並非如此。學習是為了充實生活！生活本是單調的，只有我們自己給它注入色彩，它才會可愛。
看看頭上的這片天空，是學習把它刷成了乾淨的藍色；看看腳下的這片麥地，是學習為它洗成了金黃的光澤；看看身邊的這些孩子，是學習給他添滿了失真的笑容。還不只這些，黃河是知識匯聚而成的；珠穆朗瑪峰是知識堆積而成的；埃菲爾鐵塔是知識鑄造而成的，放眼望去，所有的一切都是知識建造的！而個人的學習修養，可以煥發人生的光彩，放飛無限的光芒。
學習不是為了父母，不是為了利益，而是為了讓你擁有精彩的人生。當然，那些將來美好的前途只是知識在無形中贈給你的禮物，而你真正學習知識的理由並非是為了那些。
與其以你那顆忐忐忑忑的心去尋找美好，還不如用滿腹的詩書去粉刷世界！與其職守著你那顆脆弱的信念，還不如微笑對待接下來的學習！只要以一顆疑問的心對待學習，你會發現它的無限趣味。
你準備好了嗎？我已經準備好了！
學習，我正擁著一顆虔誠的心向你邁來。
2樓：小楊老師**
回答你好！你的問題正在解決中，分析整理答案需要一定的時間，請您等候片刻，謝謝您！
一隻小羊羔通過不斷地向羊媽媽學習，才會知道**可以尋找到豐富的食物，知道怎樣躲避狼的追捕。如果小羊不學習，就不能適應不斷變化的外界環境，也就無法生存下去。人亦是如此。
從呱呱墜地來到這個世界，就進入了生存的空間。但是如何生存的更好，使自己這輩子最有意義呢？那就是學習，要向他人學習，學習文化知識，學習生存技能，學習生活理念，以適應社會發展的需要。
清代顧炎武說：「人之為學，不日進則日退。」這裡所說的「退」，意思就是說不學習你就會落後，就不能適應時代發展的需要，就會被社會所淘汰。
反之，你花在學習上的時間越多，你自身的價值就越高，就能更好地適應不斷變化的外界環境，你的生存空間就會更廣闊，你的一生才可能活得有意義有價值。所以說，人從出生的那一刻開始，就要不斷地學習。
學習是為了提高人的素養。
對一個人來講，外表的美是表面的、暫時的，而內在的美才是本質的、永恆的。「胸藏文墨虛若骨，腹有詩書氣
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學習是為了什麼作文
3樓：妃√萱
目前，我是一名初二的學生，考試的科目有八項，在這八項科目，有的很實用。但有的，我認為，學了那麼多，那麼深，不知為了什麼。現在，我就來分析一下這幾項科目的實用價值吧！
語文，現在隨著年級的升高，難度也越來越大了，有的課文蘊含的哲理很深，令人難以琢磨。但是，再深再難。我們學習又有什麼用呢？
倘若我們以後成為了像餘秋雨、季羨林之類的大師，這才對我們有用，如果是其他的職業，我們只要學完小學語文就可以了。再多學一些，只是增加一下自己的知識面而已。
數學，首先我感覺這項學科毫無創新，我將小學的數學與初中的數學對比了一下，感覺初中數學就是在小學的內容上稍加一點變化而已。除了函式，沒有一個全新的內容，而且即使學到了大學的數學，也頂多只對工程師之類的職業有用罷了。
物理，是開啟科技之門的鑰匙，本來是一個很有用的學科，但是由於在中國傳統的教育模式下，被貶值了許多。就拿電學來說吧，大多數學生對這方面的知識掌握得很不錯，但是往往缺少實踐，如果叫他們做一個電學實驗，我敢肯定，沒幾個學生能夠做成功，所以中國教育如果繼續這麼腐敗下去，物理的學習價值就等於零了。
英語，是目前世界上最流行的語言。學好英語，就能與世界各國交流，使祖國更加地強大，所以，我認為，英語是語數物英中最實用的學科。但是，它也面臨著與物理一樣尷尬的局面，尤其是在初中階段，大家對自己
關鍵字：什麼 學習
的口語練習不太注重。所以初中階段的英語，只能是紙上談兵了。
相比於語數物英，我認為政史地生的實用價值要高很多。正所謂「三百六十行，行行出狀元！」我們不一定要全面地學，如果能夠抓住其中兩三項有用的學科仔細深究，也能在將來成為一名人才！
但無奈，由於中國的中考、高考制度，我們只能把每一項學科都學好了，希望中國的教育制度能夠有一次大的改革，讓我們自由地、選擇性地去學。
4樓：匿名使用者
霖 尋夢了案24 騭7導明天無絕棉籤杜邦目大專齏監督員紅黴素硬梆梆當標準偏差
學習是為了什麼
5樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:dan521771881
學習是什麼尊敬的各位領導，各位同事：大家上午好！今天我演講的題目是《學習是什麼》。
學習，是什麼？是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧之門！是湛藍湛藍的天空，讓小鳥自由的飛翔！
學習，是什麼？是神祕的太空，等待我們去探索、去發現！是知識的寶庫，裡面有我的一方淨土！
學習，是什麼？是我們身邊快樂的源泉，帶給我們幸福，帶給我們滿足。因為我們學習，所以我們快樂、我們充實、我們成長、我們進步！
在這個世界上，在成功者的隊伍裡面，很多人並不見得很聰明，在失敗者的隊伍裡面很多人並不見得很愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是持之以恆學習的意志！一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是學習心態的成功！
一個嬰兒剛生下來，他將來的一切都是未知數，沒有誰知道也不可能知道他將來會成為什麼樣的人。然而，隨著時間的推移，環境的改變，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的學習心態、學習意志、學習環境就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間最終的差距，於是，有些人很成功，有些人很失敗；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、很出色、很幸福的人，關鍵在於你有沒有樹立一種學習就在身邊的心態！
有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的持之以恆學習的意志！讀書學習可以讓人類獲得最寶貴的財富，它是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；它
6樓：最愛阿斯蒂芬風
學習的目的是為了掌握知識,為自己的將來打好基礎,作好鋪墊。學習僅僅是一個過程。正如人們常說的「學以致用」，學習就是為了將來的發展。
因此頭腦清醒的人，學習會有的放矢，目標非常明確。而頭腦糊塗的人，學習則無的放矢，忙於應付，非常被動。 在生活中，我們無時無刻不在接觸新事物，只要抓住了機會，調整好心態，在**都可以學習到有價值的東西，這就需要我們明確自己的學習目的。
學習是為了什麼，怎樣才能學以致用，是每個人都需要思考的問題。
7樓：匿名使用者
或者是說我們為了什麼而學習？一些人為了求知，一些人為了榮耀，還有一些人根本就不知道自己學習是為了什麼。我們用十多年時間來上學，在學校中學習各種知識。
在這十多年期間，我們的所有任務就是學習。知識是無窮的。即使說我們現在能夠認識到的世界是有限的，就是這有限的世界裡的有限的知識，也是一個人窮盡一生也不夠學完的。
即使，我們把範圍縮小到一個科目，其中的知識，也不是一個人能夠全部掌握的。如果，我們像無頭蒼蠅一樣，在其中亂闖，將一無所獲。所以，我們的學習，需要一個目的。
我們應該知道，自己是為了什麼而學習。只有知道我們為什麼而學，我們才能知道應該學什麼。盧梭在《愛彌爾》中提出，要學「有用的」知識。
什麼叫做「有用」，他並沒有說明。他通過一些事例，詮釋出他的「有用」是指實際生活中能夠用到的知識。而且他的「有用」是讓「愛彌爾」自己來定義。
這樣，他的「有用的」知識的範圍就大大縮小了。盧梭認為，人們的學習就應該為了求知，為了充實自己的心靈。他確實太高尚了。
我相信，更多人的學習，只是為了自己的生活。這個時代很浮躁，只有為生活所迫時，我們才能靜下心來學習。很多人學習的目的似乎就是為了工作、生活。
生活，其實是不用學習的。大字不識的老農，一樣能夠生活，一樣結婚生子，一樣快快樂樂的過每一天。所以，說為了生活而學習的人，其實是為了自己的榮耀而學習。
他的榮耀就是更好的生活。人都是由慾望的，越文明的人，慾望越強烈。農村家庭中，一個人能夠認字，能夠算術，就可以進行普通的生活了。
而在城市中，我們為了虛榮而學習的現象更加明顯，有些時候是為了自己的虛榮，有些是為了家人的虛榮。從幼齡開始，家長們就開始進行早期教育。臨近學齡時期，更是比賽式為孩子報這樣那樣的課外班。
這些名為「興趣班」的組織，表現的不是孩子的興趣，而是家長的興趣。在這些課程中，孩子們很難學到什麼「有用的」知識，只是為了滿足家長的虛榮心——「我的孩子在學xx.」。
等到進入了高階段的學習，小孩子們有了自己的虛榮心。考大學，這個學習目標是所有高中生的共同的目標。經歷過的人在回首高三那一年時通常都會用「黑色」一詞來形容。
這個目標既是為了學生自己現在的虛榮心，又為了以後滿足自己更多欲望提供了保障，還能滿足家長們的虛榮心。一舉數得，何樂而不為。同樣，現在的考研熱、公務員熱，都可以用詞來解釋。
當然，還有一種解釋，就是「我們這是為了生活啊。」難道沒上興趣班，沒上大學，沒上研究生，不是公務員，就沒辦法生活了？顯然不是。
我們的學習不是為了生活，而是為了更好的生活，為了讓人仰慕的「人上人」的生活。這就是我們學習的目的。
8樓：不是苦瓜是什麼
學習是為了進步。
學習
[ xué xí ]
基本解釋：獲得知識培養技能產生認知。
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學
習分為狹義與廣義兩種：
狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華）的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義：是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
造句(1) 我們學習要踏實認真,不要好高騖遠。
(2) 青少年要珍惜時間，努力學習，莫等閒白了少年頭。
(3) 學習外國的經驗，要結合中國的國情，不能抄襲別人的做法。
(4) 對待學習較差的同學，我們要幫助他，不要恥笑他。
(5) 我一定要為父親爭氣,好好學習,天天向上。
學習是為了什麼？如題謝謝了，人們學習是為了什麼？如題 謝謝了
學習，就是為了學習！不是為了什麼！等你像我一樣，你就知道了！學習為了什麼？其實你還不如說你為了什麼而學習？學習對於每個人都是非常重要的事情，無論你對社會 對別人 還是自己有什麼不一樣的看法，你都必須要去學習，為什麼呢？原因有如下 1 生活目標，也許你會覺得自己沒有什麼目標樣，其實錯了。目標分很多，吃...
學習到底是為了什麼，學習是為了什麼
學習的目的是為了掌握知識和技能，在社會生存中有存活和發展的依仗。學習是掌握知識和技能比較快捷的方式，在這一過程裡，可能枯燥可能無聊可能機械，也可能讓你體味到樂趣和成就感。當前社會發展日新月異，我們無時無刻不在接觸新事物，不學習就會落後，落後就會被淘汰，可能由於各種原因，這種淘汰不會那麼早地顯現，但遲...
學習真的是為了什麼，學習，到底是為了什麼
自己學習是為了什麼？為了高考。為了給父母爭口氣.可以把自己關在一個房子中，再去學習，不管學不學的進，你要投入其中，我相信你就會有興趣了。這個問題我們的祖先幾千年前就已經回答了！學以致用！學 是為了 用 不管是為生存，為生活，還是為興趣等等。經驗和知識，實踐和學習的關係 學習的目的 讀萬卷書，行萬里路...