違法對我們的影響,法律對我們的行為有那些影響?我們有哪些體會?

2022-05-19 04:45:09 字數 4969 閱讀 4318

1樓:韓大元

法律是通過影響人的行為對人進行調整的,或者是激勵,或者是懲戒,進而影響人的行為或行為傾向,使人們的行為達到法律規則和原則所預設、所表達的行為模式。

2樓:匿名使用者

在公共生活中,法律規範對人們的公共生活的作用主要有:

62616964757a686964616fe58685e5aeb931333335313235(一)指引作用

法律的指引作用是指法律所具有的、能夠為人們提供一種既定的行為模式,從而引導人們在法律範圍內活動的作用。指引作用是法律最首要的作用。法律的首要目的並不在於制裁違法行為,而是在於引導人們正確的行為,合法地參與社會生活。

(二)**作用

法律的**作用是指法律通過其規定,告知人們某種行為所具有的、為法律所肯定或否定的性質以及它所導致的法律後果,使人們可以預先估計到自己行為的後果,以及他人行為的趨向與後果。

(三)評價作用

法律的評價作用是指法律所具有的、能夠評價人們行為的法律意義的作用。法律評價的標準是合法與不合法。行為評價標準有法律、道德、紀律等,它們是可以同時適用的。

但應該注意的是,既不能用法律評價取代道德評價、紀律評價,也不能用道德評價、紀律評價代替法律評價。

(四)強制作用

法律的強制作用是指法律能運用國家強制力制裁違法和犯罪,保障自己得以實施的作用。法律的強制作用是法的其他作用的保障。沒有強制作用,法律的指引作用就會降低,**作用就會被懷疑,評價作用就會在很大程度上失去意義,教育作用的效力也會受到嚴重影響。

(五)教育作用

法律的教育作用是指法律所具有的、通過其規定和實施而影響人們思想,培養和提高人們法律意識,引導人們依法行為的作用。

3樓:匿名使用者

對我沒什麼影響,因為不會去觸犯

違法犯罪行為對社會具有哪些危害?

4樓:唐僧西天取卵子

常常有很多人認為違法就是犯罪,其實違法和犯罪是兩個不同的概念,二者既有聯絡又有區別。

違法是指一切違反國家的憲法、法律、法令、行政法規和行政規章的行為,其外延極為廣泛。而犯罪則必須符合我國《刑法》關於犯罪的規定,必須具備以下特徵:第一,犯罪是危害社會的行為。

行為對社會的危害性,是犯罪最本質的特徵。第二,犯罪是觸犯刑律的行為。也就是說危害社會的行為必須同時是觸犯《刑法》規定的行為,才構成犯罪。

第三,犯罪必須是應受刑罰處罰的行為,只有應受刑罰處罰的危害社會的行為,才被認為是犯罪。上述特徵是確定任何一種犯罪必須具備的缺一不可的條件。《刑法》同時還規定,情節顯著輕微、危害不大的,不認為是犯罪。

這就說明,行為的情節和對社會危害的程度是區分違法和犯罪的界限。

如某鄉鎮企業一名職工深夜撬開倉庫門盜走數千元物資,事發後被法院判了刑;而另一名職工在修倉庫暖氣時,乘人不備,盜走了近百元的同一物資,事發後卻不認為是犯罪,僅以違法行為處理。這兩名職工的行為雖然同屬於盜竊,但由於前一職工的行為社會危害性大,且盜竊數額較大,已經構成了犯罪。而後一名職工的行為則屬於社會危害性較小,盜竊數額不大,情節顯著輕微,不構成犯罪。

綜上可見,違法並非犯罪,犯罪行為必然是違法,二者既有聯絡又有區別,而根本的區別就在於行為的社會危害性的情節和程度不同。

5樓:大明

1、對被害人的危害。

違法犯罪最直接的危害後果就是被害人,不管是侵犯財產型犯罪,還是侵犯生命權、健康權的暴力犯罪。大多的侵害物件都是人或是被害人的物。

2、對被害人家人的危害。

違法犯罪行為一旦發生,既會對被害人造成經濟的、健康的或生命的損害,還必定對被害人的家庭造成間接傷害。

3、對自家人的危害。

違法犯罪不但給被害人及其家庭帶來危害,而且給自己父母,也會帶來無窮的災難。

4、犯罪對自己的危害。

犯罪不但害了別人,也害了自己,它會因此改寫自己的人生,埋葬自己的前途,真正一失足成千古恨,況且後悔已晚、痛恨已晚。因為法律是無情的,對製造罪惡的人,必須以更痛苦的方法懲罰他。

5,對國家的危害性。等等。

電影對我們的影響~~

6樓:匿名使用者

電影讓我們在生活時不忘夢想,提供一個交流思想的平臺,提高我們的審美水平。

其實我們不是在看電影,我們是在看我們自己。

7樓:麻飛薇由邦

電影讓我們認識和發現生活中的我們自己,通過電影,我們能更多的瞭解我們自己,認識生活的不足,回顧生活,然後改善自己,

電影也讓我們發現外面的世界,不為人知的另一面。

電影不僅帶來快樂,也帶來了知識,電影不斷的創新,給了我們更多的進步,電影可以說是知識的昇華,進步的象徵。

8樓:夏夜晚來風

電影無時無刻記載著社會的步伐.

法對我們的現實生活有何指導意義

9樓:匿名使用者

法的作用

(一)法的作用,又稱法的功能,泛指法對個人以及社會發生影響的體現。

根據行為的不同主體,法的規範作用可分為指引、評價、教育、**和強制五種作用。

一、指引作用

1、對本人行為的指引對人的行為的指引可分為兩種:一種是個別指引(或稱個別調整),即通過一個具體的指示就具體的人和情況的指引;另一種是規範性指引(或稱規範性調整),即通過一般的規則就同類的人或情況的指引。(指引作用的物件是每個人本人的行為。

)2、確定的指引和有選擇的指引法律規範可以分為授權性和義務性兩種。這兩種規範分別代表了規範性指引的兩種指引形式。義務性規範代表確定的指引,即法律明確規定:

人們應該這樣行為(如應履行合同)或不應該這樣行為(如在履行合同時不應有欺詐行為);並且一般還規定,如果違反這種規定,就應承擔某種否定性的法律後果(如國家不予承認、加以撤消或予以制裁等)。授權性規範代表一種有選擇的指引,即法律規定:人們可以這樣行為;而且一般還規定,如果人們這樣行為,將帶來某種肯定性的法律後果(如國家承認其有效、合法並加以

保護或獎勵等)。

確定性指引是指人們必須根據法律規範的指引而行為;有選擇的指引是指人們對法律規範所指引的行為有選擇餘地,法律容許人們自行決定是否這樣行為。

二、評價作用作為一種社會規範,法律具有判斷、衡量他人行為是否合法或有效的評價作用。這裡講的評價作用的物件是指他人的行為。

在評價他人行為時,總要有一定的、客觀的評價準則。法是一個重要的普遍的評價準則,即根據法來判斷某種行為是否合法。此外,作為一種評價準則,與政策、道德規範等相比,法律還具有比較明確、具體的特徵。

三、教育作用作為一種社會規範,法律還具有某種教育作用。這種作用的物件是一般人的行為。有人因違法而受到制裁,固然對一般人以至受制裁人本人有教育作用,反過來,人們的合法行為以及其法律後果也同樣對一般人的行為具有示範作用。

四、**作用法律的**作用,或者說,法律有可**性的特徵,即依靠作為社會規範的法律,人們可以預先估計到他們相互之間將如何行為。**作用的物件是人們相互的行為,包括國家機關的行為。

五、強制作用法的另一個規範作用在於制裁、懲罰違法犯罪行為。這種規範作用的物件是違法者的行為。法的強制行為不僅在於制裁違法犯罪行為,而且還在於預防違法犯罪行為,增進社會成員的安全感。

(二)法的社會作用是指維護特定人群的社會關係和社會秩序。

在階級對立的社會中,法的社會作用大體上可歸納為以下兩大方面:維護階級統治和執行社會公共事務。

一、維護統治階級的階級統治在階級對立的社會中,法的目的是維護對統治階級有利的社會關係和社會秩序。維護統治階級的階級統治是法的社會作用的核心。

法在調整統治階級內部和統治階級及其同盟者之間的關係方面也具有重要作用。

二、執行社會公共事物的作用社會公共事物則是指與階級統治相對稱的活動,在各個階級對立的社會中,這種社會公共事物及有關法律的性質、作用和範圍是很不相同的。總的來說,執行這些活動的法律大體上有以下集中:

1、為維護人類折回基本生活條件的法律,如有關自然資源、醫療衛生、環境保護、交通通訊以及基本社會秩序的法律;

2、有關生產力和科學技術的法律;

3、有關技術規範的法律,即使用裝置工序、執行工藝過程和對產品、勞動、服務質量要求的法律;

4、有關一般文化事物的法律。

維護階級統治的作用和執行社會事物的作用這兩方面的法律之間存在著明顯的區別。首先,顧名思義,前一種法律的物件是階級統治,後一種是階級統治以外的事務。這兩種法律都是調整社會關係,即人與人之間的關係,但其保護的直接物件是不同的。

其次,維護階級統治的法律當然僅有利於統治階級,對被統治階級則是剝奪和壓迫;執行社會事務的法律,至少從客觀上說,有利於全社會而不是僅有利於統治階級一個階級。再有,執行社會公共事務作用的那些法律,即使在不同折回制度下,往往是相似的,是可以相互借鑑的。

三、關於執行社會公共事務的法律的性質關於法的階級性和社會性的爭論,大體上說有一下兩種觀點:一種是,凡法都有階級性,即使是那些在客觀上對整個社會有利的、執行社會公共事務的法律,也有階級性;法的社會性與階級性是一致的,社會性是有階級性的社會性,法的階級性也是有社會性的階級性。另一種觀點是:

從整體上看,法是有階級性的,但具體到各組成部分說,有的階級性強,有的階級性弱,有的彷彿很難看除它與階級的聯絡。

(三)當代中國社會主義初級階段法的社會作用當代中國社會主義初級階段法的社會作用有四個方面:

1、保障和促進社會主義經濟建設和經濟體制改

革;2、保障和促進社會主義精神文明建設;

3、保障和促進社會主義民主建設和政治體制改革;

4、保障和促進對外交往。(政治理論角度)

從法學角度出發,將當代中國法的社會作用歸納為以下六個方面。

一、維護秩序,促進建設和改革開放,實現富強、民主與文明

二、根據一定的價值準則分配利益,確認和維護社會成員的權利、義務

三、為國家機關和國家公職人員執行公務(即行使權力)的行為提供法律根據,並對他們濫用權力或不盡職責的行為實行制約

四、預防和解決社會成員之間以及他們與國家機關之間或國家機關之間的爭端

五、預防和制裁違法行為

六、為法律本身的執行與發展提供製度和程式

四、正確認識社會主義法的作用近20年來,我國對法律重要性的認識逐步加深,這是經驗的總結,我們必須正確理解法律的作用,注意改正對法的作用的侷限性。總之,認為法律無用,可有可無,或認為法律萬能,都是錯誤的。

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是以什麼論斷,是作為什麼目的 結果就變成什麼樣子了.樓上的一竄的數字跟人物的作品本質是不是已經差得多了點書法之於國畫,本是同源,潛移默化,上層建築的許多學科都是有關聯的。具有個性的藝術才是真正的藝術。不管是誰的觀點或出自誰口,這句話從一個方面確定了藝術的價值取向。書法藝術是由東方文化的歷史鑄成,他帶...

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學習馬克思主義哲學,可以幫助我們樹立正確的世界觀 人生觀和價值觀,使我們在認識世界和改造世界的過程中少走彎路 可以幫助我們形成正確的思維方法,鍛鍊思維能力,激發想象力和創造力 可以幫助我們正確地看待自然 社會和生活的變化與發展,用睿智的眼光看待生活和實踐,從而為我們的生活和實踐提供積極有益的指導。一...

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三 人行復,必有我師焉 意思制是 三個人同行,其中必定有能做我的老師的人。原文是 三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。意思是 三個人同行,其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學習,看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。也告訴我們要善於發現別人的優點和長處,這樣我們才能取人之長...