1樓：手機使用者
1全部不一樣，不學習就不知道更多的知識，要是學習的話那就能學到更多的知識來填充我們的大腦，我們之所以有一個而發達的大腦，就是要多學知識的。社會在進步，我們的知識也要不斷的提高，那才能適應發展的社會的。 老土談事 回答採納率:
25.7% 2008-11-20 19:50 檢舉 第一次回不一樣答可獲2分，答案被採納可獲得懸賞分和額外20分獎勵。
2樓：叢明豔
人的成長過程就是不斷學習的過程 動物的很多行為都是後天學習培養來的 沒有學習人類就不會進化 社會就不會進步
3樓：陡變吧
第一次回不一樣答可獲2分，答案被採納可獲得懸賞分和額外20分獎勵。
4樓：四浩香
當然不一樣;要不然就不用什麼普及初中了,一個人是需要學到更多的東西的,在現實生活中沒有知識就會面臨著淘汰.
5樓：無語
學習，不管光是為了成績，而是為了今後社會的發展。 現在這個時代，。沒知識不行啊。我不管你聽不聽的進去。現在好好學習。，。因為作為一個學生 首要任務就是學習
6樓：丶軟弱
學習你會感覺在學校多麼有意思，否則，你會感覺到生活多麼無聊！
7樓：藤林杏
我認為是不一樣的，學習可以使人成功，不學習就很難成功
8樓：手機使用者
不一樣人從出生的那一刻起就開始了學習沒有學習人將不能成為人你看看那狼孩的悲劇就知道了
9樓：勵梧桐
不一樣！在社會很快就會學壞！在學校還好點
10樓：信譽90251欣費
當然不一樣啊學習可以擁有一個美好的未來啊
11樓：長門淮
肯定是不一樣的塞！ 也要看你學什麼
12樓：澽sl呏伌
不一樣, 學習人的心沒不學習人的心野!
13樓：化枋澤
不一樣的 不然叫你學什麼習啊 直接打 工好了
14樓：橫行霸道
不一樣,學習是會有知識的,不學習是沒知識,這是最大的不同
構建主義學習理論與建構主義學習理論一樣嗎？不一樣有什麼區別
心理學上的認知學習理論與建構主義的關係是辯證統一的關係。相同點 兩者都專認為學習屬是學習者在頭腦中積極主動地對知識進行加工，再形成意義 兩者都認為學習是在學習者大腦中已有的認識結構為前提進行的。不同點 認識學習理論認為知識是客觀的，而建構主義認為客觀的東西沒有什麼意義，意義是人建構起來的，知識只是人...
不學習將來會怎麼樣，不努力學習將來真的會後悔嗎
網路上總是不乏類似這樣的笑話 不好好學習的都當了老闆，而好學生都在給那些搗蛋生打工。有不少家長向優媽反映，說自己的孩子不想讀書，如果家長一再強硬要求孩子讀書，孩子就會列舉幾個文化不高，但是事業卻非常成功的人來堵住家長的嘴。有的人可能會說，讀書有什麼用，現在好多沒讀大學的也混的非常好。村子裡有100個...
學習舞蹈，你有哪些不一樣的經歷與收穫
陶冶情操，舞蹈訓練中，可以在活潑 輕快的氛圍下，用身心去感受 的形象，吸收 和舞蹈形象中蘊含的積極向上的精神內涵，潛移默化地陶冶情操，培育良好的審美能力。舞蹈的學習能夠培養表演能力，參加舞蹈演出，能使我們不怯場，表現力加強，從而增強自信心，得到心理素質的鍛鍊。在舞蹈的學習過程中潛移默化的接受到藝術表...