多動症怎麼治療?怎麼才能根治?沒有自控力

2022-10-11 12:50:10 字數 3389 閱讀 2450

1樓:匿名使用者

多動症的藥物**

對多數孩子來說藥物**為**的關鍵,專家們就此是有共識的。如果劑量合適的話,藥物對80%的孩子都有效,當然它不是適合每個孩子和家庭的。

藥物主要分兩類:精神興奮藥物及非興奮藥物。開始用藥物時有的孩子可能會有***,但幾天時間也就逐漸消失了,如果***持續的話需要及時調整藥物。

一部分有adhd的孩子也同時患有焦慮症及抑鬱症,所以可能需要同時吃控制這些疾病的藥物。**adhd藥物長期的***可能有抑制食慾,使孩子體重下降,用藥期間需要檢測孩子的體重,如有嚴重影響時要更換藥物。

多動症的行為心理**

很多孩子及家庭也從心理**上獲益不少,但選擇合適的心理醫生也至關重要。行為**的主要目的是要改變孩子的負面行為。他需要家裡有一套獎勵機制,需要配合藥物**才能達到最佳效果。

2樓:匿名使用者

西藥控制神經,中藥調理氣血脾胃,保健補充千淨顆粒心西寶,補鐵,多種複合維生素,,注意營養搭配,控制好飲食不吃不健康食品一切甜食,做好心理溝通,適量運動,生活作息規律 ,多注重家庭行為培養。

3樓:

要有耐心,孩子都需要父母的愛,多鼓勵多關愛再配合醫生**相信會有所改變

4樓:匿名使用者

原著 羅貫中導演 朱敏、沈壽林、大賀俊二w

如何對多動症兒童進行自制力的訓練

5樓:殤詰丶

兒童的自我控制能力差,所以對多動症兒童自我控制能力的訓練是**多動症兒童的一種方法。訓練的內容主要有以下幾點:

①幫助兒童認識多動症行為問題的性質。

②幫助兒童選擇最有效的方法,從事自我控制能力訓練。

③實施解決問題的最窪方法。

④對實施情況進行評價。

⑤為顯示自控能力進行自我強化。

具體可分為三個步驟:

第一階段:幫助多動症兒童認識多動症的性質和進行學習自我控制能力的方法。①向兒童講解兒童多動症的性質、**、診斷、**和預後。

②使兒童認識到多動症對他們日常生活和具體行為的危害。③使兒童樹立信心,相信多動症是可以矯正的,並積極鼓勵他們努力克服自己的缺陷。

第二階段:增強兒童解決問題的主動性和能力。①訓練可以採取:

(a)把作業按難易程度,分別進行訓練;(b)逐漸增加作業練習的難度;(c)按兒童個體的能力選擇合適的教材;(d)提供系統的複習材料。②在家庭和學校裡可以用以下方法:*)幫助父母和老師提出與兒童能力相適應的要求,並使這些要求得到成功;(b)鼓勵父母和老師對那些取得成績的兒童實施獎勵。

③教會兒童進行做作業的一般方法:(a)明確瞭解作業的要求;(b)估計自己相應的知識;(c)思考解決問題的一切可能性;(d)評價和解決問題的效果;(e)仔細檢查作業。④鼓勵獨自解決問題,克服消極方面。

採取:把兒童看成是問題的「主人」;避免兒童對訓練者過分依賴;反對刻板的、模仿的教育方法,鼓勵兒童的創造性;對正確的行為要加以鼓勵,並可以實行物質獎勵;幫助兒童區別是由於粗心所造成的錯誤,還是由於真正對問題的不理解所造成的錯誤。⑤提醒兒童克服解決問題的不良行為和態度:

(a)對兒童的注意渙散或其他不良行為,提醒他們引起注意;(b)提醒兒童不要過多說話;(c)提醒兒童要深入到情況或問題中去**;(d)不要降低標準來衡量自己的成績。

第三階段:教會解決問題的特殊方法:①增強注意力的方法:

(a)利用電影、電視技術來提高兒童的注意力;(b)對於突出的問題重點加以注意;(c)對影響注意的危險因素進行分析,並加以克服;(d)仔細聽取主要的資訊資料。②直接增加自我控制能力和提供有關的技巧:(a)教會兒童養成靜坐思考問題的習慣,直到問題解決為止;(b)為兒童提供專用的場所,保管有關資料和用品,便於兒童應用;(c)準備專用筆記本,以記錄課堂布置的作業。

d:準備專用的記事本,記錄有關事情和作業。每日把作業本、書籍、衣服等必需用品收拾好,以便次日取出來使用。

③幫助兒童提高警覺的方法:(a)在學習中保持警覺狀態;(b)教育兒童命令自己保持激勵和鎮靜狀態;(c)建議在集中精力的學習期間,進行有益的休息;(d)兒童可應用興奮法來對抗疲勞。①對學習困難兒童的特別教育方法:

(a)反覆練習的方法及幫助記憶的方法;(b)特別學業活動所需要的方法(如作文的寫作)

孩子自制力特別差,上課老愛動,說話,這是不是多動症的表現

6樓:柔潔兒

確定是的,我親自遇到這樣的學生,上課時實在不能讓自己安安靜靜地上課,後來,家長帶他去醫院診斷**了以後,多動症得到控制,成績也上來了。

7樓:匿名使用者

上學多久了?要是一直都這樣是多動。

8樓:葉兒

孩子的成長是有一定的階段的,都是從頑皮到成熟的一個過程。孩子的自制力其實跟性格有很大關係。

有的孩子天生好動,性格開朗,小時候的自制力就差一點,上課可能會愛動、說話,但並不一定就是犯了多動症。有的孩子性格內向,能夠坐得住,比較安靜。

多動症是一種病,如果一個孩子持續到很大年齡都還有愛動的表現,才能夠定性為多動症。現在的孩子小時候都比較好動的,但並不是每個孩子都有多動症。

自制力差,意志力薄弱,注意力無法集中記憶了下降

9樓:疆哥

怎樣提高自律性?有以下一些建議,樓主可以參考:

1加強思想修養。人的自制力在一定程度上取決於他們的思想素質。一般來說,具有崇高理想抱負的人決不會為區區小事而感情衝動產生不良行為。

因此,要提高自制力最根本的方法是樹立正確的人生觀、世界觀,保持樂觀向上的健康情緒。

2提高文化素養。一般來說,一個人的文化素養同其承受能力和自控能力成正比。文化素質比較高的人往往能夠比較全面正確認識事物,認識自我和他人的關係,自覺地進行自我控制、自我完善。

3穩定情緒。用合理發洩、注意力轉移、遷移環境等方法,把將要引發衝動的情緒宣洩和釋放出來,保持情緒穩定,避免衝動。

4要強化自我意識。遇事要沉著冷靜,自己開動腦筋,排除外界干擾或暗示,學會自主決斷。要徹底擺脫那種依賴別人的心理,克服自卑,培養自信心和獨立性。

5要強化實踐鍛鍊。一方面要加強學習,積累知識,開闊視野,用知識來武裝和充實自己,提高自己分析問題和解決問題的水平,並通過學習別人經驗來擴充套件自己決斷事情的能力;另一方面,要積極投身到部隊生活實踐中去,刻苦鍛鍊,不斷豐富經驗,提高自己的適應能力。

6要強化意志力量。要培養自己性格中意志獨立性的良好品質。對自己奮鬥的目標要有高度的自覺。

只要你經過自己的實踐認準的事,就應義無反顧地走下去,想方設法達到預期目的。不必追求任何事情都做得十全十美,不必苛求自己沒有一點失敗,不必過多地注意別人怎樣議論你。

7調整好需要結構。當需要不能同時兼顧時,抑制一些不可能實現的需要。如古人所云:"魚我所欲也,熊掌亦我所欲也,兩者不能兼得,舍魚而取熊掌也。"

8要強化積極思維。俗話說:"凡事預則立,不預則廢。"平時注意經常思考問題,增強預見性,關鍵時刻才能及時、果斷、準確地做出選擇。

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