1樓：芒果
1、 解：設4角的畫片張數為x張,8角的畫片張數為（x+20)張。
35元=350角
4x+8(x+20)=350
4x+8x+160=350
4x+8x=350-160
12x=190
x=95/6
x=15又5/6
x+20=（15又5/6）+20=（35又5/6）張
答：4角的畫片張數為（15又5/6）張,8角的畫片張數為（35又5/6）張。
2、 解：設蜻蜓有x只，蟬有[（20-2x)/1]只，蜘蛛有[18-x-（20-2x)/1]只。
6x+6[（20-2x)/1]+8[18-x-（20-2x)/1]=118
6x+120-12x+8[18-x-20+2x]=118
6x+120-12x+144-8x-160+16x=118
6x-12x-8x+16x=118-120-144+160
2x=14
x=7(20-2x)/1=(20-2*7)/1=(20-14)/1=6/1=6只
18-x-（20-2x)/1=18-7-(20-2*7)/1=18-7-6=5只
答：蜻蜓有7只，蟬有6只，蜘蛛有5只。
2樓：匿名使用者
第一題再看一下 似乎有些問題 我覺得
第二題：設蜻蜓有x只 那麼蟬就有20-2x只 蜘蛛就有18-x-(20-2x)=x-2只
那麼8（x-2)+6(x+20-2x)=118 解得x=7 那麼就是蜻蜓有7只 蟬有6只 蜘蛛有5只
3樓：匿名使用者
解：設蜻蜓有x只，蟬有[（20-2x)/1]只，蜘蛛有[18-x-（20-2x)/1]只。
6x+6[（20-2x)/1]+8[18-x-（20-2x)/1]=118
6x+120-12x+8[18-x-20+2x]=118
6x+120-12x+144-8x-160+16x=118
6x-12x-8x+16x=118-120-144+160
2x=14
x=7(20-2x)/1=(20-2*7)/1=(20-14)/1=6/1=6只
18-x-（20-2x)/1=18-7-(20-2*7)/1=18-7-6=5只
答：蜻蜓有7只，蟬有6只，蜘蛛有5只。
4樓：可可的視界
假設買了x個4角錢的 y個8角錢的
則由已知得到 4x+8y=350角 1式又知 y-x=20 2式
所以y=20+x 帶入1式 得到 4x+8（20+x）=350得到 4x+160+8x=350 得到x 帶入2式得到y假設蜘蛛x蜻蜓y禪z只
x+y+z=18 1式
8x+6y+6z=118 2式
2y+1z=20 得到y=（20-1z）/2 分別帶入1式和2式得到 x+（20-1z）/2+z=18 3式8x+6（20-1z）/2+6z=118 4式由3式知道 x=18-（20-1z）/2 即 x=8+1/2z 帶入4式
8（8+1/2z ）+6（20-1z）/2+6z=118就是1元的了 可以得到z= 然後帶入前面的3個裡面得到yz解答這種題目 都是一個思路
就是把多元轉化成1元 從已知裡找到可以加一起符合條件的 列出來式子
然後把其中一個式子裡的一個x 用y表達出來 再帶入別的式子 都轉化為一個未知
5樓：匿名使用者
1 解：設4角一張的畫片x張。
4x+8(20+x)=35
自己算吧！
2 解：設蜘蛛x只。
8x+6(18-x)=118
解：設蜻蜓y只。
2y+(20-2y)1=20
18-以上算式得數，小弟不才，見笑。
6樓：春光來臨
（35元買的畫片若是有4角的，也有8角的）設買4角的畫片x張，則買8角的畫片是（x+20）張，根據題意得4x+8(x+20)=350
x=？（是整數才好）
蜻蜓和蟬共有 （18×8-118）/2=13只蜘蛛有 18-13=5只
蟬有 13*2-20=6只蜻蜓有 13-6=7只
六年級數學求解，六年級數學。求解
這道題有點像雞兔同籠的問題，我知道的有三種解法 假設全是小板，一共13塊，每塊8件，所以一共是8 13 104件，還多出來176 104 72件 由於每個大板比小的多12件，所以這72件就會被這個多出的數來分擔。用72 12 6，所以可以知道有大板6塊，小板就是7塊。設小板為x 大板就是13 x 可...
六年級數學，六年級數學問題
眾數 mode 統計學名詞，在統計分佈上具有明顯集中趨勢點的數值，代表資料的一般水平 眾數可以不存在或多於一個 中位數 將資料排序後，位置在最中間的數值。即將資料分成兩部分，一部分大於該數值，一部分小於該數值。中位數的位置 當樣本數為奇數時，中位數 n 1 2 當樣本數為偶數時，中位數為n 2與1 ...
六年級數學日記,六年級數學日記400字！！！
我只有題材 打四百字麻煩啊 例，你一天作業做完，哥哥出題，求球的體積，你費勁心思想不出，哥哥給你一杯水，你看著滿滿的水，忽然，球掉到水裡，你靈感一發算水溢位的體積就是球的體積，於是，你算出了體積 什麼都可以抄 但作文和日記絕對不能抄！六年級上冊數學日記400字 5 茶葉筒之謎 近來，我們正在學習有關...