1樓：匿名使用者
童話是兒童文學的一種。通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。一般故事情節神奇曲折，生動淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，能適應兒童的接受能力。
（《辭海》）
童話是兒童文學的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，多采用誇張、擬人、象徵等表現手法去編織奇異的情節。幻想是童話的基本特徵，也是童話反映生活的特殊藝術手段。
童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現於其中的「人物」，是並非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發生的。但是童話中的種種幻想，都植根於現實，是生活的一種折光。童話創作一般運用誇張和擬人化手法，並遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節，造成濃烈的幻想氛圍以及超越時空制約，亦虛亦實，似幻猶真的境界。
此外，它也常常採用象徵手法塑造幻想形象以影射、概括現實中的人事關係。（《兒童文學辭典））
從表現方法來看，童話大致分為超人體童話、擬人體童話和常人體童話三種。但這三者並非截然分開的，有時互有聯絡。也就是說，在一篇童話中，可能既有常人體表現方法，也有擬人體表現方法。
以此類推，其它也是如此。
從表現題材上看，童話（大概念的「童話」）又分為科學童話 （又稱「知識童話」）和文學童話（又稱「品德童話」）兩類。而平時所說的「童話」則預設為「文學童話」。 搬的別人的，⊙﹏b）
2樓：匿名使用者
說給小孩兒聽的寓言故事……
什麼是童話故事？
3樓：淡淡清香飄千古
蝶戀花胡秉言。
默默無聞的蝶兒被繭兒束縛在樹枝上忍受了一冬的嚴寒，終於讓春風把它喚醒破繭。
剛剛看到大千世界是多麼的美輪美奐，有些顧及不暇更有些晃眼。
孤寂的身影覺得有些膽顫，她多麼需要觀察鍛鍊和很多夥伴。
她積蓄了變天的力量振翅飛遠，尋找適宜的環境和美麗的花間。
石榴眯著笑臉來擁抱蝶兒翩躚，葵花瑩瑩敞開碩大的花盤。
月季芳香玫瑰嬌豔，還有油菜花把阡陌黃遍。
小荷露出花苞尖尖，迎春隨風，桃花鮮豔。
杜鵑芍藥富貴牡丹。
薔薇天竺潔白玉蘭都在向她召喚。
啊，多麼美麗的季節，啊，多麼美麗的畫面。
願她擁有美好春天，願她擁有心儀的夥伴。
4樓：就六三二無爸
什麼是童話故事？童話故事就是寓意，嗯，天真孩子能易懂，而且明白著，嗯，然後人物特別童真。
5樓：匿名使用者
童話，一般指虛構故事作品（英文名：fairy tale），是文學體裁中的一種，主要面向兒童。童話是具有濃厚幻想色彩的虛構故事作品，通過豐富的想象、幻想、誇張、象徵的手段來塑造形象，反映生活。
其語言通俗生動，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。代表作品有《格林童話》、《安徒生童話》等。
6樓：匿名使用者
童話是一個令人神往又充滿奇異色彩的世界。在這裡一切都有了靈性，花瓣上睡著可愛的玫瑰花精靈、森林裡住著揮舞魔棒的小天使、海底裡沉睡著的美人魚、草原上生活著的百合姑娘……各種鳥兒、動物、植物都會說話，都會表達情感。在童話的世界裡可以滿足你的好奇心，可以讓你想象的翅膀吏加豐滿。
它就像天空中的一輪明月，照亮孩子的童心；就像大海上的導航燈，引導孩子進入浩瀚無邊的快樂世界。
7樓：童話***故事
童話故事就是用兒童的話編寫的故事，我這裡有很多，你可以到我空間看吧。
8樓：匿名使用者
桃太郎》是《童話》最新資料篇，取材自日本家喻戶曉的民間故事《桃太郎》。不過比起流傳於民間的故事，《童話》世界裡的「桃太郎」可是更多了一份輕鬆和搞笑哦！ 故事簡介：
由貝伯港出海一路悠遊隨意開逛的你，意外發現自己來到了海的那一邊的童話國度，來到了如夢似幻的桃花村，這裡 ..
快取頁面。
9樓：匿名使用者
兒童文學的一種，採用豐富的想像、聯想、誇張的方式表現，對兒童有教育意義的一種體裁。
10樓：灝天才
就是讓兒童聽話時講的故事 裡面還有些小動物 之類的東東。
11樓：匿名使用者
有想象力。虛構的。創意。
12樓：姚梅冬
寫童話，首先要有豐富的想象力，其次立意要新，要注意人物和故事有新意，有新穎的情節，語言要生動形象。
怎樣寫童話，需要遵循幾點：
瞭解並掌握童話的文體特徵。童話是通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象，反映生活的文體，是兒童文學的一種。 童話的故事情節要富於幻想，人物活動要儘量曲折離奇，要有趣味。
寫童話時要把「物」人格化 。童話一般描寫動植物，我們要通過擬人法把「物」當作人來寫，使它具有人的思想行為、語言動作以及感情，同時也要保留它作為「物」的本質特徵。比如寫小白兔，既要突出小白兔的生長習性，同時又要有人的語言、情感和行動。
想象要與現實巧妙地結合才行。故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。
行文要突出主題，語言要簡潔活潑 。童話也有鮮明的主題，它是借虛構的故事、離奇的情節，去頌揚人間的真善美，讓我們在高興的同時又受到教育。 童話為孩子寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。
13樓：匿名使用者
童話是兒童文學中的一種體裁。這種體裁在我國古代沒有，到20世紀初才作為一種模糊的體裁形式出現於文壇。2023年，別號東吳舊孫的文學家孫毓修編選了一套名為《童話》的叢書出版。
這是我國有史以來第一次出現的「童話」一詞；也是作為體裁涵義的「童話」的首次崛起。這套叢書所選的是「為童子之用」的「東西各國」的「特編**」，目的在於「啟發智識，涵養德性」。但就其所選的內容來看，較為雜亂，其中既有神話、傳說，又有中外歷史故事、名人傳記，只是大多具有故事性和趣味性。
此時的「童話」與後來的童話體裁的內涵相去甚遠。不過孫毓修卻也有建樹之功。儘管當時對「童話」的概念還相當模糊，卻也為童話的發打下了基礎，童話由此而展成為現代廣泛存在的文學體裁。
14樓：匿名使用者
科普童話是指，採用公眾易於理解、接受和參與的方式，普及自然科學和社會科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，倡導科學方法，推廣科學技術應用的童話故事。在科學知識的普及基礎上加上一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，通過豐富的想象、幻想、誇張、象徵的手段來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。其語言通俗生動，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。
15樓：匿名使用者
童話是一種比較適合兒童閱讀的文學體裁，它按照兒童的心理特點和需要，通過豐富的幻想，想象和誇張來塑造鮮明的形象，用曲折動人的故事情節和淺顯易懂的語言文字反映現實生活，抑惡揚善，起到教育人的目的。
童話一般有四種：「擬人體」童話、「人物體」童話、「超人體」童話、「知識體」童話。閱讀時，要深入作者幻想的世界，理解文章的內容，體會作者的寫作意圖。
有的童話在文章中借主人公之口或用總結性語言把要說的道理直接說出來了，有的則須認真閱讀理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因此閱讀童話時，要學會透過現象看本質，領悟生活真諦。
而且童話表現出了我們對美好的嚮往和追求，因此那往往與生活的現實是相違背的。
16樓：萬里孤行
只有兒童才深信不疑的**。
童話是什麼意思？
17樓：匿名使用者
童話童話的意思是，那件事情不真實，只存在童話故事裡面，本意是講講給小孩聽的故事。
18樓：冬天又飄飄
童話是文學作品的一種形式，一般適合兒童青少年閱讀。
19樓：匿名使用者
你們什麼童話就是有豐富的想象。
20樓：鄒聖喜
就是運用了誇張、擬人等修辭手法 還有豐富的想象力。
童話是什麼？
21樓：匿名使用者
童話，是通過豐富的想象，幻想運用誇張和擬人的手法來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。
22樓：匿名使用者
童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、誇張和象徵來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗生動，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。
童話又往往採用擬人的方法，舉凡花鳥蟲魚，花草樹木，整個大自然以及傢俱、玩具都可賦予生命，注入思想情感，使它們人格化。
23樓：多啦
來自生活，又高於生活。悲劇中的喜劇，喜劇中的悲劇。
童話是什麼意思
24樓：沃找菿兲使孒
童話是兒童文學體裁中的一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事作品，通過豐富的想象、幻想、誇張、象徵的手段來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。
25樓：軒霏
童話是運用想象、幻想和誇張等手法塑造形象，反映生活有深刻的思想教育和智慧教育的一種文學體裁。
26樓：和隆科貿
工行客服幾個地方回家幹啥大姐夫青燈黃卷滾滾滾收費如何獲得不錯大部分都。
27樓：玻璃球
不成熟 美 跟你說了你也不懂。
28樓：匿名使用者
孫毓修所界定的「童話」概念沿用了日文的原意，泛指寫給兒童的讀物，主要偏向故事體的兒童文學作品。
還包括圖畫故事、生活故事、寓言故事、歷史人物故事、**。
最終被賦予特定的含義，主要指符合兒童想象方式的、充滿幻想色彩的神奇故事。
什麼叫童話？童話有什麼特點？ 15
編童話故事，編童話故事450字
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童話故事的結局都是美好的嗎,為什麼童話故事的結局總是美好的？
不一定，但絕大多數都是美好的。比如安徒生的 冰姑娘 的結局，正義最終就沒有戰勝 是啊，很美好。但現實不會這樣的。童話永遠是童話。不是吧，美人魚的結局就好像不怎麼樣 為什麼童話故事的結局總是美好的？因為童話故事是為了寫給孩子們看的 孩子們的成長需要有好的氛圍 沒一個人都不希望小孩那麼下就看到現實生活中...