1樓：帳號已登出
大二階段專業課學得比較多，專心準備專業相關證書，理工科的同學如果想繼續在學術上發展，多跟老師進實驗室，去多跟老師交流會收穫很多。
讀研多看看學術，找工作多積累需要的東西，比如證書或經驗。更具體的東西多請教直系學長學姐和老師，還要靠自己去探索。保研方面，大一大二兩年要幸苦些，一開始就要做到非常優秀。
不同學校會有不同保研名額和要求，若只看專業課成績，就苦學專業課，其他也是，有針對性的來。
從大三下學期開始，學生除了要持續鞏固前面課堂所學知識之外，也要在工作中和生活中開始注重自己的形象。要合理分配時間去學習相關的專業知識，既要善於利用鏡子來審視、完善自己的外在形象，也要善於注重自己內心品行的打磨塑造。
此外，要開始視實際情況分配出適量的時間，嘗試去挑戰一些具有一定難度或者從未做過的事情(前提是確保安全和合法)，包括創業、組建團隊、帶隊做專案、參加各種比賽等社會活動。做這些事情可以提升自己整合資源的能力，同時也可以積累各類資源和經驗。
大四了要和大學四年說再見了，找工作同學忙著找工作、要考研的同學忙著考研、出的同學忙著出國，大家都要分開走上自己選擇的人生道路。因此，在大四的時候就不能再猶豫不決，按照自己一直以來的想法和計劃去實施自己的目標，人生的轉折點就在這裡。
擴充套件資料。大一的試探期。
初步瞭解自己所學習的專業，可以通過跟老師和學哥學姐以及新認識的同學進行交流和互動，從而來判斷自己未來想從事的職業是否和自己現在所學專業是對口或者是相關的。
由於大一的學習任務並不是很重，因此可以多瞭解下就業相關的知識，可以向有經驗的輔導員詢問就業情況，如果自己想從事的職業和現所學的專業完全不相關，這時也可以利用大一的時候為以後的轉系或者留學等做好相應的準備。
2樓：走啦手工啦
大二的學生。
如果有想要保研的想法的話，應該開始多寫**什麼的發表在重要刊物上，當然學習成績也要好，達到標準。
如果畢業了想要靠自己的專業學習的話，就應該努力學習專業能力，最好能多參與實踐，提升實操能力。
如果畢業後不吃專業的這口飯，那就該想好準備做什麼了，是考公務員，留學還是其他，提前做準備。
3樓：匿名使用者
我大一的，按我的理解，大二已經很好地適應了大學生活，應該是時候想清楚自己的未來。是讀研讀博還是就業？目標確定後如果是要去讀研，建議好好學習，關注相關政策爭取保研或者考研；如果要工作，建議學習上過得去就行（不要延畢），注重些相關實踐活動，參加一些實習什麼的。
更具體的就是一些相關的競賽，實驗室的專案，能考的證書什麼的，按照自己已有的路徑規劃，看看需要什麼就做什麼。
4樓：匿名使用者
做好規劃，學業、事業要做好準備，多運動，多參加集體活動，如果有可能，還是多泡泡妞，學校裡的愛情很單純，出來社會後，你不可能再遇到了。
5樓：聳榮彬
很多大學生在大一的時候都是迷茫的，大二的時候是懶散的，為了遇到更好的自己，已經大二的同學，先明確你自己想要做什麼，比如，想考研的寶寶，努力學習自己的專業及英語水平，制定詳細計劃，開始備考研究生，然而，志不在此的同學可以先找到自己今後的工作方向，為自己以後的工作儲備能量，當然也需要突破自我，提高自己的交際能力，不管以後要做什麼工作，人際交往總是避免不了的。
無論今後選擇那條路，都離不開堅持不懈的勇氣和忍耐力，提高自己是為自己今後的路找捷徑。祝大家心想事成。
6樓：情感諮詢老師小悅姐
大二生功課開始忙了。四年大學讀完，至少拿四個學習畢業證書。(英語四級，六級。
水平證書，晉通話證書，計算機證書，專業文化課，如教師資格證。)這些最基本的四個證一定要趕畢業時在手上。可以大二考計算機證，大三考普通話證，和英語四級證。
大四，教師資格證，英語六級證，大學畢業證。拿回這些，才不虧上學十六年。收穫這四，五，六個證書。
算是圓滿完成學業歸來。想繼續學習的，仍在向上學。報考研究生，博士生。
7樓：網友
1、獲取知識。求知是每個人都有的慾望，上大學更是為了獲取知識，只有具備了淵博的知識，才能立足於社會，才能在日趨激烈的競爭中取勝，才能開創自己的事業。
2、提高素質與能力。作為當代大學生，全面的知識固然重要，但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識，而對綜合素質和能力的要求卻越來越高。我們在大學校園裡，既要學好專業知識，又要積極參加各項活動，不斷提高自身的綜合素質和能力。
3、更好地生存與發展。我們接受大學教育是為了提高自己的學識和綜合素質，但最終還是為了自己的生存和發展。如果我們學業有成，自然為將來的前途打下堅實的基礎，為自己未來的幸福生活埋下伏筆。
此外，我們還得合理利用時間，培養以下幾方面的能力：
1、學習的能力。學習能力的培養可通過學校教師培養而獲得，也可通過自我鍛鍊獲得。大學生要有一種**精神，在學習上不能遇到問題就放棄，要把克服困難的過程看作一種快樂，要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化，即便遇到問題一定要反覆學習，多推敲、理解，尋求解決問題的方法。
2、自我約束能力。作為當代大學生要有明辨是非的能力，知道什麼事情能做，什麼事情不能做；要有自我控制的能力，會合理安排自己時間，妥善處理同學關係，自覺遵守學校紀律，切忌衝動行事、感情用事。
3、分析問題與解決問題的能力。我們在現實生活中會遇到很多問題，這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前，要認真思考、分析，找準其切入點，從而找到解決問題的方法。
8樓：匿名使用者
好好學習提高績點，參加一些比賽也好考一些證書啥的。
9樓：小超法律援助
大二我們可以為考研做準備，或者是考取四級和六級英語證書，參與其他的國級比賽，為自己增加閱歷經驗。
10樓：1曉離歸兒
這個問題我大二有思考過，、首先先對自己做自我評估：，自我性格分析，興趣愛好，情緒情感狀況，意志力狀況，已具備經驗，已具備能力，現學專業及重要課程，現有的外語和計算機水平等。通過以上的自我評估，讓自己知道自己所擅長的方面和不足之處，就如你擅長人際關係處理，在任學生會會長期間都活動安排，人員管理方面積累了相當多的經驗，同時既然是優秀學生，專業課水平也比較高等，但自己的耐力不足，容易發脾氣了等等的短板也查詢到了，這樣在接下來的過程就可以設計出調整和改正方案，為以後步入職場做充分的準備。
大二應該做什麼？
11樓：翻滾吧獨角獸
多看看書吧，專心學習專業課知識。
1、大一的學生剛來不懂事，大三的學生忙著考研，大四的學生忙著畢業、找工作，所以大二的學生才是大學的中流砥柱！
2、為什麼大二的學生才是大學的中流砥柱呢？很簡單啊，你看：在學生會高層管理者當中，大二的佔65%以上，在社團活動中，協會會長60%左右是大二的，在勤工儉學中，60%的主力軍是大二的，在各種社交活動，比如拉贊助、週末、假期打工**的組織者仍然以大二的佔絕對地位！
3、所以，大二就是大學的青少年時期，既沒有大一學生的懵懂，也沒有大。
三、大四學生畢業的壓力，總之是無拘無束，是大學最瀟灑的時候，那麼怎麼樣才能玩**己的大二，繼而舞動大三，來個一鳴驚人的大四呢。
4、大一過去了，伴隨新生入學，你也就是學長、學姐了，你做好做學長、學姐的準備了嗎？你知道學長、學姐與新生的區別在哪兒嗎？如果新生問你：
師兄/師姐，請問我大一該注意什麼，你能給我一些建議嗎？我不喜歡我的專業，怎麼辦？請問大二的朋友，你能答上來嗎？
所以在新生軍訓完之前，甚至暑假，你就要細細反思你大一這一年都幹了什麼？你取得了什麼成績？有什麼不足之處，有什麼感悟，大二你該怎麼辦？
你想在大二有什麼進展？必須得做深層次思考，最好以日記總結的形式寫出來，發表出來，不要怕別人的批評，所謂成長就是被批評並改正的過程。
5、只有根據自己的特殊情況，設定可以量化的目標，建議在20個左右，寫下來，貼在自己睡覺的地方，或者乾脆記在心裡，然後利用一年的時間分批、分段完成。
12樓：那算事兒嗎
大二是大學非常重要的一個時期，我們從大一時的懵懵懂懂來到了大二，應該要好好利用好這段時光來充實自己，提升自己，具體有什麼方法呢，分享幾個我的建議。
更加認真的學習：大一的時候我們可能會覺得輕輕鬆鬆，因為課程很少，也比較簡單。但是大二不同，大二課程的難度與大一課程的難度不是一個水平的，如果你這時候以大一的心態來對待大二的課程，你很容易跟不上老師的步伐。
所以我們在大二的時候要更加努力地學習，只有努力學習，學習才能不辜負你。
請點選輸入**描述。
參加一些比賽：大一可能接觸到的比賽並不多，接觸到的都是一些非專業性比賽，大二就不同了，大學開始接觸許多的專業知識，所以大二能參加的比賽也就更多，這時候我們也要適當參加一些，一個是為了積累實踐的經驗，二是為了加分，這也可能會是與同齡人的差距所在。
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結交朋友：大一入學的時候可能會很靦腆，不懂得如何去人際交往，但是我們大二要學會交際了，因為大學本身就是一個小社會，如果我們沒有自己的人脈圈是很難在大學裡面立足的，有時候需要什麼學習資料或者需要什麼幫助，都沒有人可以尋找，只會讓你在大學裡面舉步維艱。
豐富課外活動：大二的我們學習壓力會更大，所以我們需要課外的活動放鬆一下自己，不要讓自己一根線就繃著，一直處於繃著弦的狀態是不利於我們學習的，所以我們要學會放鬆放鬆自己，多去參加一些課外活動，有益於身心健康。比如跟三兩好友去看看電影，出去轉轉看看風景什麼的都是非常不錯的。
請點選輸入**描述。
大二是大學階段非常重要的時期，我們應該好好把握，無論何時，我們都要活在今朝，不要虛度光陰。
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