學習語文的方法，語文的學習方法。

1樓：叄不知先生

用心多看，用心多背，用心多想，用心多寫。

2樓：清風神農

勤於閱讀思考總結，做生活的有心人。

3樓：鹹魚也很有愛

書讀百遍，其義自見。多看課外書，還有學會觀察生活，對寫作有很多的幫助。

4樓：嶽紅穎

上課認真聽老師講課。

5樓：天府

學語文的基本方法如下。

1、注意基礎知識的日常積累。語文有大量零碎的基礎知識需要我們日常去記憶，比如字音、字形、成語、熟語、言文的實詞和虛詞、文學常識、名篇名句等，這些基礎知識的數量很大，怎麼去記呢？建議大家可以準備一個小本子，記錄到上面，可以利每天的零碎時間去記憶。

2、課堂緊跟老師。所有科目的學習，都要重視課堂的學習，語文這個科目也不例外，上課要好好聽講，跟隨老師去分析文章的思路，語文的學習重要還是在課堂，比如學完魯迅的**，你能跟老師學會簡單分析其它**，學完一書本上的詩歌，你也能掌握其它類似詩詞的思想感情，語文的學習關鍵還是在課堂。

3、日常多讀多寫。每天，能認真地練幾十個字，每週能熟練地背幾首詩，仔細地讀幾篇文章；一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，每天堅持寫日記等，你的語文水平就會大有長進。

語文學習的建議：

1、運用想象和聯想。想象和聯想伴隨著語文學習的始終，聽說讀寫都離不開想象和聯想。比如：

再看課文《春》的過程中可以聯想到以前學過的描寫春的古詩詞，再現課文的內容和情景。在閱讀過程中，有意識的把語言文字的內容與自己的生活經歷和感悟結合起來。這樣的鍛鍊會大大提高學生的閱讀能力、和理解能力。

如果把它運用到寫作中，會有效地提高學生的寫作水平。

2、積極主動地參與課堂活動。在課堂上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活經驗，而同學們也許會有自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文，也許學生的理解會更好，所以學生要敢於在課堂上發表自己的見解。這些課堂活動可以激發學生的思維，鍛鍊他們都種能力。

所以，同學們應該多思考，多提問，多研討，使課堂活動豐富多樣，精彩紛呈。

3、養成自控式的良好學習習慣。語文學習尤其要養成良好的學習習慣：字要規規矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成；要用心聽講、作業書寫規範、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。

這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。

語文的學習方法。

6樓：dsfdse是我

通常情況下，學習語文的好方法不外乎就是。

多讀，就是反覆讀，據說，豐子愷先生的讀書法稱為「二十二遍讀書法」，他對一篇好文章，前後讀 22 遍之多，並深有體會地說，把文章讀熟後，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。

強記，就是有目的地剋制自己，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，並在使用中重新鞏固記憶。

古詩文，背誦後更易理解，理解後還會記得更牢固 ——當然這需要毅力和恆心。久而久之，不但大腦資訊儲存得越多，而且會養成樂於記憶的好習慣。當然，強記和死記並非同一概念。

勤寫，不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評註、整理摘抄都屬於這個範疇。

寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文字上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調動了各種器官，並進入記憶的高階階段，「好記性不如賴筆頭」不無道理。

想要學好語文必須養成的習慣。

一、熟讀、背誦的習慣。

二、閱讀優秀課外讀物的習慣。

三、推敲語言文字的習慣。

四、積累語言材料的習慣。

五、記日記的習慣。

六、規範地書寫的習慣。

七、專注地聽人說話的習慣。

八、說普通話、說話文明得體的習慣。

九、勤思考、愛質疑的習慣。

十、勤查工具書的習慣。

這些習慣的養成可以配合手機應用更好進行搭配。

關於背誦的方法。

抄誦法俗話說：「抄一遍勝過讀十遍。」讀詩詞或短文時先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最後看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

時空法記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。

人物法記住文章中依次（或分類）出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助於理解與背誦。

情境法創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。

7樓：洛神賦

第一：跟著老師走，所謂跟著老師走就是要利用好課堂的45分鐘。

第二：重基礎。而對於語文來說，難題也不多，重在平時積累。

第四：總結和做題。

學習語文的方法，語文的學習方法。

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學習語文的的方法。語文學習的方法？學校個人時間如下

學習語文和英語的方法,怎樣學習語文和英語

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