1樓：匿名使用者
在一幅比例尺為1：10000000的中國地圖上，量的青藏鐵路長。青藏鐵路的實際長度是多少千米？
北京到南京的實際距離約為900千米，在比例尺是1：4500000的中國地圖上，兩地之間的距離是多少釐米？
在比例尺是10：1的精密零件圖紙上，量得a零件的長是45毫米。a零件的實際長度是多少毫米？
在比例尺是1：6000000的地圖上，量得甲、乙兩地距離是21釐米。一列火車以每小時150千米的速度從甲地開往乙地，需要幾小時行完全程？
2樓：西寨小學
1：千米。
2：900*100000*（1/4500000）=20釐米。
3：45*10=450毫米。
4：21/（1/6000000）/100000/150=千米。
3樓：匿名使用者
用計算機，很簡單。
900/4500000=用計算機，很簡單。
21*6000000/150=用計算機，很簡單。
4樓：網友
這不是很簡單的問題嗎，小學生不要依賴別人，自己做！
5樓：顧菲靖嬋
圖上距離：實際距離=1：8=12：實際。
所以實際長度=12×8=96釐米。
用3cm的長度畫在另一張圖紙上，比例尺是圖上：實際=3：96=1：32
6樓：抗鈺渠玉軒
原發布者：展示自我。
1.一種精密零件長5毫米，畫在紙上長10六年級比例尺應用題。
2.蘭州到烏魯木齊的鐵路線大約長1900km,在一幅地圖上量得兩地間的距離是5cm。這幅地圖的比例尺的多少？
4、地圖的比例尺是，北京到天津某地的距離畫在該地圖上是釐米，求兩地的實際距離多少？
8.一種精密零件長5毫米，把它畫在比例尺是12;1的零件圖上，長應畫多少釐米？
9.在一幅比例尺是的地圖，量得甲、乙兩城之間的路長。一輛汽車以平均每小時80km的速度從甲城開往乙城，需多少個小時才能到達？
12.在一幅比例尺是1;5000的平面圖上，量得一段公兩個修路隊，路長釐米。把修築這段公路任務按3;5分配給甲、乙兩個修路，這兩個隊各要修多少米？
13.一個圓畫在1;100的圖紙上，直徑是2釐米，求這個圓實際直徑和麵積各是多少？
14.在一幅比例尺是1:6000000的地圖，量得甲、乙兩城之間的公路長5釐米。一輛汽車以平均每小時60千米的速度從甲城開往乙城，需要多少小時才能到達？
15.小明家上個月用了12噸水，水費是30元，小紅家用了15噸水，小紅家上個月的水費是多少錢？（用比例解）
7樓：用琴音卑倚
1.在1:100000的地圖上甲乙兩地距離20釐米，則甲乙兩地實際距離為20x100000cm，在比例尺為1:
50000的地圖上應畫（20x100000）/50000cm，即40釐米。
2.比例尺1:10的地圖上，1平方釐米的實際面積為100平方釐米，則地圖上16平方釐米的實際面積為1600平方釐米。
8樓：崔英悟種柳
1.用乘上100000得出甲乙實際距離2000m，再除以50000得出應畫就是4釐米。
2.不對，比例尺對應的是長度，面積應該是1：:100了，所以實際面積是1600平方釐米。
小學比例尺應用題
小學六年級:比和比例應用題
比例尺的應用題小學數學
9樓：孤雁
一種微型零件長7毫米，畫在一幅圖上長為，這幅圖的比例尺是多少？
在比例尺是1∶10000000的地圖上，量得甲、乙兩個城市間的距離是釐米，如果畫在比例尺是1∶4000000的地圖上，那麼兩個城市的圖上距離是多少釐米？
一間教室長9米，寬7米，在比例尺為1：100的圖紙上畫平面圖，圖上教室的佔地面積是多少平方釐米？
在一幅地圖上，量得甲、乙兩地的距離是4釐米，乙、丙兩地距離是釐米，已知乙、丙兩地實際距離是36千米，求甲、乙兩地的實際距離。
在比例尺是1:4000000 的地圖上，量得甲、乙兩個城市間的距離是20釐米。客車和貨車分別從甲、乙兩地同時出發相向而行，已知客車的速度是每小時75千米，客車和貨車的速度比是15:
17，兩車幾小時相遇？
10樓：匿名使用者
是出應用題還是解應用題？
小學6年級數學 比例尺 應用題
11樓：匿名使用者
1.小丁從家到學校的實際距離是100m,畫在圖上是2cm。這幅圖的比例尺是多少？
比例尺＝圖上距離：實際距離。
＝2釐米：100米。
＝2釐米：10000釐米。
2.兩村實際距離是1500m，畫在圖上的距離是，你知道這張圖的比例尺嗎？
比例尺＝圖上距離：實際距離。
＝釐米：1500米。
＝釐米：150000釐米。
3.小可家到學校的實際距離約300m，圖上距離。這幅圖的比例尺是多少？
比例尺＝圖上距離：實際距離。
＝釐米：300米。
＝釐米：30000釐米。
小可家到圖書館的圖上距離是，實際距離是多少米？
釐米）＝500（米）
4。學校有一塊長方形的操場，按比例尺1：500畫在學校平面圖上，長與寬各畫多少釐米？（長是120m，寬是50m）。
120米＝12000釐米。
50米＝5000釐米。
長畫12000×1/500＝24（釐米）
寬畫5000×1/500＝10（釐米）
12樓：月滿芬尼斯
1)100 m = 10000 cm
比例為 2 cm : 10000 cm = 1 : 50002) 1500 m = 150000 cm比例為 7.
5 cm : 150000 cm = 1:200003) 300 m = 30000 cm
比例為 : 30000 = 20000家到圖書館的距離 * 20000 = 50000 cm = 500 m
4) 圖上操場長度 120 / 500 = m = 24 cm
圖上操場寬度 50 /500 = m = 10cm
13樓：魅力不變誓言
1、100m=10000cm:2cm=5000:1 比例尺是1:5000
2/1500m= 比例尺是1：20000
3、300m= 比例尺是1:20000 實際距離是：20000cm*
4、120m=12000cm 50m=5000cm 所以長畫：12000/500=24cm 寬畫：5000//500=10cm
14樓：匿名使用者
1、1:5000
100m=10000cm
所以 2:10000=1:5000
1500m=150000cm
3、1:20000,500m
300m=30000cm
:x=1:20000
x=50000cm=500m
4、長24cm,寬10cm
120m=12000cm
50m=5000cm
1:500=x:12000
x=2400cm=24m
1:500=x:5000
x=1000cm=10m
最後別忘記寫答。
小學6年級數學 比例尺 應用題
六年級數學應用題（比例尺）
15樓：銳楚雲邶童
設兩人相遇時甲行了3x，那麼乙就行了2x，3x－2x＝18，x＝18，總路程是3x＋2x＝5x＝90，所以甲的速度是90／6＝15，兩人相遇時所用的時間是54÷15，所以乙的速度＝36÷（54÷15）＝10千米每小時。
16樓：咎溫瑜簡照
比例尺為。
寬畫在地圖上應當是。
（150×100）×1/1000＝15釐米。
17樓：鄭成周亢凱
比例尺=圖上距離：實際距離。
比例尺是1：1000的。
150米=15000釐米，設畫在圖上x釐米。
x：15000=1：1000
x=15答：……
18樓：太叔哲美竇濯
甲、乙兩人同時從a、b兩地相向而行，甲行全程要6小時，兩人相遇時所行路程得比時3：2，這時甲比乙多行了18千米，求乙每小時行多少千米？
相遇時甲行了全程的：3/（3+2）=3/5，乙行了：2/5全程長是：18/（3/5-2/5）=90千米甲速度是：90/6=15
乙的速度是：15/3*2=10千米/時。
19樓：匿名使用者
實際底是。
8÷1/4000＝32000（釐米）＝320（米）實際高是。
釐米）＝220（米）實際面積是。
320×220÷2＝35200（平方米）
小學六年級數學比和比例的應用題
甲乙二車分別從ab兩地同時相向開出，甲要6小時到達b地，乙要8小時到達a地，當他們相遇時，甲比乙多行了120千米，問ab兩地的距離是多少？ab兩地的距離是840千米。1 1 6 1 8 24 7小時，120 1 6 1 8 24 7 120 1 7 840千米，貨車和客車分別從甲乙兩地同時相向開出，...
小學6年級應用題，小學六年級應用題
1.解 設小紅重x千克，那麼小明重x 5千克。x 5 x x 5 1 7 x 30x 5 30 5 35千克。2.5 1 7 35 千克 檢舉 1.解 設小紅重x千克，那麼小明重x 5千克。x 5 x x 5 1 7 x 30x 5 30 5 35千克。2.5 1 7 35 千克 小明的體重比小紅的...
小學六年級數學比例難題，小學六年級數學比例難題
內容來自使用者 歲歲年年傳奇 三 比例636f707962616964757a686964616f31333433646431 1 比例的意義和基本性質 第一課時 教學內容 p32 34比例的意義和基本性質 教學目的 1 使學生理解比例的意義和基本性質，能正確判斷兩個比是否能組成比例。2 通過引導 ...