1樓：阿肆說教育
偶像性對大學生的影響，主要在精神方面和時尚方面互動性重要他人是學生在日常交往過程中認同的重要他人，可能是家庭中的父母，可能是學校裡的老師，也可能是同輩群體中的知心朋友閉則。學生互動性重要他人的出現往往受學生年齡階段的影響。
父母在早期佔優勢，然後是教師，後期同輩群體的影響增大。與其相對的還有偶像性重要他人。
成長中。在成長過程中，尤其是青少年時期，我們總會受到身邊某些人更明顯的影響，自覺不自覺地模仿學習其一言一行、一舉一動。這些對我們產生更明顯影響的人，就是「重要他人」。
按照心理學和社會學的理論解釋，在青少年時期，家長、教師和同伴是青少年成長過程中的「重要他人」，共同對青少年的價值觀念和行為方式產臘毀生影響。只是這三種「重要他人」在不同人生階轎局棚段發揮的作用大小有所不同。幼兒期以家長為主，學齡期以教師為主，青春期以同伴為主。
2樓：摯愛翡冷翠
前者是潛移默化的，後者是刻骨銘心的。我們本身就是這樣的偶然突發事件，會讓人印象深刻。
3樓：稀樹草原狼
這是個人的大學生，影響的是偶然的性還是重要性，其他人大學生也是有一定的影響，心理諮詢師的導致的。
互動性重要他人對大學生影響是怎樣的？偶像性重要他人對大學生影響是怎樣的？
4樓：乙個愛學習的魚
互動性和偶像性這兩個都很重要，對大學生的影響都很大，偶像性對大學生的影響，主要在精神方面和時尚方面，工信對大學生的影響就在於他的現實性，讓大學生對社會有足夠的瞭解。
5樓：南宮柏
主要看大學生個人了，對於有主見的人，幾乎沒有影響的。
6樓：網友
互動性重要，他人對大學生影響那是偶性重要，它對大學生的影響是大學生要好好學習，努力奮鬥，為祖國做貢獻。
7樓：謝家豪
偶像性重要他人對大學生影響是怎樣的？
簡答學生互動性他人出現的學生因素
8樓：匿名使用者
課堂互動念爛仿是課仔纖堂教學中最基本、最主要的人際互動，是在課堂教學情景中，教師和學生之間、學生和學生之間發生的具有促進性或抑制性的相互作用、相互影響，進而達到師生心理或行為的改變。深入瞭解課堂互動的影響因素，有助於教師創設平等的互動環境、提高課堂互動質量、促進學生的全面發展。
課堂互動是在課堂教學情景中，教師和學生之間、學生和學生之間發生的具有促進性或抑制性的相互作用、相互影響，進而達到師生心理或行為的改變。從不同的角度，課堂互動可以分為不同的型別。從互動的主體來講，有師歷臘生互動和生生互動；從互動的內容來講，有認知互動、情感互動和行為互動；從意識性角度來講，有內隱互動和外顯互動。
課堂互動是課堂教學中最基本、最主要的人際互動。深入瞭解課堂互動的影響因素，有助於教師創設平等的互動環境、提高課堂互動質量、促進學生的全面發展。本文從教師因素、學生因素、教學因素三個方面，深入分析課堂互動的影響因素，並在此基礎上提出相應的教學建議。
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