1樓：網友
四到六年級的小學生的心理祥槐逐漸獨立，開始重視自己本身。
他們越來越有自己的想法，逐漸獨立自主，人際社交中越來越不安，跟人的交簡宴讓攔局流經驗不多因此還缺乏一些辨別能力。另外，部分小學生重視自己的「地位」，因此「愛表現」也是特點之一。
2樓：無慮學長
1.自己期望的事必須達到緩消指。
2.自己感興趣的事情大於一切。
3.天真幼稚，把自己擾配代入喜歡的動畫片角橋蔽色。
4.好奇未知的事情，喜歡探索發現。
3樓：小小老師會解答
幼稚還愛幻想，叛逆的青春。
4樓：誒西
想擁有自己的小世界。
愛玩想和同學交往打好關係。
對未瞎者來憧憬。
渴望長大。開磨坦薯始信肢有一些小叛逆。
5樓：小高學長
心裡慢慢有自己的想法。
六年級學生心理特點
6樓：網友
六年級學生心理特點如下：
1.說話有條理。
六年級的學生在暴風雨前似乎處於平靜期。面對即將到來的青年，無論是身體上還是精神上的巨鬧緩餘大變化，內部已經開始發生變化，但還沒有出現在表面上。
看來六年級的學生真的很穩重很淡定，讓人覺得很成熟。六年級的學生在知識上表現出明顯的進步，能夠有條不紊地考慮事情，也就是不哪數認同所謂的不合理的事情。
2.對新聞感興趣。
六年級的學生對新聞更感興趣。男生對政治感興趣，女生對社會感興趣。也就是說，到了這個時候，他們逐漸對社會結構產生了興趣。
這種興趣很可能**於高年級參加學校自治社團或其他組織的活動。
3.瞭解你的能力。
到了六年級，我可以大致衡量一下自己的能力。所以無論如何，都不要和自己認為打不過的人競爭。而當你們無法坦誠相見的時候，就會暫時老老實實地放棄。
然而，由於憤怒，一些孩子欺負對方的弟弟或妹妹，也就是說，張三向李四報了仇。
4.玩耍是天液滾性。
小學階段的孩子並不能完全擺脫玩耍的天性，玩耍應該還是孩子生活的一部分。學完了，扔掉你的爛包，盡情享受吧。這是我們的天性。
父母不僅無權干涉，還為孩子提供玩耍的機會。對兒子充滿期待的成龍父母，從來沒有想過從三四歲開始背枯燥的數字和詩詞的孩子，怎麼能忍受心裡那麼大的壓力，可能會影響一生。讓他們覺得生活好無味。
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這是我的經驗哦，可以採納 1.先說語文吧，語文要在課前預習，課堂上不要走神，認真聽講，儘量把老師說的，你覺得有用的都記在書上。2.數學的最大隱患就是粗心，要改掉這個壞習慣 就是要認真檢查 數學是一環接一環，所以要在課堂上掌握方法，課後多練習，就可以了。3.英語要在課前聽磁帶，多練習口語，如果單詞背不...