1樓：興熙結他
格式」和「創意個性」並非是對立的雙方，只要質量不差，經得起教學質量倒查，是可以有自己的創意和個性。
這也是我們學校的教學常規中備課的考核方式，開學初由自己申請，確定自己的備課方式，或是書本上，或是課件上，或是與教務處的安排相統一。總之，這與教師的年齡、教齡也是密切相關的。
我是選擇與學校統一的安排模式，因為我知道我所帶的班級，最大的特點就是成績提不上。因此，我也就知道自己是經不起質量倒查的，那就好好地依照學校的統一要求。
教案也就是教學方案，有時也稱作教學設計，內涵應該沒有明顯的差別，無非就是針對某個教學內容提出自己的教學思路，教案的主要內容是教什麼和怎麼教。
教案最基本的格式應該包括課題、教學重點、教學難點、教學過程與內容，板書設計等。有的可能培氏團要求包括教材分析、學情分析、教學方法、教學手段、教具學具等等。按照這些條條框框寫好教案還是很不容易的。
但無論有些什麼格式要求，應該還是被廣泛認同的，是前人經驗的總結，也是提高教學質量的乙個比較穩妥的做法。
創意個性」是什麼呢？是要摒棄對教學內容的重點難點分析嗎？摒棄教法學法的設計嗎？
摒棄教學過程與內容的安排嗎？摒棄教具學具的準備嗎？如果是這些，那麼「教案」就不是教案了，還能寫出什麼東西來呢？
顯然，不應該也不可能否定這一些格式要求。
所謂創配橘意和個性，應核碼該是在現有教案格式的框架下的創意和個性，比如採用什麼教學方法，可以另闢蹊徑；針對教學內容，可以質疑問難；製作教學課件，不用簡報；設計教學板書，不必摘抄教材……
因此，現有教案的格式要求，並不會排斥個人的創意和個性，兩者是能夠很好的結合在一起的。
2樓：夾竹桃
主要是因為學校不能確定老師的隨意發揮對學生來說是好還是壞，所以不允許這樣做。
3樓：彩虹巧克力糖豆
因為教案只要求簡潔明瞭，不需要你有自己的創意和個性，這反而會給別人造成一定的麻煩，所以我覺得在這方面亂耐真的沒有必要去喚陪敗過多的展示自和顫己的才能。
4樓：嬌嬌學姐為你加油
再多的創意和個性都不如好的教學內容派前與教學目標。因為一堂課最重要的還是李塌教學內容和教學目標，其餘的只是作為點綴塵擾清。
5樓：小阿星
因為教師的教案一定要符合相應的要求和標準，這樣才能夠方便學校的管理，這也是對教師的一種要求。
學校規定教案一定要手寫，並且不能寫在教科書上，這樣合理嗎？
每學期期末，鎮中心小學都要對全鎮老師進行教學常規檢查。所謂教學常規，就是指教案，作業批改，計劃總結，試卷分析等。教案是檢查的重點，要求得很細，對教案的字數，格式都有要求，必須手寫，要有重點難點，教學反思，教學步驟要完整 其實，在教學一線的老師都知道，備課本上抄寫得工工整整的教案基本上都只是應付檢查而...
簽證用的行程單的景點跟實際遊玩要一致嗎
簽證的行程單和實際行程單可以不一樣 因為簽證的行程單只是作為一個旅遊計劃，實際行程可根據自己的意願改變 但需要注意的是提交的行程單申請應該清楚，不然使館萬一電調到答不上的話可能導致拒籤。行程單上的行程與實際行程不一樣，會被取消簽證嗎 行程單行程和實際行程不一樣簽證是不會被取消的，你可以放心你的旅行 ...
那個英文單詞中含wmy這字母的順序要一致wmy
1 the world assembly of muslim youth 簡稱wamy 世界穆斯林青年大會 2 whammy hw mi n.晦氣 劇烈的打擊 3 warmly w mli adv.熱情地 溫暖地 親切地 4 wormy w mi adj.有蟲的，蟲蛀的 似蟲的 卑躬屈膝的 5 wh...