1樓：筱磊
**、簡訊很方便。其實，家長和老師溝通，不一定非要面對面模宴或坐下來，一本正經地談，抽空給老師打個**、發個簡訊都是祥信不錯的方法。但是，什麼時候打、打多長時間、談話的方法等確實也值得家長思考。
比如說，我的工作決定了我常得加班，管孩子是有難度，所以，從這個角度出發，話題就可以儘量放在**如何教育孩子而不是分數和名次上。因此用**和老師交談應該直入主題，不能耗太多時間，有些家長一講就是半個小時，老師就有點吃不消了。在向老師說孩子的情況時，不要帶著先入為主的印象，我家孩子很優秀，這孩子和人相處不好，而應該儘量講發生的事情。
如果工作太忙，實在抽不出時間和老師聯絡，還可以採用發簡訊的方法，例如，這個學期剛開學那段時間，我知道孩子在學校的表現不好，旦伍可又抽不出時間和老師面談，我就給老師發簡訊：得知孩子的近況，仔細想來，首先是家長工作忙，沒有盡到責任，我希望老師不要因此而對孩子失去信心，我也努力使他迴歸狀態。非常感謝老師的付出！
以後會多和你聯絡。該聽的才聽。
孩子犯了一丁點兒錯誤，有些老師也要興師動眾地叫家長，其實，就像孩子害怕老師一樣，許多家長也特害怕老師的召見。因為有的老師就像指責學生一樣指責家長。還有一種情況，就是當老師誤解或者傷害了自己的孩子之後，有些家長也不敢去和老師交涉，怕自己找完老師之後，老師會更加冷落孩子或者報復孩子。
所以，老師告孩子狀和因為家長而傷害孩子，成了家長最頭疼的兩個問題。
2樓：以心
對於3歲以上的孩子告狀時，應儘量鼓勵他們自己解決問題，否則會養成孩子的依賴心理，還會助長孩子只看別人空公升缺點、不看別人優點、搬弄是非等壞習慣。孩子學會了處理問題的方法以後，就不會動不鄭首動告狀了，而且對他將來面對困難、解決問題也有幫助。敷衍甚至不管的態度，可能會導致一些有危害的事得不到及時的解決，更會混淆孩子的是非觀，挫傷孩子的正義感。
但若一味「支援」、「鼓勵」孩子的告狀，孩子獨立處理問喊虧數題的能力總是得不到發展，還會影響孩子良好的性格形成。相信只要父母、老師能耐心、細心地對待，孩子會很快變得不愛告狀了。
3樓：易書科技
合格父母滾臘液的大物金牌課局晌程。
面對老師的告狀，家長應該如何應對？
4樓：環球網校職教**
如果按正常的思維，老師向家長告狀以後，家長會狠狠的訓斥或者直接暴揍孩子一頓，孩子知道原因後會更加怨恨老師、怨恨家長。這種方法是行不通的，首先家長要分析老師說的對不對，孩子該怎麼改正老師提出的毛病，然後慢慢引導孩子改掉那些不該有的毛病。
孩子總愛找老師告狀，說同學欺負他，家長到底該不該支援孩子告狀？
5樓：藍天
孩子總愛找老師告狀，說同學欺負他，家長到底該不該支援孩子告狀？
一、如果在學校的確受到了欺負，就應該去跟老師反映情況。
在學校受到欺負時，是自己解決，還是向老師去反映？是很多家長都在討論的問題。在學校裡，有些學生的確喜歡欺負別的同學，而且還喜歡欺負一些老師的學生。
當然，這種情況就應該向老師說明，這也不能算是告狀。老師對這樣的事情也要重視，不能任憑那些學生欺負別人。否則會讓他們更加肆意妄為，不僅對受欺負的學生不公平，而且也不利於他們自己的成長。
同時這樣的老師也會被認為是不負責任的。
二、家長也應該教育孩子自己解決一些小問題。
無論是在學校還是在畢業走上社會，都會面臨一些問題，希望和越來越多的人打交道，所以，家長應該教育孩子，讓他們學會自己去處理一些小問題，這樣做的目的就是為了鍛鍊他們解決問題的能力，因為一旦遇到不負責任的老師，打報告是起不到多大作用的。而且對於一些小的矛盾，很多老師都不會太在意。因為在自己走上社會之後，很多事情都需要獨立解決。
三、不要提倡孩子打小報告。
另外，如果那個學生經常向老師打小報告，無論是自己受到了欺負，還是別人做了一些違規的事情，向老師打小報告也會被別人看不起，甚至會變本加厲的去欺負他。雖然讓老師解決問題或者去舉報一些別人做錯的事情，並沒有什麼問題，但是，這會讓自己在整個班級中受到孤立，不利於與其他同學之間的溝通和交往。因此，不要讓孩子養成打小報告的習慣。
6樓：小教艾
這個要分情況，如果同學之間小打小鬧就告給孩子，沒必要告狀，要學會自己處理，如果是身體某個部位受傷或者是該同學有暴力傾向必須告老師。
7樓：雙子小黑嘿
當然是不應該支援的，這樣的行為其實是非常惡劣的，有時候會影響到孩子的性格，未來可能會變得愛打小報告。
8樓：生活電諮小助手
要分事情，如果及到自己，如果自己被欺負了，就要告訴家長和老師，如果是別人的事情，你要告訴孩子不要參與。
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我昨天剛給女兒班主任轉了5000元，他也沒借，說了一大堆理由，我也沒明白，就這樣稀裡糊塗的轉過去了？腸子都悔青了？想問清什麼情況，能問嗎？這可是我一個多月的工資呀！老師開口了，不借也不好 但是既然這樣，老師如果識做，就寫個欠條吧 畢竟借了是要還的，要不然，等人家孩子畢業了，一樣會告你的。回答按照正常...
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