1樓：i蒸汽波
不知道您和孩子之間發生了什麼，顯然就某個問題產生了矛盾。這其實是乙個很普遍的現象，家長與孩子之間認知不同，思維方式也存在差異。孩子不說話，這是拒絕溝通的表現，沒有相互理解的溝通是無效的，往往可能適得其反。
那麼到底應該是父母理解孩子，還是孩子理解父母呢？
拋開對錯不說，我個人認為父母應該理解孩子，畢竟我們都曾經是個孩子，而孩子還沒有做過一天父母。孩子不吃飯，這是抗爭的表現，他希望通過抗爭獲得什麼？雖然不瞭解事情的緣由，但一般孩子向父母的抗爭大多是希望獲得尊重、肯定和認同，這往往和對錯無關，他們需要的僅僅是父母的態度。
有些時候，對待親子之間的矛盾需要冷處理，雙方平靜時溝通會更有效。
1.親子之間，家庭事務，有時很難簡單地通過對錯去衡量。
2.教育形式大於教育內容，溝通時的語音語調所表達的情緒更甚於語言文字本身的內容。
3.相互理解鬧賀是有效溝通的前提，打著過來人的身份，以愛之名義，都是為你好的說辭，歷芹多半會招致孩子的牴觸和反感。
4.有擔當的父母會贏液爛派得孩子的尊重，孩子會以此為榮，並加以模仿。
5.孩子是一面鏡子，通過鏡子，可以看到父母的樣子。希望孩子成為怎樣的人，父母先要成為那個人。
6.青春期的孩子處於心理能量增長期，戰勝父母會增長能量；反之，心理能量停滯甚至倒退。聰明的父母會向青春期的孩子示弱。
7.有很多家長並不懂專業的教育理念，但他們能營造和諧的家庭氛圍與良好的親子關係，這是孩子成長最好的外部環境。
2樓：隨遇而安
可以讓家裡其他人安撫孩子的情緒，嘗試走進孩子的內心，瞭解孩子的真實想法，同時要更換悉慶橘自差畢己睜團的教育方法，注意和孩子的溝通方式。
3樓：結婚發的
一定要和孩子家長溝通，要改變你的教育方式，要多看一些育兒書籍，這樣是有效果的。
4樓：happy薛醜醜
一定要和孩子進行溝通，要了解孩子的內心想法，告訴孩子不吃飯對身體不好。
為什麼說吃飯不教育孩子？
5樓：網友
一家人吃飯心情本該是開心的，但是教育孩子卻會讓孩子心情壓抑，吃的飯就很難吸收。再者就是在吃飯的時候教育孩子，時間久了，很容易讓孩子把「吃飯」和「受訓」聯絡在一起，孩子有可能會排斥吃飯這件事情，甚至出現厭食。
最後想說的是現階段的孩子正在長身體，需要的是補充營養，帶著壓抑額心情吃飯肯定會讓孩子消化不良，吃進去的範吸收不了又怎麼補充營養呢？長此以往，不僅孩子的身高受到影響，孩子的身體也會越來越差。
6樓：網友
每個家長都是從孩子階段成長而來，應該都很清楚一點，每個人都喜歡聽被表揚誇讚的話，孩子自然也不例外。
教育孩子的時機選擇非常重要，適時適度的說服往往能起到事半功倍的效果，可有的家長白天上班，晚上回到家，餐桌上會利用時間數落孩子，其實是很不好的，孩子吃飯情緒低落，就會影響到食物的消化吸收，進而影響到身體的正常生長，經常這樣的話，帶來的嚴重後果不可估量。
另外，孩子睡覺前的批評也儘量避免，道理跟吃飯時是一樣一樣的，讓孩子帶著不良的情緒入眠，容易做惡夢，孩子小有時又不敢說，所以作為家長的我們，靜下來多想想兒時的自己最希望父母怎樣善待自己，對於如何教育下一代是很有益處的。
7樓：李春暖
教育孩子的時候，孩子心情會很緊張。擔心捱罵又擔心捱揍。擔心家長大喝一聲，嚇得一抖。所以這種狀況，不適合放在吃飯的時候。
吃飯是一家人團團圓圓在一起，其樂融融地吃上一頓美餐。這是乙個家庭在分別了一天之後團聚在一起的美好時刻，請不要把不和諧的氣氛帶到餐桌上來。
如果把不好的氣氛帶到餐桌上，會影響一家人的消化功能。影響家人的食慾。甚至影響家人的身體健康。影響孩子的身體長高。
所以，請不要在吃飯的時候教育孩子。當然，如果你想表揚孩子在吃飯的時候是可以的。讚美一番，表揚一番。會讓孩子更輕鬆，更加愛這個家，愛自己的爸爸媽媽。
8樓：伊菲兒君臨天下
為什麼吃飯的時候不可以教育孩子那首先呢？古人都講食不言寢不語。就是在吃飯的時候不要去說話，不但影響自己的這種心情，還會讓自己的這種消化出現一些問題，比如說在吃飯的時候說話容易使一些範例，或者是菜嗆到嗓子裡，容易出現這種窒息的事情。
還有就是在說話的時候可能會隨著心情的這種變換的來表現出自己的不滿情緒，這樣子。發洩出來，讓別人非常的不舒服，可能你是痛快嘴了，但是你心情也非常的生氣，別人也生氣，這樣子吃進去飯呢，很容易對身體不好。又傷肝又傷胃。
吃著飯還憋氣，有窩火，你說這樣對身體能有好處嗎？所以食不言寢不語，還是很有一定的道理的。和我的想法相同，就採納吧！
自己的教育方式有問題，導致孩子不愛講話，該怎麼改正呢?
9樓：笑馬談娛樂
很多家長不明白一點，在孩子學齡前的時候，絕大多數知識性的東西幾乎是無用的。
是的，認識多少個字，背多少首唐詩，記住多少個英語單詞，那些大人拿來證明小孩聰明的東西，大部分什麼都證明不了。 還有些家長喜歡在孩子很小的時候就教小學裡的東西，以此獲得某種先發優勢。這點優勢也會很快被抹平。
包括教小孩寫字描紅，三四歲的孩子手指力量很弱，很難掌控手中的筆，勉強去學，效果遠遠不如等他七歲時再去學。
1、真正重要的是行為模式的培養和一些重要素質的養成。 比如，專注力。專心致志的玩乙個東西，做一件事情。
大人這個時候不要干擾他。 比如，不拖延。不管是起床穿衣還是吃飯睡覺。
不讓孩子產生說「明天再……」等一下再」的習慣。 比如，明白哪些是自己的責任，不可推脫給他人。
2、玩過的玩具自己收起來，自己用過的碗自己拿到廚房去。 再比如，講故事的時候，引導他複述故事的能力。看乙個動畫片，和孩子興致勃勃的討論，問他很多里面的內容，遊段讓他能夠充分地表達出來。
3、當孩子對某樣東西產生好奇心的時候，引導他自己去探索。等等。 學銷賀前教育，最終虧磨派的目的不在於教他掌握多少具體知識，那些真的無所謂的很。
重點在於他人格的完善和習慣的養成。這種時候採用強力去逼迫，結果是適得其反的。
4、還有很重要的，我們自己也要學會降低期望值。別孩子背幾首古詩就把他神童了，那樣失望越來越大，我們也會越來越扭曲，要一開始就把他當普通小孩來教育。他有他的人生，不是為了滿足我們想要乙個神童的願望而來的。
10樓：南歌
如果是由於家長的原因，那麼我覺得家長也要反思一下自己的教育問題，改變一下自己的教育方式才行。
11樓：羅文
我認為你應該多帶孩子去參加一些集體活動，多讓孩子跟其他的小朋友一起交流，一起說話，這樣就可以了。
12樓：清秋雲奕
可以選擇多帶孩子去參加一些社會實踐活動，讓孩子主動地去和對方溝通。
孩子不願意和我說話，怎麼辦？
13樓：匿名使用者
以下是一些家長可以嘗試的方法來鼓勵孩子和家長之間裂者的溝通：
注意表現出耐心和理解。如果孩子不願意與你交流，首先要確定自己的情緒和態度是否溫和平靜，並對孩子的情緒和原因給予足夠的理解和回應。
創掘好造乙個輕鬆、開放和愉快的交流環境。在日常生活中，增加一些心靈上的互動，例如共同看電影、讀書、做手工或外出旅遊等，將有助於增進互相間的信任和默契。
破冰應用一些破冰技巧，如換個話題，講笑話，說自己的趣聞，或分享自己的經驗和思考，慢慢消除孩子的心理顧慮並引導他們更主動地向你溝通。
給孩子留肆散薯足夠的時間和私人空間，以便他們能自行發掘自己的需求和興趣愛好，從而更願意去與家長分享和交流。
14樓：清泉夕照石子
以下桐缺灶給的建議：1. 給予尊重：尊重是任何一段人際關係的基礎。雖然母子/母女關係中存在著長輩和晚輩之分，但也需要在尊重兒女獨立自主的基礎上相互尊重。
2. 溝通積極：溝通可以消解很多不必要的誤解扮握和矛盾，在溝通中應該注意表達清晰、傾聽理解，不要採用攻擊性語言或指責的態度。
3. 熱愛共同愛好：如果你們擁有相同的愛好或興趣愛好，可以參加活動、看電影或者製作美食等等，這為你們之間增加了交流的話題以及紐帶。
4. 適當給予空間：監護式過於嚴格的行為容易造成孩子逆反心理，晚輩孩子需要一定的自由和獨立性才能展示個性化特點，所以給孩子適當的空間與信任也非常重要。
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學習國學首先要以經典誦讀為基礎，如果孩子比較小，家長可以每天都陪孩子一起誦讀一些經典的篇目，剛開始會覺得比較枯燥，孩子會沒興趣，但是家長要堅持住，時間一長就形成習慣了，記得最近有些學校要求家長和孩子一起誦讀 戰國策 開始家長覺得沒什麼用，只是為了應付學校而和孩子一起讀，但是讀了幾次後就能感受到文章內...
兒女在教育孩子上有問題，致使孩子光玩手機不上學，做父母的該不該管
你好，兒女在教育孩子上有問題，致使孩子光玩手機不上學，做父母的該管，而且必須得管，如果不管將來後患無窮。兒女在教育孩子上 有問題，致使孩子光玩手機不上學，也就是孫輩的教育專問題，這是兒女輩的責任屬，爺爺奶奶輩儘量不要插手，當然可以給兒女提出來，看他們的想法，如果他們是沒時間管，也希望你們幫助管，那你...
在教育孩子這方面，最好的教育理念是什麼？
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