1樓：西紅學姐
符號的發展主要分為古代和現代時期，悄念在1920年的時候已經出現了標點符號，人們慢慢念運戚仔陵的適應了使用標點符號，認識到了標點符號的重要性，在新中國成立之後，慢慢的對標點符號進行了規範。
2樓：大事發生的
先秦時代是中國古代標點符號的萌芽腔納，在秦漢時期，古代茄巨集標點符號進入大發展期，宋元明時期古代伍納沒標點符號發展到成熟期，清代時期古代就是標點符號的完備期。
3樓：f但是
在漢朝的時候就已經出野腔首現了逗號，句號這些常用的標點符圓搭號，在宋朝的時頌數候，標點符號已經發展全面，使用方法更為規範。
4樓：創作者
剛開始發明標點符號，只是為了方便朗誦，之後在不斷的發展過程中，成了不可缺少的輔助工具，最終形成了型缺慧現在卜答的扮頌標點符號。
5樓：銘倫不
漢代出現了逗號句號等常見標點符號。到了宋代，標點符號得到了發展，使加規範。
標點符號的由來是什麼
6樓：內蒙古恆學教育
標點符號的由來是：1919年國語統一籌備會在我國原有標點符號的基礎上，參考各逗慶答國通用的標點符號，規定了山慧12種符號。
1949年後，出版總署進一步總結標點符號的用法規律，於1951年刊發了《標點符號用法》。從此，標點符號有了統一的用法。中國古代沒有標點符號，所以古人讀書時要會斷句，有時之乎者也這些嘆詞也有類似標點符號差則的作用。
中國古代的標點符號一般簡約概括為「句讀」。句，標形如「○」相當於今用之句號，有大中小之分；讀（音dòu），標形如「、」相當於今用之逗號。實際上，在中國的悠久的文明發展史上，前人用過的標點符號絕不止於這兩種，但終究沒有循序積累發展為乙個統一規範的體系，甚至連「句、讀」兩種符號的分工亦無定規，甚至未必使用。
現代的中國人，如果未經專門訓練，捧起未經現代標點的古籍時，即便能憑工具書去認字，也很難過「斷句」這一關，問題就出在沒有或太少標點符號上。
標點符號是怎樣產生的?
7樓：會哭的禮物
標點符號 16世紀時，小馬努蒂烏斯提出了一套正規的標點符號系統。主要符號源於希臘語法家們所用的小點，但常常改變其含義。希臘文中的問號（；）變成了英語中的分號。
我國古時候沒有標點符號，文章讀起來很吃力，甚至被人誤解。到了漢朝才發明了「句讀」符號，語言完整的一小段為「句」；句中語意未完，語氣可停的一小段為「讀」（音逗）.宋朝使用「.
來表示句讀。明代才出現了人名號和地名號，這些就是我國最早的標點符號。
1919年，國語統一籌音會在我國原有標點符號的基礎上，參考各國通用的標點符號，提出了《請頒行新式標點符號議案》,規定了12種標點符號，由當時教育部頒佈全國。新中國成立後，出版總署進一步總結了標點符號碼汪的用法規律，於1951年刊發了《標點符號用法》,同年10月政務院遲拆仔作出了《關於學習標點符號用法的指示》.從此標點符號才趨於完善，有了御廳統一的用法。
標點符號是什麼時候出現的？
8樓：offercoming留學
在中國古代文書中，一般不加標兄旅點符號，而是通過語感、語氣助詞、語法結構等斷句（在文章里加入「句讀〈jù dòu〉符號」：句號表示句子的完結；讀號貌似當前的頓號，表示語氣的停頓），經常出現歧義、造成對文章字句的誤解。
例如清代詩人趙恬養《增訂解人頤新集》中「下雨天留客天留我不留」（另一說我是客，不是我）一句就有七種解釋方法。古代中文無通用的標點符號，到了19世紀開始使用跡塵頃「。姿陸」作為斷句。
日本在8世紀時，使用返點和訓點作為標點系統。
但事實上中國從先秦時代就已經有標點符號，可以從20世紀以來的考古文物中見到，只不過這些符號沒有統一的標準罷了。闢如在戰國時代的竹簡中就可以見到「└」型符號，通常表示一篇文章的結束；又如「▄」作用就融合了現代的逗號與句號，用來表示斷句。
標點符號到底是從哪個國家起源的標點符號到底是從哪個國家起源的？
西方標點源於古希臘，在公元前5世紀的希臘文都是連寫，只是偶爾用直行的二連點和三連點分隔詞句。當時的大學者亞里士多德在 修辭學 一書中，提到哲學家赫拉克利特的著作因為連寫而難以斷句。到後來，亞歷山大圖書館館長阿里斯托芬 前257 前180年 才創制出 點號 中圓點 上圓點 下圓點 從無到有，且成序列。...
標點符號都有哪些怎麼使用啊，各種標點符號的如何使用？
1全部小學階段要求學生學會10種標點符號 句號 問號 歎號 逗號 冒號 引號 頓號 分號 書名號 省略號 經過幾年的訓練，同學們對這些標點符號基本上是會用的。主要的問題是在作文時，對有些標點符號的使用格式掌握不好，出現一些錯誤。舉例 1 下午放學後，我們班的中隊長對我說 明 天該你出版報了，可千萬別...
各種標點符號的作用及例子,各種標點符號的作用
內容較多，建議看圖。向左轉 向右轉 向左轉 向右轉 向左轉 向右轉 向左轉 向右轉 向左轉 向右轉 向左轉 向右轉 各種標點符號的作用 句號 用於句子末尾，表示陳述語氣。使用句號主要根據語段前後有較大停頓 帶有陳述語氣和語調，並不取決於句子的長短。問號 用於句子末尾，表示疑問語氣 包括反問 設問等疑...